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相信自己一切皆有可能2023/7/31演说改变命运口才决定人生

教练式培训师特训营

2023/7/31演说改变命运口才决定人生导言——为什么要学习和培训一、培训师的困惑二、现代培训的系统特征和原理三、培训师的定位四、成人学习的心理特点五、规划培训流程和体系六、教练式培训师表达技巧七、教练式培训师控场技巧八、教练式培训师的百宝箱九、如何快速成为一流的培训师十、培训感悟分享课程目录导视2023/7/31演说改变命运口才决定人生讲当师辣分排类职净业园培与训俘师企伯业蛙内协部极培座训愈师2去0饼2抛3笋/妻7铸/导2岭2演黄说记改粮变是命乔运丘口健才吊决抵定欧人减生一忽、迷培雨训润师救的灵困腹惑1屿、御培耍训艇是记人止力舌资授源席部荷门控的湿事愤情画，扁是厕他嚷们疤的伸工灵作症之衡一2街、屑培装训雷对值于损我朵们宝有撤什上么渠用汁呢冈？高即是使尚学怪到黎一粒些很东素西房诚，在写实介践体中报也稠无彩法浅运彼用3樱、及本眯来均工惰作士压垮力较就景很孕大里的公，竭搞裙什已么厕培壮训涨啊汁，脾浪对费墓时肌间4粱、它也框好槐，丛参慨加环一呆下射的滤，肾反改正涨也丢当熄成畏是臣一菌种澡工雄作爷时造间质的鹊休英息5证、脸培盘训洗的器东裂西宪和插我遭的隶工贞作本关掠联印性竟不骨大汗的脑，厦还眉总泄是兴要除参吨加疏，止不是思想掏着谱不跃参南加抬要晃扣输工艇资民和做影若响役提抗升搂，祖谁肢愿摄意怕去排的岁啊。垃。姑。寄。偷。碗。1倒、氧1龄-到听谅听毅学织员欠的炕评黄价铅和深反葬应2疑0步2承3聚/爪7经/杯2歇2演幼说追改向变绍命票运齿口捡才盐决复定桑人勉生1、2落-培参训渠中凶的司百伪像映图1、挖参转加象培吓训贸的刮人舞越逆来牌越局少2、捏组销织帖培诸训层不票得命不乡丰低稼声恩下脸气3、客培山训象中画手倍机估声参音倒成翅为技交妈响扭曲语，娘中传途允一品去剩不迎复纳返4、东培益训宵成径为瘦了宅集叨体移瞌租睡迈的傲最循好袜地骑方。坐。寇。摘。牧。浓。一切、池培险训耀师收的蹄困政惑2闹0久2廊3铺/堤7世/坑2户2演帝说领改你变扇命长运工口共才妖决供定百人肝生1、3萝-培志训做师庄的洽内芹心色告秒白1、闯培妇训枝成渗为谨人蝴力古资第源泉工痰作倒中饼的咱重仆要懒组盗成乳部俊分局，染不明搞窄不幅行2、底培阿训厌的惭预雁算呢不字敢蔑太韵低戴，等太渴多控了暴不韵知效道宾如均何次用片出梨去3、妨培灰训黑的狂老熄师左难装请迈，够请纲来柄了魄培病训柴效凯果摸不拉好典控区制4、水公膨司遇职郊员柏水遗平因不地高报，圾对魄培秃训谜却陈总拐是坑挑关剔思得枝很一殿、驻培顷训棕师靠的湾困氏惑2坛0存2己3赵/笋7唇/等2虾2演影说辅改哗变职命跳运仪口退才陈决寇定荷人燃生1、4两-内俊部戏培哲训拨师犹的雷忧擦虑一度、左培纯训策师起的叠困街惑專沾業成課看程迁講屠授播時枪不孔生很動夺致且學杂員目不爹感至興艺趣氧？當感講束師编無拣法桌回恳答蛛學庆員恰問左題盖時慢？當脱學周員瓣注菊意阅力姿不揭集匪中夺或宪打蚕瞌毫睡雪時域？講抽課毯單捷調渠沉吩悶裹，仆氣匆氛互愈惩來柏愈控不毁好产？學诸員受不督斷选發坡問考，蹲致秩使虹上套課扫進诊度代落沸後选時仔？學艰員缘瑞上野課唱意晒願掉低部落宾，刺甚百至霜態炭度穷不油良恰？講哲師唇上险台颤緊苍張赵不购安野時变？當陶學旁員弱不刑守到課锹堂额紀景律殖時征？2坑0粥2单3偷/孙7桐/短2美2演凉说缓改足变站命仆运奶口斗才得决老定臣人叶生一仍、稀培辜训姻师毫的艳困锣惑1、5求-究君竟仇是书什呈么垒出想了矛问帝题吐？—染—属回秧答饼：凡学读习鸟不萍是丹一匠种炊被顽动在的锁要吩求惩和欺组锈织互施美舍乖的挤一乏种典对斧雇倦员榨的甜福品利顾，银而僵是直一研种学挎习矩的偷文野化，敏是脂要妹去秒清暗晰饮职堆员产未谦来涛的远区景固目复标触和贞现面实之顾间愧的沃巨弦大酷差路距页而仆产亲生爽的期一扯种盟自碧主宜学奶习司的嫂欲模望讲和沃创眼造兴性雀的惧张铁力迟！《众第庄五失项惹修脊炼桶》仅的由作岁者粒彼挂德就.驼圣四吉屈在淡回细答励美看国唱记叶者领的娘采唇访软—为挡什鬼么贷学组习冰型例企顶业高的蓄理骡念济和袭原泊理恋提湿出路了催十俊年依之络久区，吧但栽企箩业们仍寺没有捕进雨行引实嫂质就有太效筒的却学偏习乐？2外0涝2萄3岁/主7旁/姥2焦2演电说杆改加变柔命逆运提口毯才鄙决便定馅人货生导言——为什么要学习和培训一、培训师的困惑二、现代培训的系统特征和原理三、培训师的定位四、成人学习的心理特点五、规划培训流程和体系六、教练式培训师表达技巧七、教练式培训师控场技巧八、教练式培训师的百宝箱九、如何快速成为一流的培训师十、培训感悟分享课防程圣目疤录乡丰导怪视2献0椒2门3芬/粘7丑/窑2都2演语说僻改诸变爪命税运厕口面才弄决乓定贿人氧生2、1培-现腹代麻培临训劫与蜡开执发哥的千特剂点现凡代踢培域训锤更槐注潜重矛于解激烂发殖员令工用的讨学戏习史动体机填，俊强军调梯员叹工野有梅自牧我贺发拐展由的竹主画观氧能弃动淘性殊与所获树取含新里知连识盘、升新弃技奶能诉的微极恰大肺积身极泛性现津代袄培沫训乓更造注辜重洁于忙把社培腾训栋目钟标乒与拜公瓜司犬的股长浑远雁目判标勉、笔战核略锈思禾考常紧晕密土的处联诞系水在降一症起沟系疤统别思浊考现瓶代趟培嘉训察更赔关吩注阵人渣的够生璃理监和灾心端理嫩特酬点蛋，小强笨调漂以泪人姿为烈本舅，偷不抛仅景强最调旧培粗训价本剧身扩的座任丧务孟和靠绩岔效索，沙而翁且宾能阶让考学踩员版感屋到绑身驶心塑愉乎悦淋，繁让蓬学暮习族成火为允一设种斜享巾受现怪代贺培朱训成已红经抗大弊大拒的茶突揉破弃了胡岗汤位仓技斥能芒的铜范屋围污，辈更插注杨重锄于蚀提生高蚊人悦的放胜伪任授能镇力现如代鹊培拘训偿的尾对获象赢不夸仅肆在愉公总司友内茶部粥，位而构且馆要州延逝伸帆到油公密司乞外夫部二杂、灿现垫代缘瑞培忌训槽的旗系批统果特霸征澡和址原未理2姨0今2却3爆/宾7召/探2垮2演市说右改江变侵命晴运名口监才也决火定参人众生2、2标-现沙代举培终训水发罪展初的攀趋至势类别方式备注培训组织的多样化3、培训功能的部分外包联想集团江淮集团东风集团从培训到持续学习1、2、3、知识管理知识共享KNOW-HOW平台CKO-首席知识长官培训手段的技术化1、学习新知识的时间是传统面授的，记忆力保持提高学习信息增加56%培训内容国际化和本土化的结合1、2、国外培训、人员交流韩国三星的“独身业务员”培训JIT培训的及时性、符合性、实效性对培训者本身的胜任能力提出新的要求二邪、派现志代诊培爱训闭的放系殖统下特耻征垃和姜原录理2求0兆2摩3吗/口7坏/率2告2演球说吓改敏变片命狼运奸口表才买决刺定白人昂生2、3腿-战心略残性属的忘培寸训惠和妻开痰发哨的土影派响案因牙素组跳织必战果略组牵织夫结堵构技外术蜘因沿素培雄训涨态盈度二栏、州现赵代诞培乏训辉的笑系性统核特夸征查和毙原夕理2钱0秃2漫3鸦/报7统/茂2使2演花说找改夜变椅命闪运竹口曾才光决英定缓人雨生组蛙织露战晃略人仍力罚资您源管戚理逆战疼略培脆训宣与右开罗发战治略助和助实价践员午工盾的亲知牢识盏、技绸能滤、陡能唤力改、态寇度博和忧动家机奏，员否工明的影工凯作行晴为导和脱结份果组刷织浮绩舒效生虏产想力孟、利辆润火组讽织气粒氛杠等2洲、交4务-锐组砖织明战摧略骆对吉培翁训眉和瓦开眠发望的醋影博响敢模搬型二部、哪现眼代险培腰训光的选系胸统让特世征虑和拒原掠理2岩0先2握3尘/争7衡/赠2津2演户说乡丰改音变四命捎运漠口妈才宋决菠定辰人办生公司战略公司人力资源战略培训和开发成本有效性通用汽车裁员、工资成本控制、提高生产力、工作在设计等岗位培训、专业培训成长英特尔招聘选拔、快速增长的工资广泛的培训和开发项目、专业培训、团队合作、人际技能利基战略肯德基专门化工作设置专业培训项目收购获取通用电气有选择性的裁员，再安置培训系统整合，导向培训，文化融合、团队合作二酱、中现楚代吉培嘱训枯的荒系泳统幅特汉征蜓和膊原司理2塘、顶4比-后组跪织酿战核略绑对尖培京训鞋和润开都发哑的暖案杨例2叹0惯2炕3磨/震7粉/绿2粥2演况说峡改维变拳命组运龟口烂才役决伟定胁人锦生二裤、厕现位代绢培伙训工的观系甜统壳特土征加和宏原端理2隐、票5侄-片组放织亮因估素滋对茧培岩训歼和估开其发斧的误影净响内佛部释培送训偷机依构红小公应司殿高际层畏中拿有惠人骂负王责针吓对递少桶数飞员步工购宏买仙培座训手课凶程培译训稠侧舒重斑管达理估和峰协柿调专呆业住化辉的爆培较训赤内研容注掏重脑现吩有柱岗弹位内忆部徒培巨训提机室构仅大吓而搂齐泼全人午力劈燕资秘源仆部餐门输负渔责针愤对锁多粥数密员情工设翻计景培舞训才课肌程培延训串职挂能估齐乓全系湖统立性处的朋培灯训陡内垃容注将重原长蓝期黑发滩展组纱织潮因量素披的樱影义响2山0谈2悦3银/嘴7诉/那2耗2演晴说追改磁变童命梅运雕口暗才沾决抢定前人赶生2、6涝-培手训湿和趁开愉发戚专议业指人构员倍的督胜抚任驰力域模郑型二坡、挎现沸代别培密训严的龄系葱统遍特名征单和类原品理战池略鞭性桂人畅力黎资惊源播管交理管艘理铺变疗革建逝立恼和抓维派护数基飘础不设旋施担饱当秤员抖工汤代妖言疏人2饶0敞2色3会/留7来/家2饺2演锁说泼改哑变扩命核运博口冶才蒙决妥定历人宁生岗位胜任能力培训和开发专业知识：心理学、教育学、人力资源管理知识（特别是培训设计和评估），企业文化、价值观和战略目标、人力资源法规和政策，组织所在的行业的知识和产品、服务知识专业能力：工作分析技术、员工能力分析、问卷设计、教授基本课程（新员工培训，基本管理技能等）、辅导咨询、评估反馈、培训资源的获取和评估、项目管理、协调能力其他能力：团队合作、沟通协调、企业意识、整合能力和成本意识2、6尝-培姥训帮和娘开膛发伯专追业所人拳员改的抬胜闯任乒力折特片征二在、掘现灿代趟培瞒训线的幸系酱统充特首征幕和技原精理2替22先0霞2府3税/窑7王/饶2厉2演探说兰改句变沉命钳运疑口伪才临决袍定邀人闯生培红训序培秃训去师歌（t窝r谨a营i陵n杠t基h章e培t歉r缴a肃i斜n诸e纪r缸T秋T粪T）培侮训械和扛开惑发交人耳员房诚必晌须该了更解甚公么司励的舱战穿略著、谦组畅织睬文泰化炎、胆核蚕心揉价旁值蕉观度，感以铁及泻特饺定菜的蚀培根训捎项型目届的引培级训掘目踢标培婶训群和莲开纲发叶人截员赠要号了泊解瞧成贱人巡寿学掏习文的酒特词点能晶有安效照的刘沟它通戏（毒演逆讲型能烤力斤、躁倾雾听朴能孤力久、拼观玻察秘能烛力眠和艇反节馈禁能郊力效）培之训落与残开满发双人族员既要深学猜会仙对欠整钳个流的荷培读训万过谁程痛进吸行搜计野划培训训形与垄开相发余人猜员级要宗学件习熟选废择耽有龄效衰的浊培阶训室手系段培束训体与冈开载发临人傻员申要懂学询会族分坟析建学纹员叛的蜜类宪型驱和渣取阴向译，敲做拉到桐因瓶材魂施胸教2、6础-培嫩训逢和浙开混发客专脚业翼人只员桃的茫专瓜业缠训侨练二双、投现析代默培散训伯的鼻系属统燥特疏征原和摇原晶理2虚0素2丛3切/菌7片/覆2派2演摄说番改凳变阴命摸运乎口嘉才携决滨定躲人牢生2、7谨-培沸训药内天容进的敏五录个烤基霉本芹层潮级层级类型目标方式知识培训系统的知识体系的培训，如小型的MBA体系和自学体系

对专业技能和技巧进行完善和更新，主要是解决“会”的问题对于不同的专业岗位进行培训。如品质管理、设备管理、财务管理、人事管理等思维培训解决问题的卓越技术等

对旧有和落后的观念进行更新和改变，主要是解决“适”的问题企业文化、创新和发展、竞争和危机意识主题或系统培训等等心智培训拓展训练、成功学、教练技术、体验式学习二沟、棚现录代杯培捐训坏的搁系腿统忽特贝征海和伍原与理2管0敌2屑3织/衰7芳/倍2消2演趋说近改俩变芦命朋运类口洋才拘决缸定欲人祖生2、8驶-主海要奋的济学再习荷理坛论一蛾、遗行瞧为蚂学抖习迈理境论—斯泉金醒纳誓箱—弄—正勉强糕化材、鸦负酒强屿化清、绣惩酱罚二椅、弟认带知春主摧体亭学爷习尿理矛论皮竟亚潮杰—买—儿依童宴认形知拘结泥构三威、趣建慢构终主茂义籍学眠习处理武论1、顷学标习我的键含抖义补是似通贩过欺学泰员腿在汽环抗境结中征的卵体选验斑得湿到简的已，绵认啦为“抛情堪境员、银协档作梁、骆会获话挤、字意驱义件构昏建草”是祥学意习撒环浮境渗中嗽的模四否大活要般素2、偏学姻习更的象方个法压是暑以学爬员疼为垃中侄心，裤老啄师汤是哑用厚探困索闭法桃和栗发锐现皇法标去室引每发窃和盈建拢构舱知袜识邀的严意兆义温，放是闯彼练此在协灵作势学废习渔的缩慧过劝程二根、摩现蜜代疤培宅训征的小系捡统近特会征雁和协原右理管理圣经2介0怜2本3贷/漠7完/怨2谜2演矿说松改熊变泽命葡运步口鸡才盖决之定渔人笛生2、9沉-企诞业絮培解训内的雅教却育竟学株习计原地理技肃能轻学地习学高习蹦层棒次听模乘型二痰、悔现逗代椅培撤训满的胞系埋统例特蛋征秘和继原味理2衫0洋2惰3像/率7卡/殊2劝2演欣说够改述变径命庙运凉口捏才嗽决拖定阴人吓生2子、匙1明1帜-轰培兵训域学子习钢中登学钩习危效遗果先迁切移浴模沫型二组、西现屡代豆培相训砍的倦系示统蠢特镰征渔和供原忙理ABCDEHGF2涛0信2涂3等/娘7键/躺2插2演其说批改翅变未命级运升口园才版决巩定位人持生2、1被2宽-学屡习砖循瓶环率图二事、绞现甘代翼培闸训哄的赔系殃统斩特振征续和耻原葱理反应期行动期2惩0凭2铅3者/没7惹/荷2店2演拌说矿改计变乐命屠运哗口讲才谋决禾定慢人驰生2、1渠3铺-如遥何活确悲保堵培糊训磨的泉效序果二库、厚现释代偷培菜训举的煤系堡统器特还征肤和呈原静理从领导开始培训将静态培训转为“行为学习”让员工在培训中增值培训效果来自系统管理—培训不但重要而且必要—企业应该有一定的培训投入（费用）—领导要带头积极参与—改善管理层的思维方式和管理水平比一般员工更重要—培训应该是“保健”而不是“治病”—培训不是“娱乐”或“休息”—培训内容应该与实际工作结合—没有实践的培训不会成为有效培训—正式培训与非正式培训的学习组织结合—自我培训—培训是：传授-实践-反馈-再传授-再实践—加强员工个人培训管理员工资料库/员工培训记录卡—真正了解内部的需求部门主管的需求、产品的需求、发展的需求—让员工感觉到自己的企业是不断创新的企业创新—企业的核心资质—培训应该从岗位要求出发岗位变迁、运作流程改变、业务转型清楚有待改革（改善）的情况坚定的领导使员工明确培训对自身的作用具体计划适当的方法强化2富0刚2剧3秩/厉7潜/稻2亩2演龄说蒜改创变登命铺运局口绳才斯决乒定客人仔生企涝业益层顿次她论奶（企项业完的编生倚命决周否期）层级作坊级基础级规范级系统级标杆级管理特征1、作坊式管理2、没有成型的组织3、老板领导一切4、强制忠诚，对抗性沟通1、有基本组织，形如虚设2、有初步流程，大量错误3、有很少制度，基本无效1、组织架构基本完整，职能和流程重叠现象严重2、管理体系业已成型，可执行性差3、传统职能基本具备，缺乏创新4、人力资源系统缺乏规范1、良好管理系统但执行力和沟通不够2、有良好的目标管理，但无系统的检核和监督3、企业文化成型，但凝聚力不够1、有良好的管理模式和系统2、有切实可行的目标管理和KPI管理3、良好的企业文化提升思路突破建立管理系统重点是规范，而非精细突破建立管理系统重点是规范，而非精细保养规范管理系统重点是流程，而非局部疗伤精细化管理系统，重点是局部KPI，而非系统突破重塑企业发展战略和系统流程，，重点是战略分析和流程再造，而非改善2紫0细2幕3足/璃7互/四2滨2演秧说拍改鸭变挤命拥运叮口柴才血决阀定修人肃生导言——为什么要学习和培训一、培训师的困惑二、现代培训的系统特征和原理三、培训师的定位四、成人学习的心理特点五、规划培训流程和体系六、教练式培训师表达技巧七、教练式培训师控场技巧八、教练式培训师的百宝箱九、如何快速成为一流的培训师十、培训感悟分享课拐程等目牌录即导崖视2幼0促2虏3岗/疏7欺/泻2菌2演耍说寺改钢变绝命额运隙口孤才解决默定屠人伙生3、2建-培停训讽师循工腊作谈的归目保的酸及骡作萝用使哪企津业尼使缠命侍与配人市员雄培庄训跑工缓作另衔面接铜起杏来使迁培阿训礼工巨作送在盾企捆业恶中腾全脾方邻位茫展协开使画培岂训岗工且作宜伴绍随容着忌员表工下生旺涯陷不突断限地崭开惧展某下娇去使应培候训车工阴作君伴羽随暂者顺企蝴业荐的沿成驰长捕而代不炸断碍完画善痰和搬健客全寒起贴来使玻培举训棵工下作报富右有敞成撇效三租、徒培勺训保师挤的哀定翁位1乡丰.冷對倚學金員搭有户效帽教来導知全識帖(荐K隆n碌o篇w妇l圣e窑d梳g马e讲)技衬巧运(宅S刑k忧i填l榜l伞)態屑度派(示A邪t应t纳i快t惯u贫d触e滚)2究.激淹發娱學亚員辨的夕上祖進脆心衬與歼潛上力2耳0点2嚷3炮/夫7肤/楼2划2演承说骆改询变行命拖运械口骨才宝决遣定筹人归生因番此按，融一垃名煌优取秀牢的坝培徒训辜导错师闻应众该偶做游到诉“虾认-真-参-与广”吼：认牧可-对浓每刚一桨个党学鸟员白都创给桌予抽适树当护的掌关撕注糊，坑无拜论撞对运方密是助否委附斩和对自纵已真蜡心-真撒正考地决创秋造吉条宫件嚷让肤每筹一指个捷人董都戒有洽机馒会历圆券满勒地搅完寇成躲本跪课参描与-积蚕极岔、耀有士效涛地访保捎证眼每慎个裤人关的掀参岁与与个将人品成郑长投相何联四系-明声确信每湖个坦人缩慧的男具链体负期凑望赴并同向范他编们雄展档示涨这磨些淘期伪望党如摔何喇能话得诊到疏满引足3恒、削3傻-据培馒训秋师党的傍基谦本疯要无求三丑、尊培堡训疏师削的财定情位2曾0被2由3跳/踏7延/救2教2演涉说纱改抢变侦命昨运庙口哨才俩决说定缠人撇生角如色巩：管简理销者顾晶问讲刺师职兆责订：协轮调抓、畅管宫理翠、搁建速议跟、幸支互援里企贯业逐内讲部军所浅实艰施哥的狡培罪训开尊发捡企概业养的草管诱理潜者苦培泽育革员棍工协筑助翠企碎业次文钞化姻的锡形唱成了浩解豪成粘人矮学养习渔的见动滨机奖、蹲模芝式调葬查湿研器究构有熄关搁培波训仰理丸论机、初技箭巧三逝、伶培腔训收师资的何定本位3咳、划4旦-筒培棒训苏师朝的较角灶色份和兰职估责2萍0否2畜3顺/挣7反/毅2幕2演述说至改疏变茧命棉运回口拥才红决祝定专人药生3、托5泥-內遣部魔講朽師电之搜工贷作登角辈色

内部讲师

TOP協助者三午、慈培规训闻师绣的塑定风位2世0盛2赶3涝/拔7矩/脆2通2演胶说索改距变粮命仍运它口庸才担决严定毛人位生進遵行析企似業姿內谋部软講欣師填專程業类培从訓外些派扒參酱加闲相然關倾項遭目渡之创課诞程3纹、礼6莲-俗如底何慕构馒建陡内影部卧培贫训势师肚系晚统三君、哀培贸训刺师述的搁定俊位2睬0协2塔3妥/枣7馋/润2倾2演晓说秩改桶变梢命书运颠口坏才督决饿定锦人悔生3、蝴7颗-內挺部蜜講晕師保之三桥阶捉段网核歌心住能纲力三谅、误培抖训赏师久的贪定林位教學表達教案寫作引導技巧創意教學教學情境課程設計訓練方法成功條件三階段講師培訓1231喝-暗1砍觸飘發旬學如習跳技蛇巧1造-弱2描教廉學泄互守動缎技痰巧1寨-断3妄課荡程突設揉計迷技孟巧1袋-只4解臨关場础表版現钟技略巧1伐-农5挎崗酒位虹指搁導悔技孤巧2叼0细2估3职/血7闻/删2闲2演饲说按改角变坝命争运嘉口勺才汪决谎定东人绩生3、亏8古-挺成臂功翅的內镜部投講瞎師秤之三毁境鼻界三冰、症培绘训朵师气的栏定插位明師名師名嘴123啟垄發余態鸭度欢、炉創冷造体未旬來教陆導贝技能能抹、贸解苍決烧問锯題傳第授扭知铲識椒、跌指帮點翠迷堆津2血0捧2不3明/祝7穗/快2少2演版说柴改细变涉命费运返口惰才旨决露定姨人穿生3、鹊9命-學言生汉心树中欧優凤秀昼講办師顶的钓6餐C讲SCo姐m回f掠o财r售t舒基適教自现在Co派n持s牵i崇d献e口r嫩a购t窄i宜o依n善筋體雨人拿意Co单n朵f热i或d衫e贺n汽c钩e信堡心丝式十救足Ce赚r服t佣a心i至n宏t给y肯斗定遣不辽疑Co筑n碎v毅i粮c炼t盈i菜o漏n令片人两信欧服Co岭n认t保r兴o朵l因抵應圆自墓如三难、屑培念训眯师想的深定洋位2愚0璃2数3绕/衰7东/摄2解2演槐说观改折变惭命姜运烛口蔑才泪决该定叉人辰生3、1功0判-不植同糊的模授块课椒类议型传冠统篮：老映师湖为港导权向以朗写葵和爪听号为您主非帝对龙即灰错忧的宁答畜案老筐师蛋至武上低瓜的哭兴乱趣疮和贴热娱情互永动截：学裁员许为挑导无向发鼠现滩和惰经席验势分今享建企议寻可咽以浑选滔择学存员绢至支上高师的嘱兴业趣讲和象热净情三鹿、璃培飞训印师管的天定筑位L沙e眠a荷r驳n香i结n压g嘴（学位习使）I艺n泊s犁t暮r臂u辣c休t蚊i叛n济g（教仆导迅）2部0场2缠3扬/萄7宝/腰2支2演便说峰改肿变伐命系运毛口姓才挽决羞定湿人搜生3类、赢1彻1阶-短优逃秀碍培刊训拣师咸的趟八泡个般特瓶性有满培男训烘的温强耐烈仗愿屿望深座广辞的寺专在业楚知诵识掘与漆行购业游背淘景摇，翠与脚培值训彩相育关袜的碎基膜础视学埋科溉知蹈识胞，暂如音组魄织维行突为赤学办等表崭达缩慧能灿力罪及获相乔关邻的厦培窃训滩技虹巧耐嘴心幽别默挂感其芦它吸品弱质器，雅如晴擅咱于贺倾马听贺、崇乐舱意摄分词享悲、企不拍歧邪视补学装员零，脉灵不活窜把领握符学翠习陕进喇度蓝等培纺训念的侮热盟情知壤道太培拐训幅能局解检决委的篇问嘴题辈和偶不虚能报解坛决毛的肉问取题三破、葛培各训把师榨的嚼定骑位2境0窄2勒3游/发7杨/货2策2演能说芝改凭变饼命构运狮口夺才刺决歇定窑人通生导言——为什么要学习和培训一、培训师的困惑二、现代培训的系统特征和原理三、培训师的定位四、成人学习的心理特点五、规划培训流程和体系六、教练式培训师表达技巧七、教练式培训师控场技巧八、教练式培训师的百宝箱九、如何快速成为一流的培训师十、培训感悟分享课成程怨目顷录持导必视2产0贝2面3急/系7酿/夫2酿2演锦说纵改痒变彩命毕运膀口限才剪决延定吉人波生4、1物-成隶年承人遇学畜员依的浆特递点成年人总体学习心理经验具有相当多赖于判断或评价新经验和知识的经验。注意力集中不易維持長時間想要參與與期望學習有助於希望得到問題導向並期望得到

自我概念依靠的是由自己所独立实现的成就。学习意愿取决于是否意识到所要学习内容的重要性时间观迫切需要利用新知识解决个人或工作中的问题。四米、殖成犯人童学刻习梅的藏心傅理叛特府点2中0郑2耍3假/铁7烟/念2涨2演戏说丘改致变稻命闭运禁口怨才搅决赶定钓人识生4、2陡-成嘴年削人获学掏习袖分带析挖模辰型—米—学滴习约之枕窗四矛、蓬成旨人铲学米习念的溪心锄理燃特缠点無含意洗識烤的理無佳知(武我曲不洗知狮道羽自易己展的碰無哄知忧)（休U迁n者c厉o小n岸s顶c辉i素o优u起s炕I迹n匆c快o致m扇p庄e狗t恐e填n绩c恳e该)有滔意泥識碧的慈無榜知(蛇我砌知宁道养自叙己铺的刊無锯知葬)（架C刮o乓n搭s幅c词i质o够u菜s旧I担n委c系o鲜m架p愈e绢t愉e类n而c折e证)無孟意策識皂的蔑能松力(贪我闹不宪知疾道恶自熔己猛已伴知鸣)（之U狗n猎c辞o背n途s铅c丢i朽o夜u伙s损C窃o孝m浅p牙e蝇t萍e院n滩c漠e虽)有采意事識洽的吩能显力(职我伍知衣道输自练己蔑已舌知见)(攀C蠢o彼n更s杏c械i吐o鹅u舒s麦C危o栗m哲p竟e绵t器e禽n贿c回e克)有劈燕意盛識無宝意绣識無知能力2岛0父2钟3欣/淘7声/音2扰2演略说川改匹变编命油运珠口谋才虫决躬定架人懂生4、3鼻-成陡人眉学牧习拾的罩需镜要成败人诞学旱员忽的梁需府要自鸽己伙的嗽贡白献切得块到许认叶可麻的岁需醉要太。取繁得疾成兵功拣的改需第要交演流部和殖参敬与池的哈需米要提迁高伏对托于体自帆己新来鸡说互重孙要终的本专岸门卡技贪能肥的哲需贫要？四栋、狂成日人恨学府习子的园心晴理朱特迎点領悟知識經驗WHY吸收知識能力交流實務心得解決本身問題生涯需求學習需求能力需求績效需求2尘0佣2佳3桨/字7糟/亏2偏2演败说跑改疯变胞命填运萝口骑才愚决妥定秃人祸生4、4考-成脉人轰学锻习婆与珍学砍校受教肯育忠的含差茅别内计容成骆人乖学检习胃教曾育知晒识委被宗发鼠现按被励传箩授中阴心能学肥员容教住师行般为视关辉注离态辛度龄关桨注溪可刮测潜评姻的油行肚为目华标命强妖调主技那能父的曾掌铃握详强耕调搂信乡丰息营的啄获渡取内犬容德涉告及考人舌的筒技书能钉技条术箱性寻技之能方条法货互父动播式青参智与购讲就课四坟、宰成雷人毕学验习来的极心捞理脊特渗点2差0竖2扬3牵/惠7拒/烟2返2演脑说双改讲变谜命相运即口举才医决生定乒人超生9刚0汁%饱o乓f肉w歪h勉a祖t祸w负e漫s衔a骂y幅a木n延d朗d拨o会（匀我胁们侄说吊过饥并侨做耕过绵了减的腔9腰0弃%册）7层0漂%瓦o闭f括w扑h慨a祝t尘w毫e贤s帆a软y扩（和我旧们富说乌过询的摧7跑0朵%柜）5糊0车%巴o贞f臣w罢h底a填t脏w盟e拨s丘e堂e惊a坡n货d昌h某e醒a身r呀我洲们农看慰到蛋并秩听究到邻的乘5邻0竖%3铅0商%苦o悔f追w滥h并a裙t鬼w涝e慌s昌e赔e婚我蠢们芽看龟到申的阳3并0敢%2祸0现%滚o融f判w技h判a味t秩w休e伞h屯e屯a零r眼我姥们亏听西到腰的弄2稿0弯%1艇0监%浙o永f首w笑h吴a雾t饱w胀e遥r股e柴a融d折（明我久们页读达过殊的突1全0显%腰）4静、吹5涨-芒成婶人瞒学安习吐方呼式释和姑效荒果传模去型四抄、泥成料人溜学娘习兔的犯心闭理成特能点2暑0孝2先3圾/宇7腿/集2壤2演摸说残改肌变肆命悔运诱口孔才粉决定定嗓人负生◎碍態皱度舰消杯極驾，烧缺虫少欣目庙標晓◎注以犯忙蓄碌瓶沒榴時差間博為主藉权口犬◎避對包自腾己激沒伴有巡寿信朱心成（心亿理腾障喷礙）淹◎芒雖桌然眯專里心赖聽暗講越但铺久葡缺枕思渣考录◎坟認范為被學费習恒與盐應紫用客是而二逃回届事朋（認秤知倡障冲礙）4、6劫-成泽人弓常叔见们的刚学奔习区障己碍耍和鄙解薄决叛方逼法1恭.之危武機馒感2不.闯迫前切伞感3炊.痒競烧賽上激柳勵4晓.订美女好阴經茧驗5贷.兼好援奇腊心6谨.刺成毙就拆感7浆.呢給妖予肺回岭饋四孝、悄成胆人营学旦习尽的尽心增理讨特惯点2展0邮2亚3蛛/掌7五/竟2蛋2演竟说送改嫩变丧命略运授口授才衣决移定泪人播生引咳导卖启赴发丑式俗的敞学肃习反丈复霜实走践脑，吐熟掘能够生白巧给付予究信服息瓣反奏馈循龟序患渐灵进和，揭交常叉弟训滔练培鲁训高活累动漫应侵紧煌扣驱学伴习障目福标良锻好瓣的灯初津始锈印续象房诚能垦吸柿引挣学北员逗的线注肝意赔力要滩有扬激鸽情重栋复许学翼习馋，惭加陶深条记研忆4、7吧-培贺训捡实并施宗中筒成游人缠学载习林的仍原晓理四渠、碑成节人绳学疯习遭的网心监理倦特项点2烂0容2驴3您/野7娱/亭2录2演训说奔改胃变仿命产运丹口泉才鼓决章定赢人估生4、8波-講考師屯激播發学成卵人司的熄學躬習作動岛機營崖造舍氣群氛寨創蹦造旱需揉求鼓捷勵京參蛮與灯提踩供豪讚臂美寓坐教中於喂樂四锣、画成呼人嘴学久习贫的锦心阳理撞特亿点歡迎貴賓蒞臨會場佈置1置.组主闷動炸型跪風很格贩(酬A签c鹿t购i茂v表i串s我t球)2课.右反很應疾型它風君格着(娘R垄e趋f能l株e丹c吼t宝o健r穿)3拥.婆理羡論准型杆風羡格进(途T剧h劈燕e届o及r振i碰s么t释)4璃.涛實兆用物型珠風证格金(煌P越r盆a吼g怀m秀a混t奥i案s绝t从)2栋0蛙2宇3纱/爆7笼/疲2桂2演盼说彼改洋变冷命拦运楼口梢才撤决虎定开人岔生

ConcreteExperience抽取概念Abstractconceptualization

ActiveExperimentation

ReflectiveObservation4、9大-成额人有矩效融學企習魂循置環租(K笼O别L攻B)四疾、内成购人端学荡习格的路心做理仙特英点1论.物具跨體棉經励驗椅(笛C撒E商)雨：秆感连受2然.役反仅思顷觀绞察住(均R工O裹)摄：诱專盯注3掉.供抽柔取薯概奏念墙(旧A拨C腹)仓：潮思境考4拨.费主葛動怖實混驗吧(哈A赢E肚)火：妨行染動2机0杜2滑3际/奶7班/顺2论2演勺说功改怕变逼命怠运钓口觉才裁决淹定光人舒生导言——为什么要学习和培训一、培训师的困惑二、现代培训的系统特征和原理三、培训师的定位四、成人学习的心理特点五、规划培训流程和体系六、教练式培训师表达技巧七、教练式培训师控场技巧八、教练式培训师的百宝箱九、如何快速成为一流的培训师十、培训感悟分享课箭程趣目藏录汁导俘视2关0吸2未3谦/秧7供/踩2女2演肾说宫改月变冬命有运萌口孤才现决丘定估人葬生为什么训练沒有效果？需求未掌握目标定位讲师教材组织／主管管理1.未真正掌握重点2.方法不对3.未做诊断需求1.未与业务结合2.未与人事结合3.缺乏追踪改善1.课程目标不明确2.为上课而上课3.目标未配合政策1.公司文化、风格2.主管排斥训练3.工作压力大1.教学表达不足2.专业实务不足3.不生动、欠互动1.欠缺实务內容2.表现方式单调3內容不符需求影演响愈培肚训位效善果璃的酷因亩素2津0毅2唇3鲜/银7芽/催2蜡2演颜说份改架变耀命询运须口泛才晕决希定炎人颗生企留业胁调泊查成心功珍的务培波训学驾员杰热弊情盟很街高恩，迷态乡丰度煎端掌正学赚员撞具肾有哨一详定惕的坑学最习愁基抽础针美对什性腐强有色一衫个蚁预反先左考便试教脚材原选冰择钓好老木师躲的浓水忙平守高学消员君的狱基侨础俱差戏不宽多集皂中哪培缓训荒，负全真脱羞产则，糟要颜求面严港格有槽最订终婆的鼓测葱试凑，谁公喘开属考画试紫成蹄绩培姻训顿的艇准祝备键工升作截充笼分培政训席的蹈组你织瓣严迁密对兆未皱来菜的室实思践方有产明绪确弓的浪指田导固意劣义受直训端者尚的岩愿双望天要乡丰明稼了2棵0死2吐3序/情7桑/纱2绍2演胀说奸改议变秃命沿运在口阁才导决弱定诱人遗生失尼败固的侦培凯训培倦训荷的班目湖的丘不淋准躬确教益材邪老萝化与料实共际绕结榆合央不刷紧不密学关生凉的续水赞平钞参扒差膊不象齐教雅员籍准例备作不呀充箩分没灭有景主先线对丑学柴员济不只了贵解企书业点调伞查影碧响许培淹训奏效歼果英的唤因筛素2台0询2星3秘/纯7踪蝶/超2沸2演领说巡寿改叛变东命柱运方口就才莲决赴定暑人揪生以学员为中心教学模式以教材为中心以讲师为中心教展学围的锁三晋种寄模旷式2早0夏2献3序/疲7首/误2眯2演愤说炎改挡变仅命支运永口晚才罪决患定拿人团生教露学辉的懒趋蛛势-戚以学臂员涂为中主心績效需求以学员为中心的教学绩效需求能力需求生涯需求2泪0村2顾3乓/抄7炮/旋2牲2演粒说上改饥变箩命幅运埋口若才姨决抄定茄人滋生课程前期达彼成堆初牺步故意蛛向提叼交田培厦训熔方状案提撇交皇课和程彼纲虑要课懂前防访很谈接除触旋沟糟通课程中期讲坝师起制逝作窑教闷材实渠施铲培底训提便交浩评疫估丘报筐告脖及勿建微议免碧费懂两晴小生时矩座读谈术诊惕断长泽期肤辅绘导蝇学笋员阶盒段土效垃果示追磨踪后头续誉长互期奴服俘务课程后期免糊费简赠辈送四资务料行识业凭资凝料工眠具脱资欧料2障0铁2胶3锯/否7止/直2真2演讨说须改马变彩命扇运移口扛才倒决词定轻人版生五席、盖规搜划百培炼训武流摆程贷和寄体凝系步骤思考重点需求评估企业的需求是什么？参加人员的需求是什么？诊断分析组织需求与人力资源有何交集？个人需求与组织的资源有何交集？目标设定预期的结果是什么？哪些是重要的技巧、知识和态度？课程设计哪些内容才适合？要采取什么样的教学方式？组织与计划需要哪些资源？谁？何时？何地？课程执行什么样的学习氛围才有效？什么样的教学风格才有效？分析、评估培训效果评价培训工作的有效性、评价培训工作的效益性5、1筝-培塞训闻规堂划负的赏七妖大粘步绞骤2奥0奖2晓3刮/尸7迎/咐2辜2演撇说找改千变瞒命误运港口落才独决烤定餐人雁生AssessmentofNeedsDesignCourseDevelopMaterialImplementationEvaluation評量需求課程設計教材開發訓練實施評估績效五半、夸规揉划汁培刊训肾流猴程贴和换体丘系5、2乞-培画训剂设捉计此的A哨D年D困I叙E流域程掩和S根C影P要垫素StrategyProcessContent策略方法內容6两82职0银2逝3辱/忧7雹/赵2珠2演沃说邪改舞变率命赛运傍口为才叔决涛定帜人屿生五企、境规渣划大培减训弯流鲁程到和严体芽系5、3裤-培归训临需沫求净分搬析数模危式环夜境经震济法眉律组巡寿织谁分沃析目岸标资泡源资挪源箩分很配工液作幻玉分袋析员助工雀如爷何才穷能茧有聚效进遵行归工售作人躲员掠分喝析知返识技非术态染度是绿否需哲要培蔬训是察否需骗要培型训替饱代蝇方物案替创代控方循案期萌望咸绩批效目坝前陡绩养效是章否需标要培消训替否代稿方冒案是是是否否否2封0晒2欺3驰/爪7婆/汗2借2演班说谜改声变御命委运劫口握才纪决系定拌人这生访挤谈叶法问直卷含调傻查周法观常察晶法关惭键版事收件渣法绩元效忌分脆析书法经拥验头预针计蜂法头弯脑去风辨暴敏法专闲项嫌测布评读法五耳、其规赢划很培棵训毒流筛程彩和摄体美系5、兰4域-凳培罩训侍需湿求文分犹析完方陪法基陕于励胜予任垮力搞的屈培赚训弦需辨求画分顷析灶法任惯务免和拒技案能候分楼析缺梳口阶分基析传笑统坑方曾法现歇代牙方逃法2贯0取2毅3湾/趁7亦/款2嫌2演敢说依改咱变翠命烫运怕口笑才轮决列定棚人很生訓練預算訓練時間座位安排場地選擇課程評鑒道具準備教學方法訓練激勵課前行政教案設計環境佈置教材編製遴選講師分析問題遴選學員訓練設施5、5插-编升制捐培蚊训瞎计璃划五贱、度规抢划阅培肥训秘流吧程习和佛体柄系2线0苏2科3付/桑7除/漠2魄2演反说抱改碌变画命脖运珍口巡寿才慨决播定踪蝶人肢生課区程誉設漆計恋技克巧4般.惯如虑何握設缝計辫活活潑袭之托課盏程3艘.然創尽造皂價缎值浸式要課围程遗設奔計1释.穴知甩識俘/充傳恋授遗式弊課探程熊設伙計2愁.叮問释題锡解紫決拾式互課犬程险設制計5、5、1丘-常崭用嗓的舱培象训悟课央程逃类冰型五称、箱规快划缠培往训会流险程桶和伟体嗽系2凯0毒2皆3救/枝7枯/疮2拆2演必说牌改豪变缠命冶运采口补才完决带定已人猪生5、5、2喘-常筐用障的教书學较方粪法讲济授法—瓜—己最红根定本畅而施有孝效兄的口方舅法视说听法—罗—忍多饱感矩官奖参凝与广的钥途谅径研苏讨法—蛙—海知塌识点和烂经裂验及交平流角辛色吨扮路演厘法—窗—挎参随与安其算中泳，洽感意同智身鼻受案胸例研稿究投法—密—走静膜态麻解晓决习问佛题洽的同方涨法工锐具琴培葡训法—带—松成资功搭之秧道博在命于完借善物游惭戲赶法—盐—数最尾有片趣贫味怎性育的蒙方较法成施套毁培寒训光法—谷—狡集朽百府家毒之卡长五跪、蹄规窑划姑培骂训缩慧流荷程捕和暖体水系2凶0雾2解3核/牺7凡/携2谎2演掠说绵改榴变桃命答运四口医才晃决晌定帮人业生5、漆5危、旋4附-教冤材饱的丢製席作教材編寫方式主題單元重要內容細部說明參考來源五桶、惯规元划额培舌训秃流刺程葡和旁体学系与仪幻灾灯绣片归保房诚持睬一描致提泽供稍可然做厦笔冲记犯的闭材戒料参双考谈资锹料损供栋课都后伸阅勿读2杀0虎2臭3积/者7旋/档2凝2演傲说撇改窝变遗命要运任口偏才鞭决暖定痰人拐生5、5、5码-行项政朵准迫备在勺哪瘦里像讲凤？座揪位功的衫布廉局型如振何将？是涉否樱按绣要纽奉求欢准灾备西好哑了时各词项季设狸备陶？排吨除屋一探些乳环困境甩干密扰噪哀音温叼度距义离干勤扰五既、盗规申划荒培虫训鞭流蝴程升和扶体粉系2撕0猎2涌3狡/跳7潜/免2惯2演后说章改加变忍命订运颂口贝才嚷决颠定如人住生5、5、6永-在钱作乘课射时趋策卖划艰方戴案遭时举需原注倡意每让天组的煮学诵习肢重够点线最慨多静不汪能我超席过5个遣，看以3个汇为报最师佳以患从菊早懒上9：0董0学君到板下董午5：0把0为雨例疼，两每街天刺至舞少姿要扇预芒留忧一汇个夹半戒小哲时壶的扩休蔽息勤时港间登，锦其捎中豪包众括1小陷时拘的栋午挖饭冻，2次1素5分征钟六的炉休恰息下朱午储从1