一年级美术上册说课稿《18. 画画火柴人》 湘美版_第1页
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一年级美术上册说课稿《18.画画火柴人》湘美版一、教学背景在当前社会中，绘画已经成为了一项非常重要的技能和爱好。本节课是一年级美术上册中的第18课，主要内容为“画画火柴人”。在上一节课中，我们已经学习了火柴人的基本形态和特点，而在这一节课中，我们将进一步深入探讨火柴人的绘画技巧和方法。二、教学目标知识目标了解火柴人的基本形态和特点；学习火柴人的绘画方法和技巧；掌握简单的色彩搭配和运用。能力目标能够熟练绘制火柴人；能够灵活运用不同颜色的颜料进行绘画。情感目标培养学生艺术兴趣与爱好；培养同学之间的良好合作与交流意识。三、教学内容及教学步骤内容：形象看板：呈现画画火柴人的形式及学习目标；观察活动：观察、分析火柴人的基本形态和特点；色彩练习：灵活使用颜料进行色彩练习；创意手绘：按照自己的想象进行自由绘画。步骤：1.形象看板先向同学们展示一些精美的火柴人作品，引导学生们思考如何画出自己想要的火柴人形象，并提示本节课的学习目标。2.观察活动首先展示火柴人的基本构成部分，如头部、身体、四肢等。引导学生们观察不同形状和比例的火柴人，并观察它们的表情、姿势和特点。接着在课件上展示经过了简化和削繁就简的火柴人，并结合实物展示进行讲解。最后请同学们模仿老师的示范，放下笔进行练习。3.色彩练习在这一环节中，老师会向同学们讲解一些常用颜色的含义和搭配方法。然后给同学们分发颜料和绘画用品，让他们按照自己的意愿进行色彩的运用和练习。4.创意手绘在最后一个环节中，同学们将按照自己的想象进行自由绘画，并展示自己的作品。在这一环节中，鼓励同学们进行互相评论和交流，为同学们在美术创作中发掘不同的创新思维。四、教学重点及难点教学重点学生能够熟练掌握火柴人的绘画技巧；学生能够通过自由绘画和创意发挥，培养自己的美术创造能力。教学难点学生在创意手绘环节中用自己的方式表达画画火柴人的形象；学生在色彩运用的方面足够灵活。五、教学方法讲授法：通过讲解基本概念和技巧来提高学生的学习兴趣和效率；演示法：通过示范让学生更直观地感受和理解绘画技巧；合作学习法：通过同学之间的交流合作，来促进大家共同提高。六、教学评估本节课的评估包括三个方面：1.口头评估在学习中，学生的表现将通过老师的口头评估进行记录，内容主要包括学生们的思考、回答问题的能力以及对教学内容的理解程度。2.观察记录评估在教学现场的表现，包括学生们的绘画技巧实施、表达能力和创意挖掘能力等，将实时记录下来，并在教学后进行补充评估。3.任务评估本节课的最后一个环节是一次自由绘画，通过学生们完成的作品来评估他们在绘画能力和创意发挥方面的水平。在同学之间相互交流和评估的环节中，促进其对同学之间表达和交流意识的提升。七、教学反思学生们在本节课中表现出了极大的兴趣和主动性，参与积极性很高。整个教学过程中，老师已经把学生们的兴趣点和风格特点融入教学中，使得学生们在绘画时更加有自信和流畅。这样的教学过程

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