冀教2011版九年级英语全一册 Lesson 15 My Helmet Saved My Life 说课稿_第1页
冀教2011版九年级英语全一册 Lesson 15 My Helmet Saved My Life 说课稿_第2页
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文档简介

冀教2011版九年级英语全一册Lesson15MyHelmetSavedMyLife说课稿一、教材分析《Lesson15MyHelmetSavedMyLife》是冀教2011版九年级英语全一册教材中的一课。本课围绕着“安全”这一主题展开，通过一位小男孩的亲身经历，讲述了头盔在骑自行车时的重要性。通过本课的学习，旨在让学生了解安全骑行的必要性，并培养他们正确使用安全装备的意识。本课语言简洁明了，内容贴近学生生活，涉及的语法和词汇比较简单，适合九年级学生的学习。二、教学目标1.知识目标能够掌握并运用以下词汇：helmet,save,life,important,wear能够掌握以下句型：Myhelmetsavedmylife.It’simportanttowearahelmetwhenridingabike.2.能力目标能够听懂并理解有关骑车安全的对话和材料，并能进行简单的口头表达和书面表达。能够正确运用所学知识，进行简单的安全指导。3.情感目标培养学生关注自身和他人的安全意识。培养学生积极参与学习的态度。三、教学重难点1.教学重点掌握本课的重点词汇和短语，理解并运用相关句型。培养学生积极安全骑行的意识。2.教学难点正确运用句型“Myhelmetsavedmylife.”进行表达。能够自由运用所学知识对他人进行安全指导。四、教学准备PPT课件学生书、教师书黑板、白板、标志笔五、教学过程1.导入活动利用图片或实物引导学生回忆骑车时应该注意什么，引出“安全骑行”这一话题。引导学生用已学过的句型表达自己认为安全骑行的重要性。2.新课展示通过播放一段视频，呈现一个骑车意外的情景。引导学生思考并回答，为什么骑车时需要佩戴头盔。教师出示头盔的图片，并引导学生阅读相关词汇：helmet,save,life.阅读并教授课文中的生词和短语，帮助学生理解课文内容。3.情景对话将学生分成小组，进行情景对话练习。每组选择一个人扮演小男孩，其他人扮演不同角色（家长、老师、朋友等），并进行对话。教师适时给予指导，鼓励学生彼此合作、交流。4.句型训练教师出示关于安全骑行的图片，让学生根据图片或听到的描述完成句子“It’simportanttowearahelmetwhenridingabikebecause____________”.让学生根据自己的理解完成句子“________savedmylife.”.5.任务活动学生分成小组，每个小组挑选一名代表上台进行表演。表演时，每个小组的代表需要扮演一个骑车意外的角色，其他小组的学生需要扮演不同角色（救护员、警察、路人等），根据所学知识给予相应的安全指导或帮助。6.拓展活动让学生自行收集与骑车安全相关的图片或文章，进行小组展示。引导学生撰写一篇关于骑车安全的小短文，强调头盔的重要性，并运用所学知识。六、教学反思通过本次教学，学生能够理解头盔在骑自行车时的重要性，并能正确运用句型“Myhelmetsavedmylife”进行表达。

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