2023年校本课题结题汇总(语文组)

附表:2023年校本课题结题汇总（语文组）序号姓名申报表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1罗杰文言文文本价值的开发与探讨思索实践，让文言文教学呈现出其应有的魅力提交提交否2兰瑞平中学古诗文“六步两阶”学习法实践探讨诵篇•解题•释言・析文•明旨・悟道一一谈谈校本课题“六步两阶”古诗文教学法提交提交否3白亚芳语文课堂的高效性探讨提交否否4张小彩欢乐主动、落实有效一一文言文课堂效率初探文言文课堂教学策略初探提交提交否5滕志芳诗歌教学课堂优化之音声求气诗歌教学课堂优化之因声求气提交提交否6莫塞中学诗歌课堂教学的现状分析及对策探讨中学诗歌课堂教学的现状分析及对策探讨提交提交否7龚志菁提升学生诗歌鉴赏主观题表述实力的探讨高考诗歌鉴赏教学提交提交否8居铁中学诗歌课堂教学中诵读教学的探讨提交否否9聂芳在题海中撷取作文素材的浪花一一谈局二学生如何积累写作素材否提交否10吴学宁（新）否否否11赵利琼从课堂入手，以读带写，激活学生的写作否提交否12、杜尚昆《高三作文分层次提高初探》之一，由“仰视星空与脚踏实地”说开去否提交否13赵萍通过学生课外阅读的沟通促进语文高效课堂通过学生的名著阅读沟通促进语文高效课堂提交提交提交14张静通过学生课内阅读的沟通，促进语文高效课堂通过学生课内阅读的沟通,促进语文高效课堂提交提交提交15韩阳用写作平台，培育学生沟通实力，促进语文高效课堂利用写作平台培育学生沟通实力提交提交提交16褚海云通过口语教学培育学生的沟通实力、促进语文高效课堂通过口语教学培育学生的沟通实力促进语文高效课堂提交提交提交17孙艳梅“陶”花盛开的课堂一一“教学做合一”在作否提交提交1曹丽华构建生活化的高二政治课堂《构建生活化的政治课堂，激发学生学习政治课的爱好》一一构建生活化的中学政治课堂提交提交提交2李长青构建生活化的高一政治课堂《构建生活化的高一政治课堂，激发学生学习爱好》结题报告提交提交提交3占小玲联系热点，构建生活化的高三政治课堂融入社会生活热点，搞好高三政治复习提交提交提交4李海燕（新）否否否5黄再丽构建生活化的初三思想品德课堂构建生活化的初中思想品德课堂提交提交提交6耿继萍采纳课堂学情调查法，构建生活化的初二政治课堂用课堂小调查法，构建生活化的思想品德课堂提交提交提交7杨军霞小故事，大道理一一用生活化的案例激发学生的学习爱好浅谈构建生活化的初中思想品德课堂提交提交提交8连强构建生活化的初一政治课堂让学生生活引领思想品德教学一一构建生活化的初一思想品德课堂的思索提交提交提交9*于萍构建自主化的初中政治课课堂，激发学生学习爱好构建生活化的政治课堂，提高学生学习爱好提交提交提交2023年校本课题结题汇总（地理组）序号姓名申请表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1戴红注意反思和评价，确保课时目标的达成提交否否2樊莹惠细心设计教学环节，确保课时目标的达成“课时目标教学法”在地理教学中的运用提交提交否3赵韬夫人文地理教学中如何通过有效设计课时目标提高课堂实效思度课时目标，设计课堂教学的主线提交提交否4林中弘确定课时目标，提高高三复习课的效率确定课时目标提高高三复习课的效率提交提交否5方岚提高小组活动效率，落实课时目标提交否否6白如静细心设计课堂活动，逐步落实课时目标地理课堂上的小组活动探析提交提交否7陈其龙做好学情分析，定好课时目标提交否否8*吕其文初中地理教学中如何确定课时目标提高课堂教学实效性提交否否2023年校本课题结题汇总（历史组）序号姓名申请表立项课题结题论文申请表论文电子版论文文本1侯晓琴通过课堂探究性问题的设计与整合优化历史课堂、培育学生实力否提交否2闫立红否否否3郝淑萍《优化历史课堂之高三复习课的形式初探》结题报告否提交否4贺正东通过设计目标引导学案搞高课堂效果否提交否5曹胜初中历史课情境教学实践探讨初中历史课情境教学实践探讨提交提交否6马立军通过创设历史情境提高课堂趣味性的探讨否提交否7张凤合作式教学在初中历史教学中的应用否提交否8*李香总通过史料运用提高历史课堂教学效果的探讨通过史料运用提高历史课堂教学效果的探讨提交提交否2023年校本课题结题汇总（通用技术组）序号姓名申请表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1宋婷婷否否否2许维平否否否2023年校本课题结题汇总（信息组）序号姓名申请表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1胡庭锋组件技术的网络平安管理架构分析组件技术的网络平安管理架构分析提交提交提交2周洪万VisualBasic网络教学环境VisualBasic网络教学环境提交提交提交3韩晓明否否否4倪文琦利用教学平台提高信息技术课堂教学实效性的探讨信息技术课堂利用教学网络引导学生自主学习的探讨提交提交提交2023年校本课题结题汇总（音美组）序号姓名申报表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1吴刚否否否2王凤姣否否否3安会否否否4桑甜甜否否否5廖晓红否否否6袁树萍否否否7刘敏否否否8张超否否否9刘瑞英否否否10马蕊（新）否否否2023年校本课题结题汇总（体育组）序号姓名申报表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1宋跃生否否否2段来峰谈新课程理念下老师讲解与示范的运用否提交提交3原鹏程中学体育特长生培育的几点思索否提交提交4张伟否否否5刘虎否否否6冯应明否否否7吴玉国否否否8陈小花浅析常态教学中如何提高学生的身体素养否提交提交9景慧娟否否否10罗猛否否否11赵红否否否文教学中的应用18刘晖在实践中提高实力、在竞争中欢乐学习一一如何发挥语文学习小组对提高课堂实效的作用水晶帘动微风起,满架着薇一院香一一浅谈何提高学生在语文课堂的有效参与度提交提交提交19王怡语文课堂教学有效提问方法的探讨语文课堂教学有效提问方法的探讨提交提交提交20谢立红专注课堂是提高课堂高校的最佳途径专注课堂是语文高效学习的最佳途径提交提交提交21徐沙沙语文教学课堂评价的有效性探讨语文教学课堂评价的有效性探讨提交提交提交22吴桂莲否否否23于信玲《中考说明》解读之记叙文与提高课堂效率关系探讨《中考说明》解读与提高课堂效率关系探讨——记叙文阅读提交提交提交24黄茹红《中考说明》解读之说明文与高效课堂的关系的探讨《中考说明》解读之说明文与高效课堂的关系的探讨提交提交提交25杨亚艳否杏否26阚琼（新）否否否27*陈瑶《中考说明》解读之语综与提高课堂效率关系探讨努力提高初三语文复习课语综复习提交提交提交28*刘卫华《中考说明》解读之争论文与提高课堂效率关系探讨快速高效阅读试验报告提交提交提交29*彭红琳语文课堂利用学案的探讨利用学案教学的一点体会提交提交提交30*田海虹《中考说明》解读之作文与提高课堂效率关系探讨《中考说明》解读之作文与提高课堂效率关系探讨提交提交提交2023年校本课题结题汇总（数学组）序号姓名申请表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1尹政君新授课课堂提问的有效性探讨新授课课堂提问的有效性探讨提交提交提交2龚禹中学习题课课堂提问的有效性的探讨中学习题课课堂提问有效性的探讨一一《几何概型习题课》教学反思提交提交提交3李久省如何设计”有效的提问”课堂提问的有效性探讨提交提交提交4陈海顺提高复习实效性的探讨小议“高三数学复习的实效性”提交提交提交5梁彦英探讨作业和考试出现“错误”后的有效方法浅谈高三文科数学复习的有效做法提交提交提交6付莉通过预习复习引导中学学生进行反思性学习的方法策略中学生反思性数学学习现状分析一一以“三角函数定义”为例提交提交提交7伊红旗通过章节总结引导中学学生进行反思性学习的方法策略通过章节总结与作业反思引导中学学生进行反思性学习的方法策略提交提交提交8王晓青通过习题教学引导中学学生进行反思性学习在例题教学中引导学生反思的实践探讨提交提交提交9马可（新）否不否10李明燕如何提高高三数学后期复习的针对性和实效性如何提高高二数学后期复习的针对性和实效性提交提交提交11吴雅萍试卷讲评课课堂提问的有效性探讨提交否否12、黄延林通过课堂教学引导中学学生进行反思性学习的方法策略《引导中学学生运用反思性学习方式学习数学的探讨》一一通过课堂教学引导中学学生进行反思性学习的方法策略提交提交提交13邵香莲学生考试过程中思维盲区的成因及矫正对策学生考试过程中思维盲区的成因及矫正对策提交提交提交14郭高娜概念课的引入基于AP0S理论的一个教学案例提交提交提交15李迎春初中数学概念教学否提交提交16陈娟概念形成过程的设计基于APOS理论的一个教学案例提交提交提交17张晓华数学“运算课”课堂有效性的探讨“初中阶段学生创新实力培育模式的探讨”数学教学阶段报告提交提交提交18潘琪指导一一自主学习指导自主学习实践反思提交提交提交19多化全指导一一自主学习提交否提交20满兵指导一一自主学习关于数学课小组教学的思索提交提交提交21王瑞群否否否22张宏指导一一自主学习初中数学“指导一自主学习”探讨报告一一让学生在自主、合作、创新中体验胜利提交提交提交23王晓红初中数学课堂有效提问方式的探讨初中数学课堂教学有效提问方式的探讨提交提交提交24谭建新对初中数学中规律探究性问题的一点思索对初中数学中规律探究性问题的一点思索提交提交提交25超群（新）否否否26何宏涛学生考试过程中思维盲区的成因及矫正对策学生考试过程中思维盲区的成因及矫正对策提交提交提交27*黎方连学生作业、习题分层分层教学初步实践提交提交提交28*李艳肖课堂分层教学的探讨提交否提交29*薛秀琳学生考试过程中思维盲区的成因及矫正对策提交否否30*余伟平概念课教序学环节的设计提交否否31*王云松数学作业分层有效性探讨初中数学分层作业有效性探讨提交提交提交32*雷祖法《在课堂教学中实施分层教学的尝试》课堂分层教学有效性的一些做法提交提交提交2023年校本课题结题汇总（英语组）序号姓名申请表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1邓勇语感阅读法与学生阅读实力探讨通过语感阅读提高学生写作提交提交否2竹怀侠通过《典范阅读》培育提高学生书面表达实力利用“典范英语”培育学生书面表达实力提交提交否3李晓芸通过《典范阅读》培育提高学生语感阅提交否否读实力4程家庆《典范英语》阅读指导语感培育下开放作文写法探讨起承转合，轻松搞定开放作文提交提交否5张雪艳从选项入手逆向解答高考单选题从选项入手，巧解英语单选提交提交否6庞春雯中学英语写作课课堂活动设计有效性探讨让“断了线的风筝”般的教学任务回到学生手中一一有效英语“阅读课堂”的行动探讨提交提交否7刘桂章运用有效测评手段促进学生课外自主阅读运用有效测评手段促进学生课外自主阅读提交提交否8欧丽娜（新）否否否9陈秀辉高三英语写作中的常见错误分析及对策探讨一一句子结构错误分析及对策利用影像材料协助中学英语教学的实践与探究提交提交否10蔡清月英语试卷讲评中的文化学习的作用探讨英语阅读理解试卷讲评中不行忽视文化背景学问提交提交否11、张彦（新）否否否12徐晓军复习课的实效探究关于复习课如何上的几点看法提交提交否13孙军伟（新）否否否14姜晓宁复习课中以学生为中心的原则在课堂活动中的体现对在复习课中应让学生占主导地位的反思提交提交否15曹宇红单元复习课策略如何上好英语复习课提交提交否16孙旭艳高三开放作文立意探究提交否否17刘晓唯阅读典范文章，启迪才智心灵阅读典范文章，启迪才智心灵提交提交否18杜欣完形填空解题技巧探讨小单选，大思索一一英语教学案例反思提交提交否19祁英凤阅读典范文章，启迪才智心灵读典范英语，提升教化理念提交提交否20刘巍阅读典范文章，启迪才智心灵阅读典范文章，启迪才智心灵提交提交否21杨春华否否否22张雅利在阅读练习中提高学生词汇认知和运在阅读练习中提高学生词汇认知和运用实力提交提交否用实力23王灵芝中学英语课堂教学中西文化差异的渗透中学英语课堂教学中西文化差异的渗透提交提交提交24关高写作四步法实例分析如何上好初三英语写作课提交提交否25刘亚林有效提升中学生英语阅读实力有效提升中学生英语阅读实力提交提交否26*区秋京如何在词汇教学中培育学生的自主性学习提高英语词汇教学质量的有效方法提交提交否27*柏亚棋阅读典范文章，启迪才智心灵提交否否28*李蕊英语复习课的教学环节设计提交否否29*赵筝初探自主阅读提交否否30*武瑛中学英语语法课课堂活动设计有效性探讨中学英语语法课课堂活动设计有效性探讨一一以定语从句复习课为例提交提交否31*王文军初中英语阅读教学中的思索和实践否提交否32*张晖浅谈英语听力中的障碍否提交否2023年校本课题结题汇总（物理组）序号姓名申请表立项课题结题论文申报表论文电子版论文文本1陈平《机械振动》的理解性教学主题探讨机械振动主题探讨提交提交提交2熊胜明《机械振动》的疑难点分析及教学对策探讨《机械振动》疑难点分析及教学对策探讨提交提交提交3徐黎东《机械振动》目标检测的探讨《机械振动》目标检测的探讨成果提交提交提交4张晓物理课堂教学有效性探讨一一新授课教学对物理课改试验中的课堂教学设计重要性的思索提交提交提交5邓峰高一物理概念课的实效性探讨中学物理概念有效教学的尝试提交提交提交6徐淑珍高三物理学问复习型习题课有效性探讨高三物理习题课教学的有效探讨提交提交提交7宋诗伟高三电学试验有效性复习的探讨高三电学试验有效复习的探讨提交提交提交8邹永涛带电粒子在电场中运动的“最低点”问题教学探讨高三物理习题课教学有效性探讨一一带电粒子在电场中运动的“最低点”问题提交提交提交9赵志龙提高课堂实效性一习题课教学习题课教学实效性探讨提交提交提交10李浴振指导性预习对学习效果的影响《指导性预习对学习效果的影响》课题结题报告提交提交提交11刘晶辉学案导学在预习中的作用学案导学的实践与思索提交提交提交12徐利华学案的设计浅谈导学案的编写及运用提交提交提交13聂桂秋（新）否否否14柴会琴试验引领初三物理复习过程提交否提交15高国明（新）否否否16王春生试验引领初三物理复习过程聚焦课堂教学，优化教学方式提交提交提交17吴俊红提高初中物理合作学习实效性的有效措施物理课堂教学有效性探讨一一提高初中物理合作学习实效性的有效措施提交提交提交18靳清海提高初中物理合作学习实效性的有效措施物理课堂教学有效性探讨一一提高初中物理合作学习实效性的有效措施提交提交提交19*王永德提高学生上课专注度开发有效资源，提高课堂效率提交提交提交20*杨玉申如何激发学生学习爱好兼顾学生差异提高课堂实效性提交提交提交2023年校本课题结题汇总（化学组）序号姓名申请表立项课题结题论文申请表论文电子版论文文本1冯彦国离子浓度的比较基于专家支持的中学化学新课程高端备课及教学实践探讨一一离子浓度大小的比较提交提交提交2徐曼否否否3王峻岭化学反应速率与化学平衡二轮复习课例探讨《化学反应速率和化学平衡》其次轮复习课例探讨提交提交否4张景富典型有机物“糖”的层级发展的探讨一一基于专家支持的中学化学新课程高端备课及教学实践探讨；科研引领教研，教研提升教学否提交提交5郭文婷（新）从孤立备课走向整体把握一一高端备课之感受否提交提交6蒋立鹤否否否7王秀玲化学反应速率与化学平衡一轮复习课例探讨《化学反应速率和化学平衡》第一轮复习课例探讨提交提交提交8李婷婷（新）参与“高端备课”后的收获和感悟否提交提交9王光照化学反应速率与化学平衡冲刺阶段复习课例探讨《化学反应速率与化学平衡》应试技巧一一冲刺阶段复