浙人美版七年级美术下册《鲁迅与美术》说课稿_第1页
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浙人美版七年级美术下册《鲁迅与美术》说课稿一、教材背景1.教材信息教材名称：浙人美版七年级美术下册《鲁迅与美术》教材版本：浙江人民出版社出版，符合国家教育部最新课程标准学段年级：初中七年级课时安排：本教材为下册第五单元，共设计4个学时教材内容：本单元主要介绍了中国伟大作家鲁迅先生与美术的关系，鲁迅先生的思想对中国美术的影响以及其与美术的协调与矛盾。2.课程目标本单元旨在通过学习鲁迅与美术的关系，使学生了解鲁迅先生在中国现代文化史上的重要地位，培养学生对鲁迅作品的欣赏能力，提高学生的绘画造型和批判思维能力，培养他们的审美观念和艺术修养。二、教学内容1.教学重点分析鲁迅先生的文学作品中的艺术形象和艺术手法探讨鲁迅思想对中国美术的影响理解鲁迅对美术的态度和观点2.教学难点理解鲁迅先生的思想对中国美术的深远影响分析书法、绘画等艺术形式在鲁迅作品中的地位和作用挖掘鲁迅先生对美术的审美追求和批判视角三、教学方法1.探究式教学引导学生通过绘画作品和鲁迅作品的对比分析，深入理解鲁迅的思想提出问题，让学生自主探索和表达对鲁迅与美术关系的理解2.合作学习分组讨论，让学生在小组中交流和分享自己的观点和理解学生合作完成对鲁迅作品中的艺术形象进行创作和表现3.归纳总结法帮助学生将学到的知识进行梳理和总结，形成完整的认识体系激发学生对美术和文学的思考和批判能力四、教学步骤1.热身启发（10分钟）引导学生回忆前几单元学习的内容，复习与美术相关的知识，拉近学生与主题的联系2.导入新知（10分钟）通过展示鲁迅与美术相关的书法、绘画作品，引起学生的兴趣，激发他们对主题的好奇心3.理论讲解（30分钟）讲解鲁迅先生在中国文化史上的地位和影响分析鲁迅作品中的艺术形象和艺术手法探讨鲁迅思想对中国美术的影响解读鲁迅对美术的态度和观点4.学生互动（20分钟）分组讨论，就鲁迅与美术的关系展开深入交流学生自主提问和回答，引导学生更深入地思考和理解主题5.创作表现（30分钟）学生在小组中选择一幅鲁迅作品，进行创作和表现让学生通过绘画、书法等方式，将鲁迅作品中的艺术形象进行呈现和表达6.总结回顾（10分钟）学生展示作品，并围绕主题进行总结和回顾教师指导学生对本节课进行思考和总结，培养学生的批判思维和艺术审美能力五、教学评价通过本节课的教学，学生应能够：理解鲁迅先生的思想对中国美术的深远影响分析书法、绘画等艺术形式在鲁迅作品中的地位和作用挖掘鲁迅先生对美术的审美追求和批判视角六、教后反思本节课的教学围绕鲁迅与美术的关系展开，通过图文展示、讲解、学生互动和创作表现等多种教学方法，使学生能够更深入地理解鲁迅思想对美术的影响与作用。同时，通过合作学习和归纳总结的方式，培养学生的批判思维和审美能力。在教学过程中，学生积极参与，表现出较好的学习

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