浙江省嘉兴市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（解析版）

嘉兴市2022—2023学年第二学期期末检测高二历史试题卷（2023.06）本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分一、选择题1（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.考古学家对山西陶寺遗址的部分石器进行了复制实验，发现该遗址出土的石器制作工艺技术包括选料选形、打片、琢、磨、钻孔、抛光等步骤，其制作工序较复杂，选料较广泛。上述石器制作工艺（）①适应了华北地区生产发展的需要②使牛耕产生并大幅提高拓荒能力③需有人专门从事相应手工业劳动④可以区分为锻打与铸造两大类型A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题是组合选择题，主要时空是古代中国。据材料“石器制作工艺技术包括选形、打片、琢、磨、抛光”可得出当时有专门从事手工业劳动的人，③项正确；据材料“……打片……钻孔、抛光”可得出石器制作工艺可区分为锻打和铸造两大类，④项正确；①项错在材料没有反映该遗址中的石器制作工艺是为了适应华北地区生产发展，排除①项；②项错在我国原始社会没有牛耕生产，排除②项，故本题选择D项。2.《汉书·百官公卿》所载：“___________，秦官，位上卿……掌图籍秘书，外督部刺史，内领侍御史员十五人，受公卿奏事，举劾按章，”材料中的“__________”是（）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.尚书【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是汉朝（中国）。据所学可知，秦官中掌管图籍秘书，执掌群臣奏章，监察百官的是御史大夫，C项正确；丞相协助皇帝处理全国政务，不负责监督百官，排除A项；秦汉时期的太尉是虚设的，主要负责全国的军事，排除B项；秦汉时期尚书虽然执掌群臣奏章，但是不是上卿，排除D项。故选C项。3.有学者认为，“文化之最易吸收异质者，为表层，即衣食住行及其所体现之情趣爱好：最难以吸收异质者，为底层，即价值观念及哲学观。”依其意，来自古印度的佛教最终融合为中华文化一部分的标志是（）A.宋明理学的形成 B.汉译的佛经词汇成为中国语言C.本土化佛教外传 D.佛教建筑艺术石窟的大量修建【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。宋明理学的形成过程中吸收了一部分佛教的价值观念以及哲学观，结合题意这可以作为佛教最终融合为中华文化一部分的标志，A项正确；汉译的佛经词汇成为中国语言，结合题意这还是属于“文化之最易吸收异质者”，排除B项；本土化佛教外传，结合题意这还是属于“文化之最易吸收异质者”，排除C项；佛教建筑艺术石窟的大量修建，结合题意这还是属于“文化之最易吸收异质者”，排除D项。故选A项。4.国家大规模编排民户，制定户籍，始于战国时期，此后历代户籍制度逐渐演变。以下所涉户籍制度按照出现的先后顺序，排列正确的是（）①“诸色户计，已有定籍，仰各安生理”②“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配”③“五年一次编审增益人丁造册奏报之处，永行停止”④“正其封疆，以土断入户，明考课之科，修闻伍之法”A.②①③④ B.②④③① C.④①②③ D.④②①③【答案】D【解析】【详解】本题是组合选择题，主要时空是中国古代。①项“诸色户计”是元朝各种人户的总称；②项涉及隋朝的“大索貌阅”户籍制度；③五年一次编审增益人丁造册制度是清朝顺治时期的户籍规定；④是东晋南朝的土断户籍制度，按照时间先后排序的是：④②①③，故本题选择D项。5.盛泽镇在明弘治年间尚为村落，居民仅五六十家；嘉靖年间始渐成市集，居民增至百家，以绫绸为业。到了清初，因为“丝绸之利日扩，南北商贸咸举”，所以逐渐成为吴江县第一大镇。由此可见，盛泽镇的发展（）A.得益于商品经济的发展 B.体现集镇内部商业分工日趋繁细C.开启了中国城市化进程 D.仰赖新兴的太平洋贸易提供市场【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明清时期（中国）。材料反映了盛泽镇自明朝弘治年间至清初因为市集贸易由一个小村落发展为吴江县第一大镇，可见盛泽镇的发展离不开商品经济的推力，A项正确；材料信息不涉及集镇内部商业分工，排除B项；C项错在开启，据所学，我国很早就有了城市，排除C项；材料没有明确提到盛泽镇的发展仰赖新兴的太平洋贸易提供市场，排除D项。故选A项。6.下图是晚清某报刊登载的画作，描述了当时城市居民的周末生活一景。据此无法得出的结论是（）A.现代时间观念渗透进日常生活 B.晚清城市包含了娱乐休闲功能C.煤气灯、电灯等照明设备普及 D.长袍马褂在当时可能较为流行【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是反向题。时空是：晚清（中国）。根据材料信息可知，晚清，煤气灯、电灯等照明设备仍然主要存在于少数大城市和富人家庭，并未普及，C项符合题意，选择C项；题干图片中有钟表，表明现代时间观念渗透进日常生活，A项不符合题意，排除A项；题干图片中有台球等娱乐设施，表明晚清城市包含了娱乐休闲功能，B项不符合题意，排除B项；题干图片中有很多身穿长袍马褂的人，可推断长袍马褂在当时可能较为流行，D项不符合题意，排除D项。故选C项。7.1935年11月3日，国民政府颁布《财政部关于施行法币布告》，规定银钱行号商店及其他公私机关个人，均不得保留银币、金银该币制改革（）①受资本主义经济危机影响而出台②将白银收归国有并禁止银元流通③是恶性通货膨胀政策开始施行的标志④客观上为官僚资本聚敛财富提供条件A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是1935年中国。1929——1933年资本主义世界发生了空前规模的经济危机，美国为转嫁危机，放弃了金本位，实行高价收购白银的政策，使世界白银市场价格猛涨，中国大量白银外流，经济受到严重影响。在这种形势下，国民政府实行法币改革，以制止白银外流，①正确。法币改革将白银收为国有，禁止银元的流通，②正确。法币改革实施初期，国民政府没有大肆滥发货币，没有发生法币严重贬值和恶性通货膨胀，③错误。法币改革后，货币发行权控制在国家银行手中，全国的金银通过与法币的兑换集中到国家银行手中，客观上为官僚资本聚敛财富提供条件，④正确。综上，①②④符合题意，B项正确；③不符合题意，排除A项、C项和D项。故选B项。8.中国共产党某份文件指出：“凡军事行动已经结束，土地改革已经彻底实现…即应实行普选，召开大行政区的人民代表大会，正式选举大行政区人民政府委员会”。文件中的“军事行动”发生于（）A.北伐战争期间 B.解放战争期间C.抗日战争期间 D.反“围剿”斗争期间【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：解放战争时期中国。解放战争期间，随着战局的发展变化和解放区的日益扩大，中国共产党在政权建设上采取在解放区设置行政区的办法，巩固新兴的人民政权。东北、华北、中南、西北等行政区先后建立起来。行政区设军政委员会或人民政府，各自管辖若干省级及以下行政单位，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。故材料所述“军事行动已经结束……召开大行政区的人民代表大会，正式选举大行政区人民政府委员会”发生于解放战争期间，B项正确；设置行政区是中国共产党在解放战争时期的制度探索，与北伐战争、反“围剿”斗争关系不大，排除A项、D项；抗日战争期间中国共产党暂停土地革命，改为实行减租减息，与材料所述“土地改革已经彻底实现”不符，排除C项。故选B项。9.下表为新中国不同时期提出的教育方针。据此可知，我国教育方针的制订（）时间教育方针1949年“为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务”1954年“以国家总路线的精神教育学生，把他们培养成积极参加社会主义建设和保卫祖国的全面发展的新人”1983年“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”A.滞后于国家重大战略调整 B.使教育事业重新走上正轨C.服务于国家各项建设需要 D.培养了大批的劳动后备军【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1949年至1983年（中国）。1949年新中国教育方针确立教育为国家建设服务，提高人民的文化水平，成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育；1954过渡时期确立教育把学生培养成积极参加社会主义建设和保卫祖国的全面发展的新人；1985年社会主义建设新时期确立了三个面向，充分适应了改革开放以来我国经济社会发展的时代特征。三个时期的教育方针均反映了不同时代的特点，C项正确；A项错误，材料中三个时期的教育方针均与当时国家战略调整几乎是同步的，1949年教育方针在新中国成立背景下通过，1954年教育方针与1953年过渡时期总路线相吻合，1983年教育方针服务于当时改革开放的需要，排除A项；B项在材料中只涉及1983年教育方针，排除B项；据材料无法得出我国教育方针的制订培养了大批的劳动后备军的认识，排除D项。故选C项。10.党的十八大以来，我国交通运输事业取得历史性成就，迎来了由交通大国向交通强国的历史性跨越。这里的“历史性跨越”包括（）①港珠澳大桥正式开通②北京大兴国际机场开工建设③京津城际铁路通车运营④中国在海外承建的第一条高铁建成通车A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是现代中国。党的十八大2012年召开。港珠澳大桥2018年10月正式开通，属于党的十八大以来我国交通运输事业取得的历史性成就，①正确。北京大兴国际机场于2014年开工建设，属于党的十八大以来我国交通运输事业取得的历史性成就，②正确。2008年，京津城际铁路通车运营，中国进入高铁时代，属于党的十八大召开前的成就，③错误。中国在海外承建的第一条高铁——土耳其的伊斯坦布尔至安卡拉的伊安高铁二期，在2014年建成通车，属于党的十八大以来我国交通运输事业取得的历史性成就，④正确。综上，①②④符合题意，B项正确；③不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。11.阿拉伯文化融合了东西方文化遗产，其代表性成就是（）A.《终成眷属》 B.《天方夜谭》C.《罗摩衍那》 D.《罗兰之歌》【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：中古亚洲。《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，B项正确；《终成眷属》是近代英国剧作家莎士比亚的爱情喜剧，排除A项；《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位，排除C项；《罗兰之歌》是中世纪西欧骑士文学的代表作，排除D项。故选B项。12.从世界范围看，不同区域的文明为农业的起源和发展作出了独特的贡献。下列项中，属于古代尼罗河流域主要种植作物的是（）A.小麦 B.水稻 C.葡萄 D.玉米【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代埃及。结合所学知识可知，尼罗河流域的农业区主要种植大麦和小麦，A项正确；古代中国南方地区主要种植作物是水稻，排除B项；古希腊人在地力较差、不适于种粮食作物的地方建果园，种植葡萄和橄榄，古罗马也种植橄榄和葡萄，排除C项；美洲的主要粮食作物是玉米、甘薯、马铃薯，排除D项。故选A项。13.意大利法学家贝卡里亚在1764年提出，“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这一主张旨在（）A.凸显契约精神 B.保障个人权利 C.确保司法独立 D.强调法官尊严【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1764年意大利。依据材料“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”可知，这是对无罪推定的描述；依据材料“只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护”并结合所学可知，启蒙运动时期主张社会契约，其主要目的是为了保护个人的权利，B项正确；材料主旨的主要目的是保障个人权利，不是为了凸显契约的神圣，排除A项；材料不涉及司法独立，排除C项；材料中该主张的主要目的是保障个人权利，并非是强调法官尊严，排除D项。故选B项。14.下图是某时期世界人口迁移示意图。下列项中不属于这一时期人口迁移方向的是（）A.从旧大陆向新大陆迁移 B.从宗主国向殖民地和附属国迁移C.从非洲向中东产油国迁移 D.从较发达向不发达及新开发地区迁移【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是反向题。时空是：近代世界。材料反映近代世界人口迁移，题干图片中没有从非洲指向中东的箭头，大量非洲劳动力涌向中东产油国是在20世纪七八十年代，不属于近代人口迁移方向，C项符合题意，选择C项；题干图片中有从欧洲、非洲指向美洲的箭头，反映人口从旧大陆向新大陆迁移，A项不符合题意，排除A项；题干图片中有从欧洲指向美洲、大洋洲的箭头，近代美洲、大洋洲一度沦为欧洲国家的殖民地，反映人口从宗主国向殖民地和附属国迁移，B项不符合题意，排除B项；近代中国东南沿海、近代欧洲属于较发达地区，东南亚、美洲、大洋洲属于较不发达或新开发地区，题干图片中有从欧洲指向美洲、大洋洲，中国东南沿海指向东南亚的箭头，反映人口从较发达向不发达及新开发地区迁移，D项不符合题意，排除D项。故选C项。15.德国于1863年颁布《工人疾病保险规定的准则》，1884年颁布《事故保险法》，1889年颁布《伤残及养老保险法》，到20世纪初建立起较完备的社会保障法律体系。据此分析，正确的结论是（）A.德国现代社会保障制度最终确立B.德国建成的福利国家加重了财政负担C.国家统一是建立社会保障制度的必要前提D.德国社会保障制度由政府主导、立法保障【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1863年至20世纪初（德国）。材料主要反映了德国政府从1863年至20世纪初颁布了一系列关于社会保障方面的法律，逐步建立社会保障制度，D项正确；材料主要反映了德国政府逐步建立较完备的社会保障法律体系，并没有表明德国现代社会保障制度最终确立，排除A项；材料不涉及福利国家，据所学可知，福利国家制度是二战后建立的，题干涉及时间截至20世纪初，排除B项；材料不涉及德国统一与社会保障之间的关系，排除C项。故选D项。16.某条约规定：缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。该条约是（）A.《非战公约》 B.《国际联盟盟约》C《联合国宪章》 D.《威斯特伐利亚和约》【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是20世纪20年代（中国）。据所学可知，1928年，美、法等国签订了《非战公约》，宣布缔约国在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具，A项正确；《国际联盟盟约》的宗旨是维护世界和平，与题意不符，排除B项；《联合国宪章》颁布于1945年，材料涉及的《非战公约》颁布于1928年，排除C项；威斯特伐利亚和约确立了国际关系体系中国家领土、主权与独立等原则，开创了通过国际会议和通过谈判来解决国际争端的先例，不符题意，排除D项。故选A项。17.物理学家霍金曾言，“成功创造人工智能将是人类历史上最大的事件，若不懂如何避开风险，这也将是最后的大事。”下列解读，正确的是（）A.人工智能使人类社会进入信息时代 B.人工智能使人类视野产生新的变化C.人工智能的运用也存在较大的潜在风险 D.人工智能是人类历史上最强的技术创新【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：现代世界。据材料，霍金认为应当避开人工智能可能造成的风险，表明人工智能的运用也存在较大的潜在风险，C项正确；1946年，世界上第一台电子计算机诞生，人类开始向信息时代迈进，排除A项；材料本意是创造人工智能是人类历史上的大事，未提及“使人类视野产生新的变化”，且材料还提及人工智能可能带来的风险，B项未能完整、准确概况题干信息，交通和通信技术的进步、网络的普及使人类视野产生新的变化，排除B项；人类历史上有众多伟大的技术创新，不能武断地认为人工智能最强，排除D项。故选C项。二、选择题Ⅱ（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）18.《大唐开元礼》将吉、凶1、宾、军、嘉五礼作为从上到下的行为规范，下图对五礼之乐进行了相应划归。据此可知，唐代“五礼之乐”（）A.是政府强化基层教化的手段之一B.直接反映出城市商品经济的繁荣C.融合了朝鲜半岛特色鲜明的音乐与舞蹈D.折射出唐代与周边民族有一定的文化交流【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐代（中国）。材料涉及对唐朝五礼的介绍，其中嘉礼中的鼓吹乐体现汉胡相杂，胡乐是中国古代对少数民族音乐的称谓，由此可知，唐朝与周边少数民族在音乐上有交流，D项正确；材料无法体现唐代“五礼之乐”是政府强化基层教化的手段之一，排除A项；据材料信息无法直接反映出城市商品经济的繁荣，排除B项；材料不涉及朝鲜半岛信息，无法得出此认识，排除C项。故选D项。19.1927年5月，南京国民政府决定采取单方面宣告关税自主的政策，并陆续公布若干法令，大幅度提高了现行税率。但是，英、日等国一致反对新税，甚至表示将不惜武力对付中方。8月29日，外交部照会各国驻华公使，宣布上述法令暂缓实行，唯宣称自9月1日起实行关税自主政策仍然维持有效，上述博弈（）A.引发日本制造九一八事变 B.体现国民政府独裁统治的实质C.使中国收回了关税自主权 D.推动国民政府实施“改订新约”【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干提示词，可知是本质题、影响题。时空是：1927年（中国）。据材料，国民政府在1927年单方面宣告关税自主，未得到西方国家的承认，推动国民政府实施“改订新约”，也即与西方国家签订新的条约，促使西方国家承认中国的关税自主权，D项正确；日本制造九一八事变是在1931年，原因是日本企图侵略中国，与国民政府争取关税自主无关，排除A项；争取关税自主体现国民政府的对外政策，不能体现对内的独裁统治，排除B项；国民政府在关税自主权上取得了进展，但仍不能完全自主地制定税率。直到中华人民共和国成立，中国才真正收回关税自主权，排除C项。故选D项。20.公元799年，罗马教皇利奥三世被宗教内部的人袭击并且被拘禁起来。随后，查理大帝用武力威慑的方式和教皇国进行斡旋，很快利奥三世回归教廷重新执掌教政。第二年的圣诞节，利奥三世把一顶皇冠戴在查理曼的头上，宣布他为罗马人的皇帝。这说明（）A.天主教和东正教矛盾尖锐 B.查理大帝依靠教皇建立罗马帝国C.查理大帝与教皇互相利用 D.查理大帝与教皇两权并立分割欧洲【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元799年左右法兰克王国。材料“查理大帝用武力威慑的方式和教皇国进行斡旋，很快利奥三世回归教廷重新执掌教政。”体现了在查理大帝帮助下，利奥三世回归教廷重新掌权；材料“利奥三世把一顶皇冠戴在查理曼的头上，宣布他为罗马人的皇帝”体现了在教皇帮助下，查理曼加冕称帝，可见查理大帝与教皇互相利用，C项正确；材料不涉及天主教和东正教矛盾，排除A项；材料中查理大帝建立的不是罗马帝国，而是法兰克王国，排除B项；材料反映了查理大帝与教皇互相利用，材料并没有涉及查理大帝与教皇两权并立分割欧洲，排除D项。故选C项。21.大约从15世纪开始，大量英国农民渐次离开土地，从自耕农转变为雇佣劳动者。到了工业革命时期，工厂主则颁布了严格的规章制度，实施倒班制、罚款等举措以攫取更大利润。上述变化本质上反映了（）A.生产关系的变革 B.生产管理的科学化C.生产力大幅提高 D.阶级矛盾的尖锐化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：15世纪（英国）。生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，包括生产资料所有制的形式，人们在生产中的地位和相互关系。工厂制度出现以前，英国自耕农自己占有土地和其他生产资料，工厂制度出现以后，生产资料为资本家所有，英国农民转变为雇佣劳动者，集中在工厂进行劳作，受资本家剥削。从独立的生产者变为受剥削的工人反映了生产关系的变革，A项正确；材料中提及“工厂主则颁布了严格的规章制度，实施倒班制、罚款等举措以攫取更大利润”不是在肯定工厂管理的科学化，而是讲述工厂制度对工人的束缚和压迫，故不能反映生产管理的科学化，排除B项；材料主旨是英国农民丧失土地沦为雇佣劳动力，从中看不出生产力的提高，排除C项；封建社会存在农民与地主的矛盾，资本主义社会存在资产阶级和工人阶级的矛盾，从农民变为工人不能断定阶级矛盾更加尖锐，排除D项。故选A项。22.有学者说：“从片段的史料中可以发见完整的历史：但完整的历史之自身，绝非即等于片段的史料。史学家从史料中去寻找历史，从而编著史学书籍；但并不把史料当做历史，而只把史料当寻找历史的指路碑及历史的代表。不过史料学亦尝被认为就是史学，如蔡元培先生云：‘史学本就是史料学。’这话于史学界有益。治史的人往往轻视史料，其实离开史料，历史简直无从研究起。谓‘史学本是史料学’，至少有纠正空疏之弊的作用，故曰于史学界有益。”下列项中，对该学者观点解读正确的是（）A.认可史料为治史之基础，但反对以史料学来代替史学B.认为史学研究不应被史料所拘，更应专注建构与叙述C.指出对散乱杂的史料进行整理是史家的使命与目标D.强调史料的价值意义，认为发掘史料的过程即是史学【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：近代中国。据材料“史学家从史料中去寻找历史，……但并不把史料当做历史”可知该学者认为史料是历史研究的基础，但史料考据并非历史学的全部（比如还有史观和对历史的解释），史学不等于史料学，A项正确；据材料“离开史料，历史简直无从研究起。……谓‘史学本是史料学’……于史学界有益”可知，该学者认同史料是史学研究的基础，也即肯定史料考据的重要性，而非强调历史建构与叙述的重要性，排除B项；据材料“完整的历史之自身，绝非即等于片段的史料”可知该学者认为史学家的使命与目标不仅仅是对散乱杂的史料进行整理，排除C项；该学者强调史料研究而非史料发掘的意义和价值，排除D项。故选A项。非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，其中第23题18分，第24题17分，第25题16分，共51分）23.学校教育的发展具有重要意义。阅读材料，完成下列要求。材料一古代中国的知识和学术，原本是为官府所垄断，是所谓王官之学。但是随着王权的衰落，王官不断流落到民间，成为“士”（特殊的知识阶层）的主要来源之一，因此出现了学术下移的趋势，这为私学的出现提供了重要的背景。与官学相比，私学可以使知识普及社会的每一个阶层，这就大大地扩展了受教育的范围，使知识以更快的速度向民间转移和传递，这成为士人的另外一个来源。私学和士人之间，实际上呈现着一种互动的关系。他们二者的结合，则是诸子学出现的直接土壤。——摘编自袁行需等《中华文明史·第一卷》材料二宋代民间有书院及依附于社区的家整与社学。书院往往有自己的田产，或由官方指拨，或由私人捐赠。书院即一家学派的讲论与传布的学术中心，不同学派的学者也会访问他地的书院。书院不仅有言教以道问学，也有身教以尊德性。宋代书院，盛时不下二百余所，其中颇有历数百千年还存在的著名书院，如朱熹主讲的白鹿洞书院，陆九渊主讲的象山书院。——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》材料三至于弟在大学，则有两种主张如左：（一）对于学说，仿世界各大学通例，……无论有何种学派，苟其言之成理、持之有故，尚不达自然淘汰之运命者，虽彼此相反，而悉听其自由发展。……（二）对于教员，以学诣为主，在校讲授，以无背于第一种之主张为界限。——蔡元培《我在北京大学的经历》（1）根据材料一，概括私学和士人之间的“互动关系”。结合所学，写出“诸子学出现”所指代的思想局面及其在中华文化发展中的地位。（2）根据材料二，概括宋代书院办学特点。并结合所学，简述朱熹的文化贡献。（3）根据材料三，指出蔡元培的办学主张。综合上述材料及所学，概括学校教育发挥的重要作用。【答案】（1）互动关系：士人兴起推动私学出现，私学发展又促进了士人阶层的壮大。

思想局面：百家争鸣

地位：百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。（2）特点：有自己的财产或经济来源；是教育和学术中心；以某一家学派为主，也存在与其他学派的交流和论争；重学问也重德行；数量多；有办学历史悠久、名家主讲的著名书院。

贡献：朱熹是理学的集大成者，强调“存天理，灭人欲”，提倡“格物致知”；合编“四书”，作为先于“五经”的儒学基础读物；在白鹿洞书院讲学，促进理学发展传播；朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》是中国书院发展史上一个纲领性学规。（3）主张：思想自由、兼容并包。

作用：促进教育普及；培养知识分子和各类人才；促进学术研究和交流；有利于推动文化发展、思想解放和社会进步。【解析】【小问1详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是春秋战国时期中国。互动关系：据材料“‘士’……为私学的出现提供了重要的背景”得出士人兴起推动私学出现；据材料“私学……使知识以更快的速度向民间转移和传递，这成为士人的另外一个来源”得出私学发展又促进了士人阶层的壮大。思想局面：根据所学，战国时期出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。地位：根据所学，百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。【小问2详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是宋代中国。特点：据材料“书院往往有自己的田产，或由官方指拨，或由私人捐赠”得出有自己的财产或经济来源；据材料“讲论与传布的学术中心”得出是教育和学术中心；据材料“书院即一家学派的讲论与传布的学术中心，不同学派的学者也会访问他地的书院”得出以某一家学派为主，也存在与其他学派的交流和论争；据材料“书院不仅有言教以道问学，也有身教以尊德性”得出重学问也重德行；据材料“宋代书院，盛时不下二百余所”得出数量多；据材料“颇有历数百千年还存在的著名书院，如朱熹主讲的白鹿洞书院，陆九渊主讲的象山书院”得出有办学历史悠久、名家主讲的著名书院。贡献：从理学主张，合编“四书”，在白鹿洞书院讲学，制定《白鹿洞书院揭示》等方面作答。【小问3详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。主张：据材料“无论有何种学派，……悉听其自由发展”得出思想自由、兼容并包。作用：据材料“使知识普及社会的每一个阶层，这就大大地扩展了受教育的范围”得出促进教育普及；据材料“成为士人的另外一个来源”得出培养知识分子和各类人才；据材料“讲论与传布的学术中心”得出有利于文化传承，推动学术发展和思想交流；据材料“无论有何种学派，……悉听其自由发展”并结合所学得出，学校促进进步思想的传播，有利于推动文化发展、思想解放和社会进步。24.官员的选拔是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。根据材料，回答问题。材料一光荣革命后，国王和权责行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府职务。1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料二至1898年百日维新，各地举办的各种类型的新式教育机构，林林总总大约有60所之谱。但是，这些机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划，且多为军事和语言相关内容的学堂。进入20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”，应运而生。“癸卯学制”的颁布，表明了清政府把近代学校制度推向全国城乡的决心，与一年后正式宣布的停废科举取士一起，形成推动传统教育变革、新式学堂发展的合力，迅速改变着20世纪初中国教育的格局。——田正平《癸卯学制两甲子考论》材料三第一章……第二条国家根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务和职级序列。本规定所称职级，是公务员的等级序列，是与领导职务并行的晋升通道，体现公务员政治素质、业务能力、资历贡献，是确定工资、住房、医疗等待遇的重要依据，不具有领导职责。公务员可以通过领导职务或者职级晋升。担任领导职务的公务员履行领导职责，不担任领导职务的职级公务员依据隶属关系接受领导指挥，履行职责。——中共中央办公厅印发《公务员职务与职级并行规定》（1）根据材料一，指出英国选官制度的演变趋势，并概括其成因。（2）根据材料二，分析“癸卯学制”出现背景。并结合所学，指出“癸卯学制”给晚清选官制度带来的变化。（3）根据材料三并结合所学，写出公务员制度在我国正式形成的标志，并阐述公务员制度建立和推行的意义。【答案】（1）趋势：从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。原因：工业革命出现；旧的官吏任用制度阻碍社会发展。（2）背景：维新变法时期各地举办各种类型的新式教育机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划；20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂；客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。

变化：废除科举制，实行学堂选官和留学毕业生选官制度。

（3）2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》。意义：深化改革，依法治国；形成科学化、民主化、法治化的人事干部管理机制；坚持贯彻党管干部的根本原则；通过完善法律法规，公务员体制改革始终处于法治轨道。【解析】【小问1详解】本题是对比类、背景类材料分析题，主要时空是近代英国。第一小问，关于英国选官制度的演变趋势，根据材料“国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员”“通过公开竞争考试，择优录用"可归纳出从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。第二小问，关于原因，根据材料“工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济扩大服务”可得出工业革命出现；根据材料“英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制”可得出旧的官吏任用制度阻碍社会发展。【小问2详解】本题是背景类、对比类材料分析题，主要时空是晚清时期中国。第一小问，关于“癸卯学制”出现的背景，由材料“各地举办的各种类型的新式教育机构，林林总总大约有60所之谱。但是，这些机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划”可知，维新变法时期各地举办各种类型的新式教育机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划；由材料“进入20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。”可知，20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂；客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。第二小问，关于“癸卯学制”给晚清选官制度带来的变化，据所学可知，“癸卯学制”实行后的第二年，清朝废除科举制，逐步改为实行学堂选官和留学毕业生选官制度。【小问3详解】本题是特点类，影响类材料分析题，主要时空是现代中国。第一小问，关于公务员制度在我国正式形成的标志，据所学可知，2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》标志着公务员制度在我国正式形成。第二小问，关于公务员制度建立和推行的意义，据所学可知，公务员制度在实践中始终贯彻党管干部的根本原则；公务员制度涉及公务员的职责与义务，便于公务员认真履行义务，形成科学化、民主化、法治化的人事干部管理机制；同时作为公务员制度的一部分，国家通过公务员法便于深化改革，依法治国；通过完善法律法规，公务员体制改革始终处于法治轨道。25.阅读材料，回答问题。材料一1602年，荷兰的大商人集股组成海外贸易公司——东印度公司。公司从政府那里得到了从好望角到麦哲伦海峡之间广阔区域的贸易垄断权。公司有权代表国会对外宣战、签订条约、招募军队、在殖民地发行货币和任命官员等。这个公司从葡萄牙人手中夺得了非洲的好望角，南亚的锡兰和马拉巴海岸，以及东南亚爪哇和苏门答腊等地。——普通高中教科书《选择性必修2·经济与社会生活》材料二东印度公司在亚洲的活动，是集远洋贸易、殖民掠夺和跨文化交流为一身的多面故事。——日羽田正《东印度公司与亚洲之海材料三英国东印度公司发展历程时间发展状况1600年英国商人为了同荷兰商人竞争，率先成立了英国东印度公司。1623年英荷两国达成默契：荷兰垄断东印度群岛，英国垄断印度次大陆。17世纪上半叶英国在印度设立贸易站，把印度的粮食和原料运回英国。采取直接抢掠、侵占土地等手段掠夺大量财富。强迫印度农民种植鸦片，再走私到中国销售。18世纪初印度分裂，做生意的东印度公司建立了军队，入侵印度部分地区。1767年英国政府开始通过东印度公司直接统治印度，印度手工业从此衰落。1776年亚当·斯密的《国富论》出版，主张自由竞争，批判垄断贸易。1813年为满足工业资产阶级的利益，英国议会取消东印度公司的贸易垄断权1858年东印度公司被英国政府正式取消。——整理自梅朝荣《人类简史：我们这300万年》（1）根据材料一和所学，指出荷兰东印度公司的性质和特权，分析东印度公司产生的政治背景。（2）有学者认为，东印度公司的兴衰见证了时代的变迁。参考材料