第25课-学习的新概念课件

学习篇学习篇1学习篇学习的新概念第23课学习能力大盘点第24课积极应对学习压力第25课学习的新概念第26课在实践中学习学习篇学习的新概念第23课学习能力大盘点第24课2第25课第25课3心灵故事：蒋玉的故事心海导航：终身学习意识心理体验：明辨是非思考苑学习篇拓展性训练：制作调查问卷成长工作坊：李强的故事心灵故事：蒋玉的故事心海导航：终身学习意识心理体验：明辨是非4>>心灵故事<<读读蒋玉的故事。她为什么被人喊作“书呆子”？为什么她努力工作的结果却使主管感到无奈？

>>心灵故事<<读读蒋玉的故事。她为5>>心灵故事<<

这是大四学生参加毕业典礼前的最后一次测验了。当他们注意到只有五道评论类型的考题时，脸上的笑容更灿烂了。三个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来脸上写满了焦虑。教授问道：“有几个人把五个问题全答完了?”没有人举手。“完成四道题的有多少?”仍然没有任何动静。“三道题？完成两道题的有吗？”“一道题呢？”整个教室仍然沉默，空气似乎凝结了。他微笑着补充道：“这个科目你们都会及格，但是要记住：学无止境，大学教育只是整个人生教育中很小的一部分，你们的教育也只是刚刚开始。”>>心灵故事<<这是大四学生参加毕业典礼6爱因斯坦用笔在黑板上画了一个大圆圈和一个小圆圈，对学生们说:“如果小圆代表你们学到的知识，大圆代表我学到的知识，看来我的确比你们掌握的知识多。但是请注意，在这两个圆之外，却是无限的空白，这空白对我们来说就意味着无知。同时，你们是否意识到，正因为大圆比小圆大，它的圆周长也比小圆的长，这就意味着它与外界的接触面也比小圆大。所以，从这个意义上来说，我比你们感到不懂的东西更多!">>心灵故事<<爱因斯坦用笔在黑板上画了一个大圆圈和一个小圆圈，对学生7>>心灵故事<<由这两个故事你领悟到了什么？>>心灵故事<<由这两个故事8>>心海导航<<目前社会的三大趋势：科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀经济结构和就业结构发生重大变化人们的职业和岗位变动更加频繁你知道吗>>心海导航<<目前社会的三大趋势：科技发展日新月异和9>>心海导航<<学习方式的革命学习时空的革命学习内容的革命学会学习学习的个别化工作即学习让我们投身于学习的革命吧终身学习意识>>心海导航<<学习方式的革命学习时空的革命学习内10>>心理体验<<请你谈一谈有的同学认为，学习就是指学校学习，毕业之后就不用学习了。他的观点正确吗？为什么？有的同学认为，因为学习成绩不好才考上职业中学，这一辈子就这样了，不可能再有改变，所以我也不用再努力学习了。他的观点正确吗？为什么？有的同学认为，只有进入普高，考上大学才叫成才，所以自己现在学不学都没有用了。这种观点正确吗？为什么？1.2.3.>>心理体验<<请你谈一谈有的同学认为，学习就是指学校学11>>心理体验<<品味我们如何改变他们的观念，促使他们养成终身学习的习惯？模拟一下劝谏的过程。（分角色扮演）

>>心理体验<<品味12石油大王洛克菲勒有一段妙语：“如果把我身上的衣服全部剥光，一个子儿都不剩，然后把我扔到大沙漠去。这时只要有一支商队经过，那我又会成为亿万富翁。”洛克菲勒为什么会如此自信呢？思考苑>>心理体验<<石油大王洛克菲勒有一段妙语：“如果把我身上的13恺撒领军出征，每次获胜必以酒肉金银犒赏三军。一次，随行的亲兵仗着酒胆，问恺撒：“这些年来，我跟着您征战沙场，出生入死，历经战役无数。同期入伍的兄弟，做官的做官，做将的做将，为什么直到现在我还是小兵一个呢？”恺撒指着身边一头驴，说：“这些年来，这头驴也跟着我征战沙场，出生入死，经历战役无数。为什么直到现在它还是一头驴呢？”你认为这个故事蕴涵了什么道理？你得到了哪些启示？思考苑>>心理体验<<恺撒领军出征，每次获胜必以酒肉金银犒赏三军。14

情境分析读一读李强的故事。成长工作坊如果你是李强，会怎样面对目前的处境？说说自己的想法，并与大家一起分享。

情境分析成长工作坊如果你是李强，会怎样15拓展性训练进行一次小小社会调查。你可以走访自己的亲戚、朋友、同学及认识的