苏教版小学三年级英语上册《Goodbye》教案及教学反思_第1页
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苏教版小学三年级英语上册《Goodbye》教案及教学反思一、教学背景《Goodbye》是苏教版小学三年级英语上册的第三单元，介绍了告别的用语及表达方式，如：“Seeyoutomorrow.”“Goodbye.”等等。这个单元旨在帮助学生学会如何礼貌地告别，并且能够流利地运用这些表达方式。二、教学目标知识与技能：学生能够熟练运用告别的用语及表达方式，如：“Seeyoutomorrow.”“Goodbye.”等等。过程与方法：学生能够在和同学/老师告别时，使用英语进行简单对话。情感态度：培养学生热爱学习英语的兴趣，让学生感受到英语学习的乐趣。三、教学内容1.生词GoodbyeSeeyou.Seeyoutomorrow.Seeyousoon.Bye-bye.Haveagoodday.2.重点与难点知道如何礼貌地告别；能用英语进行简单的告别对话。3.教学方法情境教学法；趣味游戏法；多媒体教学法；四、教学过程第一课时Step1(15分钟)教师先在黑板上写下Goodbye，并介绍该单词的意思。然后向学生介绍一些告别的用语，如，“bye-bye”，“haveagoodday”，“seeyou”，等等。教师还可以通过举一些示例，让学生学会如何礼貌地告别。Step2(20分钟)教师可以通过游戏的方式带领学生复习刚学过的告别用语。例如，分组进行模拟情境游戏，每个小组担任一角色，让学生在情境中运用课上的知识进行对话。Step3(25分钟)通过多媒体教学方式，播放一些英文动画电影，如《神偷奶爸》、《超人特工队》，并让学生观看这些电影中角色的告别场景，这样可以使学生更好地理解告别的场景，让他们能够通过身临其境的方式学习。第二课时Step1(20分钟)回顾上次课学过的英语告别用语，并向学生介绍如何用英语进行简单的对话，例如，“Seeyoutomorrow”“Haveagoodday”等等。通过情境演练的方式，让学生互相练习对话，并观察其他同学的表现。Step2(25分钟)老师可以将学生分为小组，在每个小组中安排一个领导，领导带领小组成员进行角色扮演，让学生在场景中运用刚刚学过的告别用语和对话方式。Step3(15分钟)针对本课程所学，对于一些出现在生活中的告别场景进行拓展，如机场送别、校园告别等等，让学生为这些场景编写英语对话，使学生能够更好地掌握英语告别的相关知识和技能。五、教学反思在本单元教学中，教师更多地采用了情境教学等方法，让学生在愉悦、放松、轻松的氛围中能够更快地掌握学习知识，更加融入英语语境中。教师还帮助学生感受到了英语学习的乐趣，激发了他们的学习兴趣。但是，教师教学在应用情景教学的过程中，过度依赖了多媒体课件，通过观看动画电影和其他视频资源来学习英语口语知识，这容易导致学生的被动学习，并且容易依赖这些课件，使得英语口语能力的提高不够

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