2022-2023学年三年级下册综合实践活动洗手的学问（说课稿）_第1页
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文档简介

2022-2023学年三年级下册综合实践活动洗手的学问（说课稿）一、教学目标1.了解什么是洗手，以及洗手的重要性，可以正确的识别什么情况下需要洗手。2.了解洗手的原则和正确方法，并能够实践洗手的正确方法。3.能够与同学合作，认真开展洗手实践活动，提高洗手的自觉性和刻意性。二、教学重点学生了解洗手的原则和正确方法，并能够实践洗手的正确方法。三、教学难点1.让以前可能没有重视过洗手的学生意识到洗手的重要性。2.让学生学会洗手的正确方法，并能够在日常生活中进行实践。四、教学策略通过观察、讨论和实践等多种方式帮助学生学习。五、教学过程1.导入环节老师会引导学生回忆在日常生活中什么情况下需要洗手，并询问学生已经知道哪些洗手的方法。2.知识讲解1.什么是洗手？洗手是指用水和肥皂把手部分或者全部表面洗干净。2.为什么要洗手？我们的手上可能会有细菌，而细菌可以引起我们生病，因此洗手可以帮助我们预防疾病。3.洗手的原则洗手的原则包括正确的时间、正确的方法、正确的肥皂，正确的流程。其中，正确的时间是指在需要洗手的情况下及时洗手；正确的方法是指使用正确的方法洗手，包括搓揉掌心、揉搓手心、搓洗指缝和手背；正确的肥皂是指使用干净清洁的肥皂；正确的流程是指按照正确的步骤洗手。4.洗手的正确方法洗手的正确方法包括：1）在自来水下打湿双手；2）取适量肥皂，搓揉掌心；3）揉搓手心；4）搓洗指缝和手背；5）反复洗净手心、指背和手腕；6）用清水冲洗干净手上的肥皂，用干净的毛巾擦干双手。3.实践环节老师会组织学生进行洗手实践，让学生在实践中掌握正确的洗手方法，并加深认识洗手的重要性。4.总结环节老师会让学生互相分享自己的洗手实践经验，并进一步强化对洗手的认识。六、作业布置布置学生阅读相关防疫知识，并完成阅读笔记。七、教学反思通过本次综合实践活动，学生们受到启发和教育，进一步认识了洗手的重要性，学会了正确的洗手

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