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一年级下册美术说课稿及教学反思-第5课小花扇丨赣美版一、教学目标在本节课中，学生将学习以下内容：学习小花扇的画法。颜色的运用和协调。提高学生的创意思维。二、教学内容小花扇的构成和绘制方法；颜色和形状的运用；创意思维的启发。三、教学过程1.知识的导入进入课堂，我会利用图片或者PPT展示有关小花扇的内容，并利用一些激发学生学习和探究小花扇的问题。也可以通过儿童故事、游戏或歌曲等方式，来引发学生的兴趣和好奇心。2.对画面的感受学生可以根据自己的兴趣来选择自己喜欢的花色让他们去用自己的语言来描述花色，同时，让学生留意这些花色的特征：花瓣的形状、颜色和大小等方面的特点。3.示范与学习老师表演并讲解如何画小花扇，然后请学生跟着老师的步骤画。例如：老师画出一页黑白的扇面纸，然后分别用黄色、红色、绿色的油画颜料涂抹在纸上(学生也可以按照自己的喜好来选择颜料），待干后调制颜色并利用小刷子细细描绘出花的形状来。老师应该在边画边讲解的同时，讲解画画的注意事项，进行每个步骤的重点讲解。4.学生实践学生可以根据老师所讲解的方法绘画。教师应该逐个查看并评估学生的成果，并对于他们的错误发表见解。还可以选择一些学生展示自己画的小花扇，或者邀请学生自己上台讲解各自的小花扇的创意思路。5.教学反思在本节课中，学生的表现还是不错的。由于小花扇这个画面，颜色的变化非常复杂，会让学生产生搞不清楚颜色上面的变化规律，甚至在涂上颜色后，也常常会出现不协调的情况。因此，老师在课前要认真备课，争取能够提前准备好一些小刷子、小扇面等必要的用品。再结合手头的干货网上的教学视频，制定一个合理的教学计划。同时，在教学过程中，可以不断帮助学生理解和解决难点问题，提高学生的自信心，鼓励学生发挥自己的创意，甚至可以让老师和学生共同创作一幅。’,定期采集学生的画作，通过个人表现以及对班级画作的整体评估来激发学生的兴趣和好奇心。同时，对那些表现好的同学，应该给予及时的表扬和鼓励，以激发他们的自信心和创作欲望。四、教学方法示范教学法；问答法；助理法；对比法；5.评价法。五、教学材料小花扇教学PPT；不同颜色的油画颜料；画画用小刷子；画画用小扇面；更好的教学资源网站和材料。六、教学后记：在上完这一课后，我深深地感受到了教学的意义和重要性。任何一个老师，其工作的本质就是让学生学会做人、学会做事、学会做一个好公民。因此，我觉得我

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