苏科版数学七年级上册课件28有理数混合运算

课程标准教案数学七年级·上（配苏科版）对老师感谢信的范文给老师的感谢信范文尊敬的老师:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。而学生感恩老师,是因为您让我们在学习中得到快乐。老师,是您教育我们“时间就像金钱”,是呀,人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩,无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长,有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。因而,我收获到了时间。是您对我们说:“只有你尊敬别人,别人才会尊重你。”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严。后来,他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗。老师,是您对我们说“辛苦十二年,幸福四十年”,是您让我们明白了,现在的辛苦努力将能换来未来的幸福美满。老师,我感恩您,老师,我谢谢您。写给老师的感谢信范文敬爱的朱老师:您好!这一年来,您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上,连星星和月亮都安详地进入了梦2.8有理数的混合运算教材第50～51页b=c+a+第二单元有理数课题引入小学的混合运算顺序是什么?课题引入①先算乘除，最后算加减②同级运算，按照从左到右的顺序进行；③如果有括号，先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的概括结论：

教学新知(1)6÷3×2;本题含有

种运算,应先算

,再算

.

(2)6÷(3×2);本题含有

种运算,还含有

,应先算

,再算

.(3)17-8÷(-2)+4×(-3);本题含有

种运算,应先算

,再算

.1.归纳总结，得出法则比较(1)(2)(3)的运算顺序，你能得到什么结论？2除法乘法2括号括号除法乘除3加减教学新知有理数混合运算顺序：

先乘方，在乘除，最后加减．如果有括号，先进行括号内的运算．补充说明：乘方是特殊的乘法，相当于用括号把这几个数括在一起，

有括号的先算括号，则它们先算一算.教学新知【例1】计算(教材第55页)

（1)9+5×(-3)-(-2)2÷4（2)(-5)3×[2-(-6)]-300÷5

解:=9+5×(-3)-2×2÷4=9+(-15)-1=-72.运用知识、熟悉法则解:=(-5)3×8-300÷5=(-125)×8-300÷5=-1000-60=-1060【方法小结】如果有括号，先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的．知识梳理

知识点：有理数混合运算的顺序【例】计算

（1）42÷(－)－54÷(－5)3

【方法小结】有理数混合运算,首先要弄清题目中有几级运算,然后按

运算法则进行运算.解:=4×4÷(-)-5×5×5×5÷(-5)×(-5)×(-5)=4×(-1)-(-1)×5=-4+5=11414知识梳理

知识点：有理数混合运算的顺序【小练习】计算

（1）（-4）×(-

)÷(-)-()3

解:=(-4)×(-)×(-)-=(-5)-=-55959491294181818课堂练习1.

-16÷（-2）3-22×（-）的值是

（

）

A0B-4C-3D42.计算–(1)4-（1-0.5）××[2-（-2）2]解:=(-1)-0.5×

×[2-(-2)×(-2)]=-1-0.5×

×(-2)=-1+=-121313131323课堂练习3.请写出正确答案

（1）-24-+=-16-+=-16.改：=

-16-

+

=-16-

=-18

（2）-（-2）3÷

×（-）2=-8÷×=-8；

2234949494923499443498323改：=

-(-8)÷

×()=-

4949812课后作业1.下列各组运算中,运算结果相等是()A

43与34B

-53

与(-5)3

C

-42与(-4)2D-()2与(-)3B2.计算：

3-（-2）2，正确的结果是(）A

-1B

25C

7

D5A2323（1）(-2)3+2×(-3)（2）2×(-5)+22－3÷0.5

（3）17－23÷(-2)×3

（4）8－23÷(-4)×[(-7)+5]课后作业

3.计算解：=(-2)×(-2)×(-2)-2×(-3)=-14解：=-10+4-6=-12解：=17-2×2×2÷(-2)×3=17+12=29解：=8-23÷(-4)×(-2)=8-4=4知识拓展1.下列各组运算中,其值最小的是().A-(-3-2)2B(-3)×(-2)

C.(-3)2÷(-2)2D(-3)2÷(-2)

A2.定义新运算：