部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》说课稿_第1页
部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》说课稿_第2页
部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》说课稿_第3页
部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》说课稿_第4页
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文档简介

部编版四年级英语上册《Unit2OntheWeekend》说课稿一、教材分析《Unit2OntheWeekend》是部编版四年级英语上册的内容，本单元主要介绍了关于周末活动的表达方式，旨在帮助学生学会用英语描述自己的周末活动。通过本单元的学习，学生能够在实际生活中运用所学的句型，增强了他们的口语表达能力。本单元的教学内容贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。二、教学目标语言技能目标：听：能听懂并理解关于周末活动的问句和回答。说：能够用英语简单地描述自己的周末活动。读：能够阅读简短的关于周末活动的短文。写：能够用英语写出自己的周末活动。内容与技能目标：学习并掌握有关周末活动的词汇和句型。培养学生用英语描述周末活动的能力。提高学生的听说读写综合能力。情感态度价值观目标：培养学生积极主动参与课堂活动的意识。培养学生的团队合作精神。三、教学重点与难点教学重点：学习并掌握有关周末活动的词汇和句型。培养学生用英语描述周末活动的能力。教学难点：学生用英语描述周末活动的能力。四、教学准备教具准备：教材：部编版四年级英语上册《Unit2OntheWeekend》。PPT和投影仪。学具准备：学生课本和练习册。五、教学过程创设情境：准备一些图片和实物，引导学生了解常见的周末活动，如看电影、踢足球等。导入新课：通过展示图片和实物，向学生介绍本单元的话题：“OntheWeekend”。引导学生谈论周末活动的内容，让学生积极参与，激发学生的学习兴趣。情感目标导入：引导学生回顾上节课学习的内容，呈现一个视频，并提问：“Whatdidyoudolastweekend?Canyoutellme?”鼓励学生积极参与回答，展示学生在周末的活动。听说训练：播放录音，让学生跟读、模仿。教师出示图片，播放录音，让学生听并选择正确图片。引导学生进行朗读练习，鼓励学生互相交流和分享自己的周末活动经历。读写训练：引导学生认读本单元的生词，并进行反复操练。通过阅读课文，让学生了解本单元的语法结构和表达方式。让学生课后完成课本的相关练习，并检查答案。小结与拓展：复习本节课所学内容，对学生的学习情况进行总结。给学生布置相关的家庭作业，巩固所学知识。六、板书设计Unit2OntheWeekend

Newwords:

-watchamovie

-playfootball

-rideabike

-visitgrandparents

Sentences:

-Whatdidyoudolastweekend?

-Iwatchedamovie.

-Didyouplayfootball?Yes,Idid./No,Ididn't.七、课堂总结通过本节课的教学设计和各项教学活动，学生能够运用所学的句型和词汇描述

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