五项管理之体质管理方案

“五项管理”之体质管理方案为促进学生身心健康、全面发展，全面贯彻落实上级各部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”等工作通知精神，落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本制度。一、体质管理领导小组学校成立了以校长为组长的体质管控领导小组，层层落实责任。切实加强对体质与评价工作的领导，将学生体质管理作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教学管理的重要抓手，科学构建体质机制，推进体质改革。组长：X副组长：XX组员：X各班主任二、指导思想全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，坚持“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。三、具体要求（一）初中小学长期坚持开展形式多样的阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时科学化、规范化、制度化、常态化。不断强化中小学体育课程教学管理，同时以阳光体育运动为抓手，打造学校体育“一校一品一特色”；抓好各类体育竞赛活动，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定良好基础。（二）认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，以调整体育课教学内容和重点。严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，做好个性化管理。（三）创新体育特色课。开设足球篮球羽毛球花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（四）强化措施，上好两操（）保证学生每天一小时体育锻炼时间。保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。（）保证开齐上好体育课。认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。（）建立学生体质健康档案。我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。（五）开齐开足上好体育与健康课程。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排体育活动课，切实保证学生每天至少一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，一、二年级每周安排4节体育课，三、四、五年级每周安排3节体育课。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。各年级各班要严格执行教导处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何个人不得挤占和挪用体育课时。（六）加强学生近视眼防控工作。要严格落实XX市教育局的要求，充分发挥学校作为“XX市儿童青少年近视防控示范校”的引领作用，完善学生视力状况监测机制。每天上下午各做1次眼保健操建立学生视力状况监测机制,落实每学期2次全覆盖视力筛查。四、工作目标认真贯彻执行教育部、自治区教育厅、XX市教育局关于“五项管理”具体工作要求，强化体质管理工作措施。全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生每天锻炼一小时，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。五、体质管理细则（一）保证体育活动时间全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每周有一次〃乒乓球秧歌〃的社团活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。平时假期学校推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。（二）做好体质健康监测。全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，并及时对数据整理中描述的情况作进一步的调查分析，并制定计划在日常训练中予以落实。（三）学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，教师不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（四）加强《国家学生体质健康标准》考核管理杜绝以下五类情况：一是不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的及指导学生每天校外体育运动一小时；二是未按规定开足体育与健康课；三是学生体质健康水平连续三年下降；四是未按要求及时开展《国家学生体质健康标准》测试和上报；五是学生体质健康管理考核中弄虚作假。（五）提髙体育教学质量要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1-2项运动技能：开设篮球、足球、乒乓球、舞蹈等社团活动鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加篮球、足球、乒乓球、跳绳等项目的训练：组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。（六）综合防控近视。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，假期，非学习目的的手机、平板、电脑使用单次不宜超过20分钟，每天累计不宜超过1小时使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。落实好一天两次的眼保健操。避免不良用眼行为监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求读写连续用眼时间不宜超过40分钟。（七）加强场地器材建设。按照国家规定的标准建好学校体育场地、设施和器材。加强高校体育场馆建设，鼓励有条件的高校与地方共建共享。场馆设备条件不能满足实际需要的高校，原则上不得招收高水平运动员。（八）眼保健操管理1、做好防控学生近视工作，积极协调学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，严格控制学生使用手机、电脑等电子产品时间，学校使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的2、落实好学生每天上下午各做1次眼保健操，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要监督并纠正学生读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。3、学校定期组织学生开展健康体检和视力监测，建立健康（视力）档案，并根据学生健康体检结果，在体检机构的指导下提出健康指导意见。（九）做好体质检测。积极开展体质健康测试，体育组根据国家体质健康测试标准积极开展一年一度的体质健康测试。测试时要有方案、有预案、有安全保障，确保测试活动安全有序开展，对请假暂时不能监测的学生给予补测，对因身体原因不能监测的，要出具医院证明或残疾证明。测试要向家长进行反馈，积极建立学生体质健康档案。任何人不得干预体质监测过程和结果。六、体质管理监管（一）畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话或网络平台，及时改进相关工作，