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文档简介

xx小学留守儿童之家建设

自查自评报告留守儿童正处于人一辈子关键时期，由于父母长期不在身旁，这些小孩往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想熟悉及价值观念上的引导和帮忙，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生熟悉、价值上的偏离和个性、心理进展的异样，思想道德教育上显现缺失，为此，关爱农村留守儿童这一特殊群体，迫在眉睫，现就我校关爱留守儿童、留守儿童之家建设工作进行自查自评，报告如下：一、领导机制制度建设（分值15，自评15分）一、学校成立以校长为组长各班班主任为成员的领导小组，依照学校统一安排部署，按期召开关爱留守儿童专项会议。3分二、成立健全各类关爱留守儿童的规章制度，日常留守儿童工作治理标准。6分3、成立留守儿童信息档案，专人负责治理，留守儿童信息报送工作及时准确。6分二、方法出台落实情形（分值10，自评8分）一、学校依如实际情形，每学年度及学期制定了留守儿童工作实施方案及工作打算，并依如实施方法及工作打算按时开展各项工作。3分二、学校制定并出台了留守儿童之家建设治理方法，并严格进行内部建设，按时开展留守儿童之家日常活动。2分3、详细拟定并出台留守儿童之家考查方法，执行一学期一考核，及时兑现奖惩。3分三、三年计划和年度打算（分值5分，自评4分）一、依照上级文件精神，及时出台了三年留儿童之家建设计划及年度工作打算，计划及打算科学、合理。2分二、学期依照三年计划及年度工作打算开展工作，并保质保量完成。2分四、软硬件建设情形（分值40，自评35分）一、硬件建设标准：由于学校没有多余的教室，目前的活动用房是用远教室开展工作，面积35平米；配备电视和必然数量的图书、期刊、报纸和文体器材，大体知足留守儿童的文化娱乐需求；配备了亲情及电脑电脑等设施设备，方便留守儿童与父母沟通联系。17分二、有兼职的留守儿童之家治理人员，全部教师对关爱留守儿童工作十分热情，有治理规章制度和活动安排打算，有反映留守儿童大体状况，有工作总结和相关档案。18分五、日常活动开展及治理情形（分值30，自评27分）一、成立和落实平安责任制度，依照学校统一安排，每学期多形式的开展留守儿童关爱工作，组织或动员社会各界及志愿者关爱留守儿童。13分二、增强留守儿童道德品格培育；抓好健康文化熏陶，开展体质体能锻炼，保证天天锻炼一小时；组织社会实践活动，培育留守儿童独立合作能力；按期或不按期的对留守儿童进行心理健康疏导。14分通过学校自查自评，应得分100分，实际得分85分，咱们深知，部份工作还做得不是专门好，但咱们正在尽力，留守儿童是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，咱们将站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，真正让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。针对目前咱们存在的不足，望上

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