下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《分数的简单应用》教案本节课要学习把许多物体看作一个整体,平均分成若干份,也可以用分数来表示这样的一份或几份。教师可以通过说一说、分一分、涂一涂、画一画等活动,让学生经历单位“1”由“1个”到“多个”的过程,帮助学生理解单位“1”的概念。在理解分数的意义时,教师可以通过学具操作,帮助学生建立单位“1”的概念。2、理解“整体”与“部分”的关系难点在于从分母和分子的意义这一角度理解“整体”与“部分”的关系。教师可以通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。重点要放在单位“1”,平均分,平均分成几份分母就是几,取几份分子就是几,在理解的基础上使学生学会准确表达。三、巩固练习借助解决具体问题的活动,使学生能用简单的分数描述一些简单的生活现象。通过解决实际问题,让学生感受分数与生活的联系,体验学习数学的乐趣。教师可以使用小棒等教具,让学生进行实际操作,加深学生对分数的理解。总之,本节课的重点在于让学生理解把许多物体看作一个整体,平均分成若干份,也可以用分数来表示这样的一份或几份。教师可以通过不同类型的习题和实际操作帮助学生掌握分数的概念和应用,提高学生的数感和抽象概括能力。1.课件展示教材第100页的例1右侧图,让学生观察并回答:看到了什么?2.提出问题:现在你又想到了哪个数?它表示什么意思?预设:想到了数字4,表示有4个小正方形。3.师问:涂色部分是四个正方形中的几份?这样的一份还能用分数表示吗?小组讨论并汇报:预设:剪开的4个小正方形拼在一起还是一个大正方形。所以涂色部分可以用4表示。4.教师对学生的回答给与评价,并讲解:在这里,我们可以把剪开的4个小正方形看成一个整体,(课件演示,在4个小正方形外画圈),平均分成4份(课件演示平均分)。这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢?3份呢?2.理解部分与整体的关系。5.课件出示六个苹果,动态演示平均分的过程。学生观察图后集体交流(一共有6个苹果;平均分成了3份;每份有2个苹果)。提出问题:如果把这6个苹果看成一个整体,1份是苹果总数的几分之几?你能说说这个表示的意思吗?(说清楚分母3表示什么?分子1表示什么?)6.引导学生回顾总结:我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分,也可以把几个物体看成一个整体平均分。7.“均匀地分”:老师给大家准备了12个苹果,请你也来平均分一分,想一想可以用哪个分数表示其中的1份或几份。学生独立思考并动手操作,然后汇报交流。对比提升,课件出示所有的分法,追问:“都是1份,为什么用不同的分数来表示?预设:因为平均分的份数不一样。8.“创新地画”:学生自己画图表示出平均分的情况,然后汇报交流。师问:这些作品哪儿相同?怎么都能用1/2表示呢?预设:因为都是把整体平均分成了2份,取其中的1份。师问:哪儿不同?预设:总数不同,每份数也不同。9.闯关游戏,加深理解。第一关:“准确地拿”:有10根小棒,取出它的2/5,是多少根?第二关:“独具慧眼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 铝合金合作生产合同
- 上市公司会计人员聘用合同
- 原材料供应商账户管理办法
- 环境保护人防施工合同
- 设备保养维修合同示范文本
- 玻璃制品行业销售渠道管理办法
- 咨询公司文印室报告打印
- 专题04 整式的加减(5大基础题+4大提升题)(解析版)-2024-2025学年七年级数学上学期期中真题分类汇编
- 环保宣传工程合同
- 区块链外网施工合同
- 驾驶证学法减分(学法免分)试题和答案(50题完整版)1650
- 对话大国工匠 致敬劳动模范学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 病理学实验2024(临床 口腔)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 半期评估试卷(1-4单元)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
- python程序设计-说课
- XX学校推广应用“国家中小学智慧教育平台”工作实施方案
- 水文与水资源工程专业毕业实习周记范文12篇
- 国家级灯具检验报告路灯
- 人教版二年级上册数学全册教案
- 计算材料学实验(燕友果)实验七利用 material studio研究晶体材料性能
- 网格员个人述职报告范文
评论
0/150
提交评论