小学1-6年级各阶段语文学习方法_第1页
小学1-6年级各阶段语文学习方法_第2页
小学1-6年级各阶段语文学习方法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学1-6年级各阶段语文学习方法【小学低年级（一、二年级）学习方法】从教材要求上讲，一二年级的孩子正处于阅读习惯培养的关键时期，针对这个年级孩子的学习不能太过深刻，家长们不能抱着让孩子赢在起跑线上的想法进行教学，关键是合适。所以只需要在拼音、读写、识字、写话方面进行训练即可。1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字，可以购买市面上有趣的识字本让孩子学习。2.要学会正确的写字方法和握笔姿势。3.通过趣味、情景记忆法让孩子尝试背诵简短的课文或者段落。4.多买一些插画故事本，培养孩子看图写话的能力，争取能够完整地、生动地讲述故事地内容。【小学语文中年级（三、四年级）学习方法】这个年级的孩子在以前的基础能力上有了一定的提升，对他们的训练量和教学的深度上也要随之提升。要着重培养其理解句段含义的能力，训练孩子能够通过一句话、一个段落更好地理解全篇的文意，从而让孩子拥有更优秀的阅读能力，也为未来打好基础。1.学会使用字典、词典，熟练掌握用音序、部首、笔画的方法查找生字生词，丰富词汇量的同时也能够通顺地读懂文章。2.课前要预习，有自己不能解决的问题在课堂上或者课堂下积极请教老师；课中做好笔记，一定要紧跟老师的思路，不能开小差；课后要复习，认真完成课后习题和老师交代的任务。家长们也要每天督促孩子的课前预习和课后作业，一定要抽出时间对作业进行检查并及时和孩子沟通探讨孩子遇到的问题。3.要学会有序地观察、写话，家长们要帮助孩子熟练掌握空间顺序、时间顺序两大方法。可以从自己家里的布置和一天的生活入手，引导孩子能够通过这两大方法清晰、准确地表述，这两大方法对写作和背诵课文都适用。4.培养孩子的文章概括与归纳能力。引导孩子通过“句首”“句末”法理解一个段落的中心，通常一段文字的中心都在这两处。同样，帮助孩子学会“文首“”文末“法找到课文的中心思想。【小学语文高年级（五、六年级）学习方法】高年级孩子正是思维逻辑能力的成长期，为了能在初中的学习有一个好基础，针对他们的语文学习着重是进行课文逻辑理解的训练。要求孩子能够理解课文的行文思路和逻辑，并能理解更深层次的含义。因此，在这个学段中，对孩子学习语文的要求为：初步掌握句子、段落、文章之间的联系，产生情感共鸣并体会作者的意图。1.能够掌握课文的重点和非重点，理解课文的精华部分，学会“总结段意法”“找中心句法”“审题归纳法”“重点段落归纳法”“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容和中心思想。2.了解并学习文章的写作顺序，如“顺叙“”插叙“”倒叙“，理解文章的脉络和简单的逻辑。3.学习理解各种句子、段落的作用。比如过渡句、总结句、起始句的含义和作用，把握文章的写作思路和方法，并运用到自己的写作中。4.学会总结自己的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论