人美2011版一年级美术下册《冰糖葫芦》说课稿_第1页
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文档简介

人美2011版一年级美术下册《冰糖葫芦》说课稿一、教材分析1.教材名称人美2011版一年级美术下册2.教材内容本说课稿是针对该教材下册中的《冰糖葫芦》一课进行分析和讲解。3.教材目标通过本节课的学习，学生应能够：-了解冰糖葫芦的形状和特点；-提升绘画表达能力；-培养观察和动手能力；-培养学生的艺术欣赏能力。4.教材难点理解和绘画冰糖葫芦的形状和特点；运用绘画技巧和色彩表达冰糖葫芦的美感；提升绘画的观察力和细致性。二、教学目标1.知识与能力目标通过本节课的学习，学生将：-了解冰糖葫芦的形状和特点；-学会用线条和色彩表达冰糖葫芦的美感；-培养观察和动手能力；-培养学生的艺术欣赏能力。2.情感态度价值观目标通过本节课的学习，学生将：-提高自己对美的欣赏能力；-培养对艺术的兴趣；-培养学生的耐心和细致性。3.教学重点理解和绘画冰糖葫芦的形状和特点；运用绘画技巧和色彩表达冰糖葫芦的美感。4.教学难点运用绘画技巧和色彩表达冰糖葫芦的美感；提升绘画的观察力和细致性。三、教学准备1.教学工具画纸；铅笔和橡皮擦；色彩铅笔。2.教学环境教室内应为安静、宽敞的环境，保证学生可以自由发挥和动手绘画。四、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆上节课学习的内容，或与本课内容相关的知识，如蔬菜的形状、颜色等。2.呈现与讲解（10分钟）出示冰糖葫芦的图片，引导学生观察冰糖葫芦的形状和颜色，让学生尽可能描述出冰糖葫芦的特点。3.操作与练习（30分钟）要求学生用铅笔在画纸上简单勾勒出冰糖葫芦的形状，注意线条的流畅和比例的准确性。引导学生使用色彩铅笔，根据冰糖葫芦的特点填充颜色，注重色彩的搭配和平衡。4.展示与评价（10分钟）学生完成作业后，邀请他们逐一展示自己的作品，并互相进行评价和讨论，鼓励他们对同学作品给予积极的评价和建议，提高学生对艺术作品欣赏的能力。5.归纳与总结（5分钟）针对学生在本节课中的绘画表现和问题，进行归纳和总结，激发他们对美的追求，引导他们深入观察和研究艺术作品。五、板书设计教学目标：

-了解冰糖葫芦的形状和特点

-学会用线条和色彩表达冰糖葫芦的美感

-培养观察和动手能力

-培养学生的艺术欣赏能力

教学过程：

1.导入

2.呈现与讲解

3.操作与练习

4.展示与评价

5.归纳与总结六、教学反思本节课通过引导学生观察和绘画冰糖葫芦，培养了他们的观察力和动手能力，提高了他们对艺术的欣赏能力。在教学过程中，学生积极参与、认真制作自己的作品。通过学生之间的互动和互相评价，在展示与评价环节中，学生们对彼此的作品给予了积极的评价和建议。同时，教师也根据学生的表现和问题进行了针对性的指导和总结。但也需要注意的是，其中一些学生在绘画过程中可能会遇到困难，需要及时给予指导和帮助。另外，针对学生的不同能力水平，可以采取不同的辅助措施，帮助他们更好地完

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