三年级下册美术说课稿-16捏塑动物 赣美版_第1页
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三年级下册美术说课稿-16捏塑动物赣美版一、教材分析1.教材依据本次课程主要依据《赣美版小学美术》三年级下册。2.教材内容本节课程主要是介绍捏塑动物这一美术技法。通过这节课的学习，让学生了解到捏塑动物的基本步骤和技巧，并且通过实际动手体验的过程中，让学生感受到捏塑这一活动的乐趣。3.教材目标本次课程的教学目标主要有以下三点：了解捏塑动物的基本步骤和技巧；能够在老师的带领下，完成一只自己心目中的动物；通过捏塑这一活动，提升学生的动手能力和创造力，增强学生的艺术素养。二、教学过程1.导入环节为了让学生更好地了解捏塑动物这一美术活动的背景和来源，我们首先要在导入环节中向学生介绍大量的捏塑作品。老师可以准备一些捏塑作品的图片，或者带一些实物到课堂上。通过这些展示，让学生对捏塑动物这一美术技法产生初步的兴趣。2.示范环节在导入环节中，学生对捏塑动物这一美术技法有了一定的认识后，我们要在示范环节中向学生展示捏塑动物的基本步骤和技巧。老师可以使用PPT或实物向学生进行讲解，或者示范捏塑动物。同时，老师还需要向学生传授如何搭建一个简单的捏塑作品展示桌，以及如何正确的保养捏塑作品。3.指导环节在示范环节中，学生已经了解了捏塑动物的基本步骤和技巧，并且对捏塑动物产生了兴趣。在指导环节中，老师会向学生分发捏塑所需的材料，并跟随学生一起捏塑。在捏塑的过程中，老师会向学生传递捏塑技巧并辅助学生完成作品。4.呈现环节在指导环节中，学生已经完成了自己的捏塑作品。在呈现环节中，学生将会向全班展示自己的捏塑作品，并分享自己的捏塑心得和体验。在学生分享完毕后，老师可以发表一些评论，并指出学生捏塑作品中的优点和需要改进的地方。5.总结环节在呈现环节中，学生已经向全班展示了自己的捏塑作品，并分享了自己的捏塑心得和体验。在总结环节中，老师会对本节课程进行总结，让学生回顾整个学习过程。同时，老师会与学生一起探讨如何进一步提高自己的捏塑能力，并培养更多的美术兴趣和艺术素养。三、教学反思通过本次课程的教学实践，我发现以下几点需要改进：首先，在导入环节中我没有展示足够的捏塑作品图片或实物，这导致一部分学生对捏塑这一艺术技法的认识不够充分，因此在今后的教学中，我需要准备更多的捏塑作品图片或实物，以便更好地吸引学生的兴趣。其次，在指导环节中，由于时间比较紧，我对每个学生的指导时间不够充足，因此导致部分学生没有很好的掌握捏塑的技巧。今后，我需要预留更多的指导时间，确保每个学生都能够得到充足的指导和帮助。最后，在收集作品时我没有注意到学生作品的规范化程度，导致一部分作品过于简单或者是太复杂，这会影响到作品在展示方面的效果。今后，我需要向学生详细介绍作品规范的要求，确保学生能够按照相应的标准进行捏塑。总之，通过本次教学实践，我对捏塑动物这一美术技法有了更深刻的理

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