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文档简介

湘教版

四年级

下册

第三单元1.正确读写12个生字。2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语。3.正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。4.通过朗读，了解课文内容，明确文中所指的“爱”的深刻含义。5.学会感受来自别人的爱，懂得珍惜，学会感恩。学习目标重点：理解萨勒老师对“我”教育的循序渐进，懂得她对

“我”的爱。难点：体会“爱”的深刻含义。máng

yǎ盲哑xī

shàng膝上tè

shū

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读 纠

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耀 刹

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rán

bù

jiě茫然不解字词学习课文写了一件什么事？阅读思考：朗读课文第1～5自然段说说“我”是个怎样的学生？走进特殊的“我”走进有爱心的萨勒老师朗读课文第6～13自然段萨勒老师是怎样帮我认识事物的？走进有爱心的萨勒老师1.她轻轻搂着我。老师把我搂得紧紧的。2.她把我拉得更近些。老师耐心地一次又一次地给我纠正。3.爱有点像太阳，也有点像云彩，云彩你是摸不着的，但你却能感激到雨，而且知道花草和土

地干渴时得到雨水会多么高兴。爱也是摸不着

的，但你却能感觉到她。没有爱，你就不快活。感悟爱，传递爱思考：爱到底是什么？请根据自己的体验填一填。爱是老师嘴角的微笑。爱是老师头上的银丝。爱

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