2023年初三数学第一学期教学进度计划通用

2023年初三数学第一学期教学进度计划通用制定计划前，必须分析研究工作现状，充份了解下一步工作就是在什么基础上进行的，就是依据什么回去制定这个计划的。那关于计划格式就是怎样的呢？以下就是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。而个人计划又该怎么写出呢？初三数学第一学期教学进度计划篇1一、指导思想本学期，我稳步全身心资金投入国家的教育事业，顺从学校有关工作精心安排，做好教育教学工作。并通过课改尝试寻找突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀教师的标准严格要求自己。二、学情分析本学期我担任初三年级x班、x班的数学教学工作，所担任班主任的4班现总计学生x人，其中男生x，女生x人。从成绩去上看一看，班上学生的数学只有x个优秀，x个不及格，因此在平时的教学中必须特别侧重于基础。而x班，存一部分学生存数学上的偏科，自学数学较吃力，也存不少学生解题答题比较胆小，无法较好的充分发挥出自己本该的水平。三、教学目标教学中全面落实新课改，突显新理念，培育技术创新精神。通过数学课的教学，并使学生二要努力学习专门从事现代化科学技术所所需的数学基础知识和基本技能，不懈努力培育学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及分析问题、解决问题的能力，使各类学生数学成绩都存适度的提高。四、教材分析第二十一章一元二次方程：本章主要就是掌控分体式方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点就是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点就是解一元二次方程。第二十二章二次函数：本章主要掌控二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用领域。第二十三章旋转：本章主要就是积极探索和心智旋转的性质，能够按建议作出直观平面图形旋转后的图形。本章的重点就是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点就是识别中心对称图形，按建议作出直观平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：心智圆及有关概念，掌控弧、弦、圆心角的.关系，积极探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的边线关系，积极探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。第二十五章概率初步：心智概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的难点就是可以用列举法求随机事件的概率。本章的重点就是心智概率的意义和应用领域，掌控概率的计算方法。五、具体措施1.深入细致钻研教材，积极主动捕捉课改信息，尽力倡导独立自主、合作、探究自学，力争培育学生的自学兴趣和个性品质。2.把握住学生思想动态，及时与学生沟通交流，建立民主、公平、人与自然的师生关系。3.充分利用课堂教学时间，帮助学生心智教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。4.改进教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和对外开放化，力争存更多的师生互动、生生互动的机会。5.通识科多练，在教学崭新科学知识的同时,侧重于旧有科学知识的复习，并使所学科学知识系统化，条理化，并使学生在练习、测试中巩固提高，减少忘怀。初三数学第一学期教学进度计划篇2一、基本情况：本学期我担任初三年级x班的数学教学工作。不值浓烈。为此，特制订本计划。正如人们所说的“现在的学生就是低分高能量”，我深表教育教学的压力非常小，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教材就是崭新课程标准实验教材《人教版数学九年级下卷》，如何用新理念使用不好崭新课程标准教材?如何在教学中贯彻落实新课标精神?这建议在教学过程中具有技术创新意识、每一个教学环节都必须巧做精心安排。二、指导思想：以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准回去推行，其目的就是教书育人，并使每个学生都能够在数学自学过程中获得最适宜自己的发展。通过初三数学的教学，提供更多更多应邀出席生产实践和进一步自学所所需的数学基础知识与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学科学知识解决实际问题，培育学生的数学技术创新意识、较好个性品质以及初步的唯物主义观。三、教学内容：本学期所教初三数学涵盖第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章解直角三角形，第四章相似形，第五章概率的排序。四、教学目的：教育学生掌控基础知识与基本技能，培育学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决直观实际问题的能力，并使学生逐步学会恰当、合理地进行运算，逐步学会观测分析、综合、抽象、概括。可以用归纳演绎、投影进行直观的推理小说。并使学生懂得数学来源与课堂教学又反过来促进作用于课堂教学。提高自学数学的兴趣，逐步培育学生具有较好的自学习惯，实事求是的态度。不屈不挠的自学毅力和独立思考、积极探索的新思想。培育学生应用领域数学知识解决问题的能力。科学知识技能目标：掌控一元二次方程的有关概念;可以解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际问题;心智命题、定理、证明等概念;能恰当写出证明;掌控锐角三角函数的性质;心智直角三角形的性质;能运用三角函数及开立方的定心智直角三角形;掌控相似三角形的概念、性质及判定方法;掌控概率的计算方法;心智概率在生活中的应用领域。过程方法目标：培育学生的观测、探究、推理小说、归纳的能力，发展学生合情推理小说能力、逻辑推理能力和推理小说证书表达能力，提高科学知识综合应用领域能力。态度情感目标：进一步体会数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。通过讲授证明的有关科学知识，并使学生经历积极探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理小说论证能力，并能运用这些科学知识进行论证、排序、和直观的作图。在教学概率的排序时并使学生进一步体会概率就是描述随机现象的数学模型。进一步掌控综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、全系列等梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他有关的结论。在解直角三角形和相似图形这两章时，通过具体内容活动，积累数学活动经验，进一步进一步进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在教学一元二次方程这一章时，并使学生了解一元二次方程的各种数学分析，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观测和归纳分析能力，体验数学融合的数学方法。同时学会对科学知识的归纳、整理、和运用。从而培育学生的思维能力和应变能力。初三数学第一学期教学进度计划篇3一、课堂教学“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，不懈努力营造人文色彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。同时重实效“提前3分钟候课”，“下课铃作响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面明确提出的各方面建议。鉴于课改教材，侧重于了联系生活实际，侧重于学生体验数学，侧重于合作交流的意识，我同意推行存目的备考新课，再并使学生根据教材内容，自己设计问题，合作解惑，再针对相同的课时内容，设计相同的教学方法，“摒弃”和“承继”二者协同，目的就是有利于教学，有利于学生掌控科学知识，有利于培育学生的各种能力。二、教案更新为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教案设计为：基础课教案和综合神化课教。适合因地制宜，因材施教的原则，在备考上，突显合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的建议提前一周备考，备学生、备教学内容，重实效充份了解学生的心智情况，了解教材内容的层次性，更深的了解《崭新课程标准》的教学要求，同时同时实现教案的技术创新化。更新教学目标为思想目标、能力目标、科学知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序修改成问题情境引入、探所新知、应用领域新知、巩固所学、综合运用、探究技术创新、课堂意见反馈、作业设计、板书设计。巩固练习，意见反馈教学，检测布置作业，板书设计。三、总结教学寻求拿起一部分时间品味教学，更新和剖析课堂教学中的严重不足，希望自己能秉承写出教学日志，积极主动的资金投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意技术创新，提高教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转型。更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格相同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。秉承文学创作，秉承和学生沟通交流教学，和同行沟通交流教学方法，出现发生改变陈腐的教学观念。四、教学辅导在教学中，存很多同学无法一次形成技能，针对知识点模糊不清，对科学知识的心智不通透，无法全方位的认知科学科学知识的现象，有效率的，存目的的，存针对性的搞出服务设施练习，巩固所学，拓宽科学知识，并使理论与课堂教学融合，同时同时实现言行统一，充份驾驭科学知识。切勿，眉毛胡子一把抓的现象，忘记教学中不忍心现象，深信存比涅才存得，捏典型中的典型题，典型题中的典型矛盾，遵守学校领导所明确提出的侧重于辅导，有效率的自学。辅导学法，引导学生在练习巩固中及时发现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，推断出问题的主要方面，一点即为城陷，突出重点，突破难点。五、培育学