部编版七年级语文下册《晚春》说课稿

部编版七年级语文下册《晚春》说课稿一、教材分析本节课的教材来源于部编版七年级语文下册，是一篇名为《晚春》的课文。主要通过描写春天的美丽景色以及人们对于春天的期盼和热爱，展现了春天的魅力和生机。本课的教学所侧重的是培养学生的阅读能力，引导学生理解课文中的情感表达，并通过分析诗意表达以及细节描写等手法，帮助学生更深入地理解和欣赏这篇课文。二、教学目标知识目标：了解课文《晚春》的背景和情节。掌握诗意表达和描写手法的基本概念。熟悉课文中的常用词汇和表达方式。能力目标：能够理解课文的情感表达，并进行简单的感悟和思考。能够初步分析课文中的诗意表达和描写手法。能够准确运用所学知识，进行简单的写作练习。情感目标：培养学生对春天的热爱和对自然的感激之情。培养学生对语文艺术的欣赏能力。培养学生的细致观察和感悟能力。三、教学重点和难点本节课的教学重点是培养学生对课文中诗意表达和描写手法的理解能力。通过分析课文中的细节描写，引导学生思考如何通过语言描写来表达作者的情感和意愿。教学难点是帮助学生正确理解课文中的情感表达，并能够运用所学知识进行写作练习。特别是在提炼诗意和把握描写手法方面，学生可能会遇到一定的困难。四、教学方法和过程导入（5分钟）引导学生回忆春天的美好，以及春天代表的象征意义。激发学生对春天的热爱，引起学生对课文主题的兴趣。预习导入（10分钟）让学生快速浏览课文《晚春》，了解文章的大意和情节。引导学生思考，在春天中，人们期待什么，感受到什么。教学展示（15分钟）通过课文分段解析的方式，带领学生详细阅读和理解文章。分析情感表达和诗意描写，引导学生感受作者的情感和意愿。情感引导（10分钟）引导学生思考自己对春天的感悟和情感表达。鼓励学生运用所学知识，尝试用诗意表达和描写手法来描绘春天。巩固练习（15分钟）给学生提供写作任务，让学生从不同角度写一段关于春天的文字。引导学生使用所学知识，运用诗意表达和描写手法，营造春天的美好氛围。总结回顾（5分钟）对本节课的重点知识进行总结，并强调学生需要在日常生活中多关注和感受春天的美丽。鼓励学生在写作中运用所学的诗意表达和描写手法，提高自己的写作水平。五、教学评价在教学过程中，教师应根据学生的回答和参与情况，进行实时评价。评价方式包括口头评价和书面评价，主要评价学生对诗意表达和描写手法的理解情况，以及对课文情感的感悟和思考能力。在书面评价中，可以通过布置作业的方式，让学生运用课上所学知识写一篇有关春天的文章，并对学生的写作进行评分和点评，以激励学生的学习积极性。六、板书设计板书内容：-《晚春》说课稿-教学目标：-知识目标-能力目标-情感目标-重点难点-教学方法和过程-教学评价七、教学资源《晚春》课文教学课件或投影仪板书工具和黑板学生练习册、笔、纸等评分表和评语框架八、拓展延伸本节课教授的是《晚春》这篇课文，可以结合其他课文进行拓展延伸。可以选择与春天相关的其他课文，通过比较分析，让学生进一步理解春天的表达方式和描写手法的多样性。此外，可以引导学生通过阅读春天相关的文学作品，进一步培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。为了能更好地培养学生的写作能