【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时

第3课时村晚【宋】雷震第3课时村晚1猜读诗题村晚“村晚”的意思就是乡村的傍晚，所以这首诗描绘的是乡村傍晚的景色。猜读诗题村晚“村晚”的意思就是乡村的傍晚，所以这首诗2归纳学习古诗的方法：借助注释;查工具书;结合课文插图理解;小组交流讨论等。归纳学习古诗的方法：借助注释;3运用这些方法自学古诗《村晚》，理解诗意。提示：正确、流利地朗诵古诗《村晚》。利用注释、工具书和插图理解各诗句的意思，理解诗意。运用这些方法自学古诗《村晚》，理解诗意。提示：正确、流利地朗4读古诗村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。bēi

yī陂漪韵脚【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT读古诗村晚bēiyī陂漪韵脚【部编本】五年级下册语文课5自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。诗歌解读【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。诗歌解读6读出感情，想象画面。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂漪陂：池岸。漪：水中的波纹。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT读出感情，想象画面。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂漪陂：7草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。水草长满了池塘，池水漫出了塘岸，青山衔着落日，一起倒映在波光荡漾的水面上。诗意：【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。水草长满了池塘，池水8诗句赏析：两个“满”字，写出仲夏时节的景物特点，写出了青草茂盛、池水盈盈的景象；一个“衔”字，用拟人手法写出日落景象，化静为动，生动形象；一个“浸”字，写青山和落日倒映在水中的形象，生动优美。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT诗句赏析：两个“满”字，写出仲夏时节的景物特点，写出9再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐趣。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。腔信口腔：曲调。信口：随口。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐10牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。诗意：【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT牧童归去横牛背，放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛11诗句赏析：“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱、天真活泼。同时，“无腔”“信口”也表现出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT诗句赏析：“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐12

诗人抓住了对景物和人的描写，整首诗描绘了一幅牧童骑牛吹笛晚归图。《村晚》描绘了一幅怎样的图景？【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT诗人抓住了对景物和人的描写，整首诗描绘了一幅牧童骑牛13

这首诗表达了诗人怎样的感情？表达了诗人对闲适的田园生活的赞美和向往。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT这首诗表达了诗人怎样的感情？表达了诗人对闲适的14

《村晚》这首古诗描写了乡村傍晚时的景色，给人一种无限的遐想，特别是牧童骑在牛背上随意吹着短笛的悠闲自在，让人无比向往。诗歌小结【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT《村晚》这首古诗描写了乡村傍晚时的景色，给人一种无限15板书设计草满水满山衔落日横牛背无腔信口吹景（美）人（乐）无忧无虑悠闲自在村晚【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT板书设计草满水满山衔落日横牛背无腔信口吹景（美）人（乐）16对比阅读，感悟表达比较本课三首关于古时候儿童田园生活的古诗，这三首诗有什么异同？小组讨论，完成表格。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT对比阅读，感悟表达比较本课三首关于古时候儿童田园生活17古诗题目相同点四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚三首诗都描写了古时候儿童的田园生活，都通过一件事来表现孩子的天真可爱，都体现了作者对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT古诗题目相同点四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚三18古诗题目不同点四时田园杂兴（其三十一）《四时田园杂兴（其三十一）》是通过描写农村繁忙劳作的景象，孩子们也跟着大人学种瓜的勤劳来体现田园生活的和谐、幸福。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT古诗题目不同点《四时田园杂兴（其三十一）》是通过描写19古诗题目不同点稚子弄冰《稚子弄冰》是通过描写孩子们剜冰，用彩线将冰串起来当打击乐器，冰块摔碎了孩子们失落沮丧来体现儿童的聪明、可爱。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT古诗题目不同点《稚子弄冰》是通过描写孩子们剜冰，用彩20古诗题目不同点村晚《村晚》是通过描写牧童骑在牛背上吹笛来体现牧童的快乐、可爱，体现了田园生活的幸福美好。【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT古诗题目不同点《村晚》是通过描写牧童骑在牛背上吹笛来21课堂小结这三首古诗都向我们展示了古时候儿童生活的情景，只是写的事不同，《四时田园杂兴（其三十一）》写了夏天孩子们学着大人在桑树下种瓜的事；《稚子弄冰》写了冬天孩子们剜冰，用彩线将冰串起来当打击乐器，冰块摔碎了孩子们失落沮丧【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT【部编本】五年级下册语文课件《古诗三首》第三课时PPT课堂小结这三首古诗都向我们展示了古时候儿童生活的情景22的事；《村晚》写了傍晚，牧童骑在牛背上吹笛归来的事。三位诗人都善于捕捉儿童在做某件事时某一个瞬间的情景，来体现田园生活的美好。我们在今后的习作