2023年化学上册期中试卷

来自于资源最齐全的２１世纪教育网“://21cnjy/“21cnjy 2023〔100分考试时间90分钟〕留意事项：①答案全部填在答题卷上，填写在试题纸上一律无效。②选用的相对原子质量在答题卷首。一、选择题(1240分)统和环境保护力度。以下做法不符合这一要求的是A.合理开发清洁能源 B.全面关停化工企业C.改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料2.厨房里的以下操作中，发生了化学变化的是A.拉面条 B.磨豆浆 C.切黄瓜 D.酿米酒生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为A.单质 B.分子 C.元素 D.原子以下物质既是空气的成分，又属于氧化物的是A.氧化铝 B.氧气5.以下试验操作中，正确的选项是

C.水蒸气 D.稀有气体用分子、原子的观点分析以下生活中的现象，其解释不合理的是选项 现象50mL50mL100mL八月桂花香1.67×1021个水分子水电解

解释分子之间有间隔分子在不断运动分子很小分子不会发变成其他分子以下含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是A．HSO

B．HSO

C．KHSO

D．NaSO2 3 2 4 3 2 2 3以下变化不属于缓慢氧化的是A.蜡烛燃烧 B.食物腐烂 C.钢铁生锈 D.植物呼吸21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部@21世纪教育网 来自于资源最齐全的２１世纪教育网“://21cnjy/“21cnjy 以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》根本监测的是A.CO B.SO C.CO D.PM 、PM2 2 10 2.5用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的选项是A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯洁物C．小卵石和石英沙的作用都是过滤D．净水器能将硬水变为软水氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反响。以下对有关反响的描述正确的选项是A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反响D．物质与氧气发生的反响属于氧化反响，氧气具有氧化性以下物质中，含有氧分子的是O

NaO

SO

NO2 2 2 2 2以下试验方法无法到达试验目的的是以下试验方法无法到达试验目的的是A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和空气B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳D．用硫酸铜溶液鉴别水和过氧化氢溶液1495﹪，外层是SiO，干水吸取二氧2化碳的力量比一般清水高三倍。以下有关说法正确的选项是A．干水和冰是同一种物质215.以下化学用语书写正确的选项是C．用干水吸取CO有助于减缓温室效应B．干水中的水分子不再运动D．通常状况下，干水为液态。A．五个氢原子：H5B．三个水分子：3HO2C．两个钙离子：2Ca+2D．四个铵根离子：4NH+316.2023年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》公布。右图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项为哪一项A.汞属于非金属元素B.汞的核电荷数为80C.汞的相对原子质量为200.6gD.在化学反响中，汞原子简洁得到电子17.以下物质由离子构成的是A.水 B．硫酸铜 C．氦气 D．C60以下做法中，不利于保护水资源的是A.使用节水型马桶 B.合理使用农药和化肥21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部@21世纪教育网 来自于资源最齐全的２１世纪教育网“://21cnjy/“21cnjy C.生活污水任意排放 D.工业废水处理达标后排放19.某反响的微观示意图为：以下从图中所获得的信息中，正确的选项是A．图中有两种不同的氧化物 B．反响前后分子的种类不变C．反响过程中没有单质生成 D．反响前后各元素化合价不变MnOMnO的质量与时间的关系2图表示向过氧化氢溶液参加少量的MnO2

反响过程中2生成O的质量与时间关系22 图表示向过氧化氢溶液参加少量的MnO反响过程中溶液中水的质量与时间关系24图表示肯定量KMnO4

加热制取O

过程中，残留固体中 222图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反响过程中MnO的质量变化关系二、(此题包括3小题，共20分)21．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。22现有H、N、O、Ne四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合以下要求的物质各一种〔用化学式表示〕①能用于炼钢的气体是 ▲ ；②相对分子质量最小的氧化物是 ▲ ；③通电发红光的气体是▲；④空气中含量最多的物质 ▲。日常生活中的不少用品与水银有关，体温计就是其中之一。小明偶患感冒，量体温时网络搜寻，小明猎取以下有关水银的资料：水银学名为汞，①常温下是银白色液体，②密度大，③易蒸发且吸附性特别好，④不溶于水，⑤汞及汞的大多数化合物有毒。汞在化合物中常表现为+2价，⑥能与硫反响生成不易溶于水的无毒物质——硫化汞。依据以上信息，请答复以下问题：①描述水银物理性质的有 ▲ 〔选填序号〕。②水银是由 ▲ 构成〔填粒子符号〕。③汞和硫反响的符号表达式 ▲ 该反响过程中的最小粒子是 ▲ 〔填粒子符号〕。22．写出以下反响的符号表达式，并在括号中注明反响的根本类型。〔1〕铁丝在氧气中燃烧 ▲ ，〔▲〕；〔2〕加热暗紫色固体制取氧气 ▲ ，〔▲〕；21版权全部@21世纪教育网 来自于资源最齐全的２１世纪教育网“://21cnjy/“21cnjy 木炭在空气中燃烧 ▲ ；在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反响的微观模拟示意图如下：该反响的符号表达式是 ▲ 。某同学用右图装置测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的现象是 ▲ 放热反响的符号表达式 ▲ 。假设某同学得出的结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的试验现象为 ▲ 。小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。[查阅资料]40℃。[试验预备]230mL50mL，该装置气密性良好。[试验探究]磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。[现象分析]①将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；②在整个试验过程中，可观看到气球的变化是 ▲ ；③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，翻开弹簧夹，还可观看到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，缘由是 ▲ ；现象二是：当注射器中的水还剩约4mL时停顿“://21cnjy/流下“://21cnjy/流下。利用必要的数据说明缘由▲。三、〔此题包括2小题，共14分〕下表是元素周期表的一局部：族族IA0周期11H1.008ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2He4.00321世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部@21世纪教育网 来自于资源最齐全的２１世纪教育网“://21cnjy/“21cnjy 3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne6.9419.01210.8l12.0114.0l16.0019.0020.182311Na 12Mg22.99 24.311326.9814Si28.09152311Na 12Mg22.99 24.311326.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95相对原子质量为35.45的元素是▲〔填“金属”或“非金属”〕元素，它在反响中简洁▲〔填“得到”或“失去”〕▲，表中与其化学性质相像的元素是▲。表中不同种元素最本质的区分是▲(填序号)A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．电子数不同写出核外电子排布与氖原子一样的阳离子和阴离子符号各一个〔填粒子符号〕阳离子 ▲ ，阴离子 ▲ 。使用，都是要经过净化前方可使用。依据所学学问答复以下问题。洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：①用明矾进展化学沉降；②用漂白粉消毒杀菌；③过滤；④加热煮沸。上述处理过程中有关步骤合理的挨次是 ▲ 〔填序号〕。很多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。请用你所学学问来证明某城市的地下水是硬水，方法是 ▲ 。水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反响的符号表达式▲，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为▲。四、〔326分〕下面是几种试验室制取气体的发生装置和收集装置。请答复以下问题：21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部@21世纪教育网 “://21cnjy/“21cnjy指出图中标有数字②的仪器名称▲。▲95%左右，试分析缘由可能是▲。〔3〕F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置。小强想用加热氯酸钾的方法制取较枯燥的氧气，他应选择上述装置中的A和F进展组装，写出该反响的符号表达式为▲，加热时试管口要略向下倾斜的缘由是 ▲，验满的方法是 ▲。〔4〕试验室也常用A装置制备甲烷〔CH〕▲〔填序号〕。4A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物BA．醋酸钠和碱石灰的固体混合物B．NaCO固体和水2 3C．COH2227．由钛铁矿〔主要成分是FeOTiO的混合物〕提取金属钛〔化学式为Ti〕的主要工艺2流程如下：钛铁矿Ⅰ碳高温FeTiOⅡ碳、氯气高温TiCl4Ⅲ高温MgClMgTi通电Mg+Cl2〔1〕上述流程中的物质属于氧化物的是▲〔填一种化学式即可〕，属于非金属单质的是▲〔填一种化学式即可〕，TiO中钛元素的化合价是2▲。〔2〕步骤Ⅰ中FeO和碳反响生成二氧化碳和铁，反响的符号表达式是 ▲ 。〔3〕该流程中可循环利用的物质是▲。?【试验探究】试验步骤试验步骤试验现象I.5mL5%A、B两支试管中，向A试管中参加ag氧化铁〔FeO〕粉末，并分别在A、B两支2 3试管中插入带火星木条，观看现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重参加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复屡次试验，观看现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部@21世纪教育网 来自于资源最齐全的２１世纪教育网“://21cnjy/“21cnjy III.III.II中的剩余物进展分别，并将所得氧化铁粉末进展洗涤、枯燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV5mL5%C、D两支试管中，C试管中参加ag氧化铁粉末，向D试管中参加ag二氧化锰粉末，观看现象。在第III步中，要使剩余物分别必需进展的操作是 ▲ ，必需用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和 ▲ ，玻璃棒的作用是 ▲ 。在第IV步试验中，可以用点滴板〔如右图所示〕代替试管C、D完成，改进后的优点是 ▲ 。【试验结论】试验II和III分别可以证明：氧化铁的 ▲ 和 ▲ 在反响前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；写出试验I的A试管中发生反响的的符号表达式 ▲ 。【试验评价】试验设计IV的目的是 ▲ ；假设试验IV观看到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是▲。【学问拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。4以下有关催化剂的说法中正确的选项是 ▲ 。催化剂只加快化学反响速率同一个化学反响可以有多种催化