《体验做一天校园安全员》（说课稿）-五年级劳动北师大版_第1页
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文档简介

体验做一天校园安全员章节概述本章节旨在通过让学生体验一天校园安全员的工作，加深学生对校园安全、保卫工作的认识和理解，培养学生遵纪守法的意识，增强学生的安全意识和自我保护意识。教材分析本章节的教学重点是通过实际操作，让学生亲身体验校园安全员的工作，了解他们的工作职责和工作内容，增强学生的安全意识和法治观念，并培养学生自我保护能力。在安排教学过程中，我们需要明确以下几个方面：学生的参与程度。本章节的教学过程需要让学生全程参与，能够亲身体验校园安全员的工作。活动的安全性。在安排活动时，需要考虑到活动的安全性，合理安排活动内容，确保学生的安全。活动的可行性。为确保活动的顺利进行，需要考虑活动的可行性，如时间安排，活动场地等。适用对象本章节适用于五年级学生，通过实际操作让学生了解校园安全员的工作，增强学生的安全意识和自我保护能力。教学目标认识校园安全员的工作职责和工作内容；培养学生遵纪守法的意识，增强学生的安全意识和自我保护能力；培养学生合作意识，增强团队协作能力。教学内容一、前置知识导入通过图片、视频、案例等方式，让学生了解校园安全员的工作职责和内容，引导学生对本次体验活动的期望和理解。二、安排实际操作安排学生分组，每个小组配备一名教师或校园安全员，模拟校园安全员的工作，包括校门值守、学生管理、维护校园环境等多个方面。三、活动总结通过小组讨论、课堂展示等方式，总结本次活动的收获和体会，让学生再次反思自己的行为和举止，增强学生的自我保护能力。课时计划本章节的教学时间为1-2课时，具体教学计划如下：第一课时前置知识导入：通过图片、视频、案例等方式，让学生了解校园安全员的工作职责和内容，引导学生对本次体验活动的期望和理解。（15分钟）安排实际操作：安排学生分组，每个小组配备一名教师或校园安全员，模拟校园安全员的工作，包括校门值守、学生管理、维护校园环境等多个方面。（30分钟）活动总结：通过小组讨论、课堂展示等方式，总结本次活动的收获和体会，让学生再次反思自己的行为和举止，增强学生的自我保护能力。（15分钟）第二课时固化知识：通过前置知识导入活动，再次回顾校园安全员的工作职责和工作内容，巩固学生的认识。（10分钟）组织讨论：安排学生自由讨论，分享他们在模拟活动中遇到的问题，并提出建议。（30分钟）总结部分：通过小组讨论、课堂展示等方式，总结本次活动的收获和体会，进一步巩固学生的安全意识和自我保护能力。（10分钟）课后延伸学生可以通过校园安全员的岗位职责，发挥自己的特长和擅长的领域，通过自己的实际行动来贡献自己的力量，例如制作宣传海报、布置环境等等。学校可以组织学生参观当地的安全生产教育馆、消防站，引导学生深入了解安全生产和消防知识，增强学生的安全意识和自我保护能力。总结通过本章节的教学，学生可以深入了解校园安全员工作的职责和内容，同时也可以提高自

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