《社会学概论》教学大纲

《社会学概论》教学大纲AnIntroductiontoSociology【课程编号】BX29301【课程类别】学科基础课【学分数】3.5【先修课程】无【学时数】70【适用专业】社会学、社会工作一、教学目的、任务社会学概论是社会学、社会工作专业的基础课程之一。通过本门课程的学习，让学生初步了解社会学的研究对象、社会学的功能，掌握社会学的基本知识和理论，以及社会学研究的范畴；了解社会学发展简史；能对社会学学科有整体的认识，为以后其他专业课程的学习奠定基础。二、课程教学的基本要求要求学生把握各章节重点难点，正确理解社会学的基本概念，用社会学的视角来解释社会现象，初步学会使用社会学的基本理论来分析社会问题，将理论与社会实际相结合。三、教学内容和学时分配（一）引言5学时主要内容：社会学的思维、社会学的研究对象、社会学的方法、社会学的功能。教学要求：要求学生初步了解社会学是什么，社会学对我们有什么帮助以及为什么要学社会学。其它教学环节：讨论我们个人行为与社会力量的关系。（二）第一章社会学的产生与发展5学时主要内容：社会学产生的背景、早期社会学的成果、社会学的理论视角。教学要求：要求学生能理解社会学产生的历史背景以及古典社会学的代表人物及其社会学思想，能用社会学主要理论视角来分析社会现象。其它教学环节：讨论工业革命对人类生活的影响；用社会学主要理论视角分析社会现象。（三）第二章社会和文化10学时主要内容：什么是社会、社会关系、社会形态、文化的概念和特点、文化的分类、文化的结构、多元文化和文化观。教学要求：要求学生能正确把握社会和文化的内涵，理解人类的各种社会关系，了解不同社会形态的主要特点；正确理解文化的概念及其特点、文化的构成和分类，理解文化的多样性和两种主要的文化观。其它教学环节：讨论文化的多样性以及文化对人们生活的影响。（四）第三章人的社会化5学时主要内容：什么是社会化、社会化的过程和内容、当前我国社会化的困境。教学要求：要求学生理解社会化是什么，社会化是如何进行的以及当前我国社会化存在的主要问题。其它教学环节：讨论当前我国青少年社会化的困境及其根源。（五）第四章社会角色5学时主要内容：社会角色的概念、社会角色的分类、社会角色的扮演、角色失调。教学要求：要求学生把握社会角色的概念，社会角色的扮演过程以及角色扮演中的失调现象。其它教学环节：实践活动——学生角色扮演活动。（六）第五章社会互动5学时主要内容：社会互动的涵义及理论、社会互动的维度和类型、集合行为。教学要求：要求学生正确理解社会互动的内涵，理解社会学理论对互动的解释，能分析人们社会行为中常见的互动。其它教学环节：无（七）第六章群体和组织5学时主要内容：什么是群体、群体的特征、群体的类型、小群体与次级组织、组织结构、科层制、单位。教学要求：要求学生正确理解什么是群体和组织，初级群体和正式社会组织的区别，以及我国单位制的发展及改革。其它教学环节：讨论我国单位制的改革。（八）第七章社区5学时主要内容：什么是社区、社区的类型、社区发展与社区建设。教学要求：要求学生正确理解什么是社区以及我国城乡社区建设的主要任务。其它教学环节：讨论城乡社区建设。（九）第八章社会分层与流动5学时主要内容：什么是社会分层、分层理论、阶级与阶层、分层标准、我国社会分层状况、什么是社会流动、社会流动的类型、我国社会流动状况。教学要求：要求学生正确理解什么是社会分层与流动，社会学对社会分层的解释，以及我国社会分层结构的变化和流动特点。其它教学环节：讨论我国改革前后社会分层结构的变化。（十）第九章社会制度5学时主要内容：社会制度的概念和特性、社会制度的功能、几种主要的社会制度。教学要求：要求学生理解什么是制度，制度对人们生活发挥什么作用，以及当前我国主要社会制度的改革。其它教学环节：讨论当前我国政治、经济、教育等制度的改革。（十一）第十章社会变迁5学时主要内容：社会变迁、现代化全球化。教学要求：要求学生正确把握什么是社会变迁，初步理解现代化的内涵以及现代化对我们社会生活的深远影响。其它教学环节：讨论现代化和全球化对人们生活的影响。（十二）第十一章社会问题5学时主要内容：社会问题的构成要件、社会问题的理论解释、我国当前主要社会问题分析。教学要求：要求学生正确理解社会问题是什么，影响当前中国社会发展的主要社会问题是什么。其它教学环节：讨论我国当前主要社会问题。（十三）第十二章越轨与社会控制5学时主要内容：什么是越轨行为、越轨的分类、越轨的功能、越轨的理论解释、社会控制。教学要求：要求学生正确理解什么是越轨行为，社会学是如何解释越轨行为的，以及应该怎样对越轨进行社会控制。其它教学环节：讨论越轨行为与社会问题的关系。四、教学重点、难点及教学方法教学重点是社会学的主要概念、范畴以及社会学的基本理论。教学难点是社会学理论是如何解释社会现象和人们的社会行为，学生应该怎样用社会学的视角来分析当前我国社会现象。教学方法是以讲授为主，每章节安排相应讨论内容，讲授与讨论相辅相成。五、考核方式及成绩评定方式考核方式为闭卷考试。成绩评定方式为考试成绩与平时成绩相结合，考试成绩占70%，平时成绩占30%。六、教材及参考书目（一）教材张敦福：《现代社会学教程》，高等教育出版社2006年版。（二）参考书目1.波普诺：《社会学》，中国人民大学出版社1999年版。2.吉登斯：《社会学》，北京大学出版社2009年版。3.詹姆斯.汉斯林：《社会学入门》，北京大学出版社2007年版。4.查理德.谢弗：《社会学与生活》，世界图书出版公司2006年版。5.李培林等：《社会学与中国社会》，社科文献出版社2008年版。6.邱泽奇：《社会学是什么》，北京大学出版社2002年版。7.社会学杂志：《社会学家茶座》，山东人民出版社2008年版。8.费孝通：《江村经济》，商务印书馆2001年版。9.林语堂：《中国人》，学林出版社1994年版。10.保罗.福塞尔：《格调》，中国社会