中段总结语文试卷5篇

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐中段总结语文试卷5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。下面我给大家整理了关于中段总结语文试卷，便利大家学习。

中段总结语文试卷1

这个学期的第十周，我们进行了期中考试，考完试后，我怀着布满信念又忐忑担心的心态等待着考试成果的到来。我在心里猜想：应当是抱负的分数吧!我得意洋洋的。但，我其中有几道题没做呢!我又担忧起来``````

最终熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开头发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。最终传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊!竟是107分，我脸上露出了满足的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才67。5分啊!对了!政治还没看呢!或许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊!我的心情就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊!不是一般的小考。但究竟，数学和英语有进步啊!但语文和政治呢?怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该兴奋还是该哀痛。

回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思索语文和政治为什么会这么差。是上课没仔细听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的作业没仔细完成吗?还是``````经过一夜的反省和思索，我找到了考不好的缘由。语文是课外学问不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有仔细去背诵。经过这次教训，我打算每天坚持看课外书，丰富自己的课外学问，而政治的一些重要内容多去背诵。

经过这次期中考，我熟悉了自己的不足，但我知道，失败并不行怕，我们吸取了失败的教训后，就能战胜失败，获得胜利。

中段总结语文试卷2

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果令我也非常震动，是的，考砸了。

总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。

其次，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读潜力仍有待提高。

再者，上课没有专心参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。

最终，则是我最大的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题必需要认真，不能由于题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的把握，是必要性的。

透过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，明白了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得胜利。

中段总结语文试卷3

本次的语文考试结束了，我的成果并不是很抱负，针对这次自己所犯的一些错误，我进行了反思与总结。

初二语文的第一次考试，考的基本上都是一些基础性的学问。而我在应当拿到满分的区域内却还是扣了分，古文阅读分为课内与课外的，课外的古文扣分情有可原，但课内老师讲过的就不应当了。我的错误出在不看题上，甲选段只描写了一个片段，我画蛇添足又给它添了两个片段。完全是照搬不误，没有看题。由此可以看出做题时应仔细细心，读题两遍，不要总是自以为是，把背的全都照搬上去。

然后是阅读理解部分，我在说明文那里栽了一个大跟头，首先的梳理思路题型我就错了两个。定位分层的时候没有精确规划好区域，把第一段当成了一整大段，忽视了定义这个区域。其次大段应当是一个整体，我把它分成了两段分别写上去，没有定义，当然就错了。其次题的结合原文回答问题我也扣了一分。问题还是出在没有细读原文上。由此看出读文时应当圈点批画，随时批注。

最终是小作文与作文部分。小作文五分我扣了一分，犯了只抄题干，没有自己表达的错误。大作文跟以前写过的作文有相像之处，但还是不能照搬，要有肯定的修改。两个作文我都犯懒了，没有仔细思索，认真琢磨，因此分数也不是很抱负。

这张试卷是对我上半学期以来语文学习的一种态度和力量的测试，但也暴露出了我的很多不足。一张试卷真正有难点的地方并无多少，能扣分的地方也并无多少。但尽管如此，还是丢了许多不该丢的分数。这张试卷上所暴露出来的问题，应当好好地对待，不要让它们再次发生。在下一次的考试中，我会努力改正这些缺点，争取取得更好的成果。

中段总结语文试卷4

一、修改病句作为一个难点，不仅要系统地讲授，使同学把握修改病句的步骤：读、找、改、查，熟识常见病因，知道修改病句的原则，还要加强练习，可以一天一道或两道，不求多只求精，让同学通过反反复复地练习把握修改病句的方法。

二、答题中同学的语病也是反复消失，尤其是口语交际题和阅读理解题，通常会消失错别字、语序颠倒、用词不当、表达不清等病因，这与同学的语言习惯有很大关系。我想首先应规范课堂上老师的讲话和同学的发言，其次就是作文课上，同桌要切切实实地互改作文，削减病句。再次，老师在改作文时，可登记同学作文中的典型语病，并拿到班里引导同学修改，提高同学对语病的敏感度。

三、在平常的练习和考试中，要反复强调好的答题习惯，如认真审题，仔细检查等。

四、书写规范这一项要常抓不懈。从试卷来看，部分同学第一页字迹工整、板书整齐，可到其次页，字就“飞”起来了。由此看出，书写规范的习惯并未真正养成。老师要通过每天的作业，坚持抓同学的规范书写。

五、最终一道考察课外读本的推断题应当是失分最多的一道题目。在以后的教学中应当再精减课本的教授时间，给同学留足读《同步阅读》的时间，并针对文后的思索题引领同学争论。

六、本次作文，同学写得不够好。主要缘由是大部分同学无话可写，作文中的每句话都是绞尽脑汁，一点点挤出来的。因此要建议家长节假日时多带孩子走走，领会领会家乡洛阳的风景名胜和文化古迹。

中段总结语文试卷5

期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也兴奋不起来，由于怕期中考试考砸了。所以成天就只想着自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有优势等等。

最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。”接着，把绝望和懊悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的颜色，信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久长眠于地底深处。

为了挽救这朵软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法，所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我打算;做到以下几点：

1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;

2、上课仔细听讲，把思路跟着老师走，假如还不懂，可以等下课问老师同学，在仔细听讲同时还要把自己认为重要