大学生看电影情况调查报告

大学生看电影状况调查报告第一局部调查方案设计一、一、调查方案调查目的现今影视消遣行业进展快速，越来越多的年轻人关注电影。本调查目的在于了解目前各类电影在大学生中的影响状况。为同学们在选择电影和正确评价电影时起到向导作用，同时也为电影制作商们在改进电影品质和将来电影走向上供给一些参考。调查的范围和对象哈尔滨工业大学〔威海〕大二、大三本科生调查时间 〔1〕调查数据所属时间截止2023-11-04零时为止〔调查开头日〕〔2〕调查的工作时间 2023-11-04晚调查程序

设计调查问卷，明确调查方向和内容；分发调查问卷。随机抽取哈工大大二、大三在校各专业的本科生男、女各100人左右作为调查单位；调查内容 〔1〕大学生对看电影的宠爱程度大学生看电影的方式哪国的电影比较受大学生欢送学生宠爱何种类型的电影男女生看电影的缘由大学生认为的电影最终制作目的应当是什么大学生对电影的评价调查的组织和方法本调查实行抽样调查和填写问卷的形式。为了保证在严密组织和实行科学方法的根底上使调查获得的数据能比较准确各种相关状况，并尽可能节约调查的人力，物力，财力和便于组织治理，此次抽样调查的方案如下：06、07级中抽取200人进展调查。调查范围为五、六、十公寓的在住本科生。抽样方法实行分层抽样和整群抽样相结合的方法。首先把人大本科生按年级分大二、大三这两个层次，我们在每个层次抽取100人，其中男女生各半，即每个年5050为单位进展调查，一个宿舍发2～3份问卷。假设调查时宿舍无人，我们就近替换；假设宿舍人数不全，我们就返回头再抽直至样本数到达50问卷的填写承受被调查者自填的形式。经费预算200120二、问卷设计二、问卷设计同学：您好！格外感谢您能抽出时间填写本次的问卷调查，请将您所选择的每道题的答案序号填写在右侧的方框内。我们对占用您的学习和休息时间格外内疚，但还是要感谢您的合作。Q1您的年级性别是： Q1A大二男 B大三男 C大二女 D大三女Q2您宠爱看电影吗 Q2A格外宠爱 B一般 C不宠爱Q3您看电影的主要途径〔可多项选择〕 Q3A电视台或DVD/CD B上网观看 C电影院DMP4、手机等移动设备观看EQ4您最宠爱的电影〔请在右框内排序〕A国内电影 B日韩电影 C欧美电影DQ4Q5〔可多项选择〕Q5ABCDEFGHIJQ6您看电影的缘由〔限选三个〕 Q6A消遣消遣B了解异域文化和风情C学习语言，练习听力D透视社会现状E视觉享受F恋人的喜好，爱屋及乌 G其他Q7Q7〔可多项选择〕Q7A消遣闲暇时间B传播文化C满足群众的某些需求DEQ8你认为“好电影”的百分比 Q8A10-20% B30-40% C50-60% D70-80%Q9电影有没有影响过你 Q9A大幅转变了我的思想 B格外受益 C受教D没有三、问卷发放及回收三、问卷发放及回收200188168份。现将各年级男女生回收有效问卷具体状况介绍如下：大二：〔男生〕44份〔〕44份大三：〔男生〕42份〔〕38份总计：〔男生〕86份〔〕82份四、数据整理四、数据整理CE”我们还是用字母来表示〔答案缺省项为空项，例如：1”来表示。其次局部数据分析依据以上整理的数据，我们进展数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、看电影状况分析：1、对是否宠爱看电影的状况分析〔1〕对样本一的分析：总体状况的分析。1：宠爱看电影状况Q2男女2频数频率频数频率频数频率宠爱3237.21%4150%7343.45%一般5260.47%4048.78%9254.76%不宠爱22.32%11.22%31.79%186100%82100%168100%1哈工大本科生看电影状况饼图1143.45%，,就哈工大大二大三本科生而言,喜好电影比率大约有多少呢?对此,我们进展了一下总体比例的区间估量，在0.05的显著性水平下,我们得到它的置信区间为:(27.34%,59.56%)95%的把握认为人大本科生手27.34%59.56%之间。对样本二的分析：对男生看电影状况的分析。2哈工大男生看电影状况饼图对样本三的分析：对女生看电影状况的分析。3哈工大女生看电影状况饼图232、宠爱的电影类型状况分析电影产地对调查的样本总体进展分析，不分男女和年级。分析时只取排在第一和其次位的选项，得出数据如下：2：宠爱的电影产地状况Q4频数频率/%累计/%A6324.2324.23B218.0832.31C11443.8476.15D6223.85100合计2601004哈工大本科生宠爱的电影状况圆环图电影类型对调查的样本总体进展分析，得到如下数据：3：宠爱的电影类型状况Q5频数频率/%累计/%A10117.3217.32B589.9527.27C7613.0440.31D9916.9857.29E294.9762.26F579.7872.04G488.2380.27H589.9590.22I457.7297.94J122.06100合计5831005大学生宠爱的电影类型柱形图比较由图可看出频数最高的三类是动作片、喜剧片和爱情片；其次是科幻、动画以及剧情片。同学们大多还是偏向于消遣休闲性质的电影内容，其中动作片与喜剧片更是受宽阔青年学生的欢送。3、对看电影的途径状况分析对抽样的全体进展分析，可以得到如下数据：4:看电影途径状况Q3频数频率/%累计/%A5521.4821.48B15359.7781.25C2911.3392.58D135.0897.66E62.34100合计2561006由图6和表4，我们可以看出大学生主要是通过上网观看电影，而经由电视台或DVD/VCD看电影的次之，占了五分之一左右，选择去电影院和移动设备看的就更少了。二、看电影缘由状况单因素方差分析〔Q6〕人们选择看一部电影总会有这样那样的缘由，消遣消遣、了解异域文化和风情、学习语言和练习听力等因素都在某些程度上影响着一个人是否选择看一部电影。为此，我们特意对大学生选择看一部电影的缘由进展了调查。具体分析状况如下：5：看电影缘由状况Q6频数频率/%占总人数的比例/%A13831.7282.14B8018.3947.62C6915.8641.07D5913.5635.12E7016.0941.67F92.075.36G102.315.95总计435从表中，我们得知哈工大本科生看电影的缘由主要集中在消遣消遣方面，选择人数占了总人数的80%，以上其次是了解异域文化和风情方面，学习语言和练习听力、透视社会现状以及视觉享受因素所占比例相近，且都在1/3以上；而因恋人的喜好爱屋及乌的和其他因素如受同学影响的所占比例较低。缘由男女那么性别在选择看电影方面是否存在差异呢？对此，我们进展了一下单因素方差分析：缘由男女频数比例/%频数比例/%A6931.366932.09B3716.824320C3013.643918.14D3917.72209.3E33153717.21F62.7331.4G62.7341.86合计220100215100我们假设性别在选择看电影方面不存在差异，并且对各缘由也不存在差异。经过SPSS的分析，我们得到以下结果〔我们取显著水平=0.0：7：单因素方差分析误差来源平方和SS自由度df均方MSF值P-valueF-crit组间1.78611.7860.0040.9544.75组内6119.14312509.929总计6120.92913F值小于理论值F-crit，P-value>,异。由此可见，电影制造商没有必要在不同性别之间绞尽脑汁了，只要向大家推出都可以承受的电影即可。三、对电影制作目的认知的状况分析〔Q7〕生认为电影制作的最终目的是什么进展了抽样调查，调查结果如下表所示：8：对电影制作最终目的认知状况表满足群众的某制造经济利消遣闲暇时间 传播文化

其他些需求 益10.1217

59.52100

35.1259

11.920

1.1927：哈工大本科生对电影制作目的认知状况圆环图78的人占了50%以上，还有1/3左右的人认为电影制作还应当满足群众的某些需求。认为电影应当以制造经济利益、遣闲暇时间为其制作的最终目的的人各有1/10我们对此进展了双因素方差分析。表9为各年级、不同性别的学生对电影制作最终目的认知分布表。表中A、B、C、D、E分别对应题中的各个选项，表示电影制作的目的。9：各年级、性别学生对电影制作目的的认知分布表年级因素性别因素ABCDE男5251970大二女7241741男3241580大三女227811合计1710059202我们假设各因素〔年级和性别〕对调查结果均没有显著的影响。提出假设对行因素〔年级〕=H：μμ 不同年级之间无差异=0 1 2H：μ，μ不全相等 不同年级之间有差异1 1 2对列因素〔性别〕1 H：μ=μ 1 0H：μ=μ 男女生之间有差异1 1 2年级〔交互因素：两因素之间不存在交互作用用SPSS进展双因素〔交互的〕方差分析(α=0.05)：误差来源Crooected平方和误差来源Crooected平方和SS自由度df均方MSF值P-value333110.1050.956Modelintercept1960.211960.218.7710.001行〔年级〕201200.1920.668列〔性别〕9.819.80.0940.763交互3.213.20.0310.863误差1670.816104.425合计366420CorrectedTotal1703.819由上表知，行因素和列因素存在交互作用，只是作用不大。又由于各个水平〔不包括两因素的交互影响〕下都是，P-value=0.980165>α=0.05，且经过查表得知各水平对应的F值都小于理论值，所以有性别和年级对电影制作最终目的的认知没有显著影响，应当承受原假设。但是二者结合起来会对其有显著影响，应当拒绝原假设。四、好电影比例及电影影响状况分析对调查的样本总体进展分析，不分男女和年级。对好电影比例分析对抽样的全体进展分析，可以得到如下数据：11：好电影比例分析Q8频数频率/%累计/%A7645.2445.24B6840.4885.72C1810.7196.43D63．57100合计1681008好电影比例饼图由图8和表110%-2030-40大学生普遍认为好电影并不多。2、电影对大学生影响状况分析对抽样的全体进展分析，可以得到如下数据12：电影对大学生的影响状况Q9频数频率(%)A42.4B3319.5C11065.1D22139大学生对电影评价的柱状图比较由图919.5%的人认为看电影的过程格外受益；但照旧约有13%的同学认为看不看电影对自己完全没影响，而认为看电影能让人大幅度2.4%。总体上看，同学们对电影的评价还是比较高的。五、总结通过以上分析，我们得到以下结论：第一、大学生普遍宠爱看电影学生在进入大学后有更多的时间受自己支配，学习相对来说没有那么紧急。在有限的住宿条件和电脑普及的共同影响下，电影，作为一种最便利、最快捷的休闲消遣方式为宽阔学生所承受。由大学生最宠爱的三大电影类型动作片、喜剧片和爱情片可知，大学生宠爱偏向于消遣休闲性质的电影内容。其次、现在的青年大学生对国内电影的支持率仅为欧美电影支持率的一半消灭上述状况的缘由粗略分析有以下几点：一是学生看电影的主要缘由是消遣和消遣，其中还有一个重要目的就是学习语言和练习听力；二是青年学生更偏好动作类和猛烈视觉效果的电影，而欧美电影恰是绝技效果电影的翘楚；三是在制作上，欧美电影相当的华美。因此，在以上的方面，国内电影略输一筹。但是，就剧情以及教育意义上来说，国内电影更受同学好评。第三、大学生对电影的评价不是很高，的收益也不是很高。电影不仅仅是作为一项消遣