版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
记叙文阅读专题
—赏析句子
教学目标:1、找准词语、句子赏析的角度。2、掌握答题要点。
赏析句子
温丝莱特听着,哭成了一个泪人……啄木鸟行动
1、答:运用比喻的修辞方法,突出表现了温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。2、答:运用夸张的修辞方法,突出表现了温丝特悲伤的情感。
3、答:运用夸张的修辞方法,传神的写出温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后泪流满面的样子。4、答:运用夸张的修辞方法,传神的写出温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后泪流满面的样子和极度悲伤。语言不规范作用不全面角度不准确内容不具体“案”情分析赏析句子温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
运用夸张,传神地写出了温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后泪流满面的样子,突出表现了她极度悲伤的情感。一、常见的题型:1、对句中加点词语的赏析。2、赏析句子。3、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析。(找句子的时候要注意,找一些运用了修辞手法的,或者运用了写作手法,或者是一些特殊句式,结构上起一定作用的句子,也可以是人物描写和景物描写的句子)二、基本的答题格式:1、解释词语意思之类的赏析,可以用这样的答题格式:“XX”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。表达了……例如:仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。(《紫藤萝瀑布》)“挑逗”一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象地写出了紫藤萝花开的茂盛的特点,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。2、对句子的赏析。基本的答题格式:此句运用了……(语言表达形式:写作手法、表达方式、修辞手法),写了……(内容),表达了……(思想情感、艺术效果)三、句子赏析的切入点:
1、从修辞的角度赏析。赏析方法:⑴找修辞(注意找全,大多运用比喻和拟人)⑵找出表达效果:……写出了……(内容)⑶表现了/赞美了……
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。答:运用比喻的修辞,生动形象的写出了济南的冬天河水的空灵澄澈,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。老舍《济南的冬天》2、从词语的角度。赏析方法:⑴要抓住句子中的关键词。(副词、动词、形容词)⑵写出了……(内容)⑶表现了/突出了……(精神品质、思想感情)孔乙己便排出九文大钱。他从破衣袋摸出四文大钱。
答:运用“排”这个动词,传神地写出孔乙己动作快速豪气,表现了他想在“短衣帮”面前显示一下阔气的心理;运用“摸”字,形象地写出了孔乙己动作迟钝,表现了他生活拮据每况愈下的悲惨境遇。鲁迅《孔乙己》例句赏析:3、从描写的角度进行赏析。⑴人物描写赏析指导:①抓住句子中的关键性词语,分析运用了什么描写方法。②生动形象地写出了……(内容),刻画出/表现了/表达了……例如:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(《故乡》)赏析:运用了动作描写的方法,生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。刻画出庸俗的小市民形象。(2)、环境描写赏析方法:①……描写。②交代人物活动的场景。③渲染了……气氛。(景物的特点)④烘托了人物……心情。例如:在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。赏析:关于芦花的描写,描绘出了芦花开放时的景象,渲染了优美静谧的气氛,烘托了老交通员和二菱为大菱复仇后的喜悦、畅快淋漓的心情。解题思路:
(2)表达了……(情感、精神、性格、心理)1、抓角度修辞、词语、描写等2、析作用(1)写出了……(内容)结合语境联系中心3、品效果生动形象传神刻画
赏析下列句子1、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)2、每天潮来的时候,听见海浪冲击着岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上,湿润着房中的一切。(《听潮》)实战演练小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)
答:运用拟人的修辞方法,把小草人格化,生动形象地写出了春草萌发的情态,表达了作者对春天的喜爱之情。例句赏析:2、每天潮来的时候,听见海浪冲击着岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上,湿润着房中的一切。(《听潮》)1、抓关键词进行赏析:用“冲”“粘”“湿润”形容潮来时的动作,表现了海潮梦幻般的神奇,轻纱般的柔美。2、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻句来描摹海潮。“细雨”“朝雾”“暮烟”三个比喻体,引起读者丰富的联想,是春雨蒙蒙,是晓雾弥漫,还是暮烟暮霭?给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉,形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。3、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”“朝雾”“暮烟”形容潮来时的形态,以“腥味”“咸味”形容潮来时的气息。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《卖报歌》教学设计及教学反思
- 《三相异步电动机的使用》设计教案
- 机场地勤车辆使用指南
- 小学科学三年级下册教学计划与教案
- 大型地铁站电梯井施工合同
- 东营电动吸尘器租赁合同模板
- 员工建议与人力资源管理
- 矿山开采临时围墙施工协议
- 医疗器械工程师工作规范
- 招投标文件编制法律要求详解
- 《丝网印刷知识》课件
- 铁塔基础施工方案施工方案
- 有机水稻培训课件
- 装维培训课件
- 数据分析与挖掘系统服务合作协议
- 安全驾驶机动车的湿滑路面
- 探究“对勾”函数的图象与性质+教学设计 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
- 【盒马鲜生生鲜类产品配送服务问题及优化建议分析10000字(论文)】
- 如何帮助大学生处理性别认同和性取向问题
- 小学-信息技术试题及答案
- 高中生物必修三第一二章测试题(含答案)
评论
0/150
提交评论