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文档简介

三年级下册美术教案-剪剪贴贴学版画-沪教版一、教学目标通过本次课程的学习,学生应该能够:1.了解版画的基础知识、历史渊源及其发展过程。2.学会剪纸与贴纸的基本技法,理解剪贴对版画创作过程的作用。3.学会运用剪贴技法进行版画创作。二、教学内容1.版画的基础知识在讲解版画的基础知识时,可以从以下几个方面入手:1.版画的定义和发展历史:讲解版画的定义和发展历史,让学生了解版画的起源与发展历程。2.版画的种类:介绍常见的版画种类,如:雕版、木刻版画等。3.版画的组成部分:解析版画的构成要素,比如用版材、印刷纸、印刷油墨等。2.剪贴技法的学习在讲解剪贴技法的学习时,可以先运用简单的形体进行实物营造,如:1.让学生剪出一个等边三角形,并将该三角形分别剪成三份相等的小三角形。2.让学生用小三角形堆砌成狮子的头部,用黑色剪贴纸将其背景填满。3.再让学生依据所学习的知识,使用不同颜色、形状的剪贴纸,来进行不同的实物创作。3.版画创作实践在进行版画创作实践时,可以让学生:1.自由选择所喜欢的素材,并根据素材形状、色彩等特征,使用不同颜色、形状的剪贴纸进行创作。2.将自己完成的创作作品进行版画技法的涂印。3.在学生们互相欣赏自己作品时,由教师做出艺术展示,让学生对美术欣赏能力得到提升。三、教学方法1.课堂讲授法通过讲授版画的知识,来让学生了解并掌握版画知识的基本概念,培养学生对版画创作的基础作用理解,是本次课程的重要教学方法。2.互动式教学法通过教师的讲授以及学生的实践操作,学生们自主探讨,在此过程之中,教师需给予足够的启发及支持,来激发孩子们学习的兴趣。3.案例分析法通过案例分析法,来让学生看到各种具有创作灵感、自由发挥能力的实际作品,从而引导和激发他们自己的创造力。四、教学准备1.教学器材剪贴刀、彩色剪贴纸、白纸、印刷纸、印刷油墨、以及电子版画涂印装置等。2.教学环境课堂教学环境应保持安静、整洁、宽敞的状态,同时创造宜于学生发挥想象力的艺术氛围。3.教学工具教师应该口头传授理论知识,然后让学生们亲身体验,这样才能最好地激发孩子们的兴趣。五、教学过程1.引言教师应首先讲解版画的基本概念,介绍其发展史及各种技法的种类,为学生们的后续学习和实践做好铺垫。2.实践技能教师应当针对孩子们能够完成的创作任务,让他们在学习中掌握剪贴技法,发挥自己的创造潜力。3.实践操作教师应当辅助孩子们完成创作任务,顺带提供技法支持,让孩子们感受操作中的快乐和成就感。4.收官在学生们完成整个版画的制作过程之后,教师可以根据学生们的创作成果,完成艺术作品的展览,展示他们的杰作。六、知识巩固1.小组讨论分别展示学生自己制作的版画作品,让他们互相欣赏,自由交流,体验一次真正的美术盛宴。2.集中授课在结束学生们的座谈讨论之后,展现标准版画模板,并对各位同学进行系统性地授课,以巩固所学习的知识。七、教学反思作为一位美术教师,首先需要明确美术教育的目的:培养学生的创造力和艺术素养,拓展其心灵的潜能。而在本次教学中,适时地运用了一些特色教学方法和教育理念,教师和学生之间形成了紧密的联系,自由发挥的空间得到充分的发挥。但同时也应该自省,如何让学生在创作中不过分注重美观性和效果

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