2023年一年级班主任第二学期工作总结5篇(3篇)

2023年一年级班主任第二学期工作总结5篇(3篇)总结不仅仅就是总结成绩，更关键的就是为了研究经验，推断出搞好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训就是非常宝贵的，对工作存较好的先进经验与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免犯规。大家想知道怎么样就可以写出一篇比较优质的总结吗？下面就是小编为大家平添的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。一年级班主任第二学期工作总结5篇篇1一年级就是小学阶段的起始年级，对于学生以及家长来说都就是非常的关键。因此当学校委派我担任一年级班主任的时候，我深表既荣幸又存压力。一个学期回去，与各学科老师通力协作，初步修筑了一个存凝聚力、存较好班风的班集体。我深信，必须并使这些刚从幼儿园里出来的孩子适应环境小学生活，喜欢学校和老师，我在其中的促进作用就是举足轻重的，理所当然，我遭遇的挑战也可能将将就是前所未有的。一、做好准备工作工作，创设良好环境。每一位就读于____学校的孩子后面都跟着一大帮家长后援团。因此我在开学前就协同副班孙老师打扫教室、布置环境，不懈努力营造一个温馨、调皮的教室，果然，第一次见面，孩子们困惑而盼望的眼神、家长们拿着照相机、摄像机摄像合影留念的场面并使我吉了一口气，也为今后工作的积极开展打下了巩固的基础。我也深信较好的自学环境可以给孩子们和家长团遗留下美好的第一印象。他们对于孩子一年级的著重程度可想而知。二、查户口家访，建立较好关系。为了更快的了解孩子，我和副班利用开学初的两个月时间，把班中49户孩子家庭查户口走了一遍。回忆起有位刚从东北格洛比诺区的孩子家长乌着我的手说：“我真没看看弄错学校，原本以为孩子可以存一段时间适应环境崭新环境，但是老师的关怀并使她几天就凤凰于飞了学校，凤凰于飞了老师，你们可真有办法。”每当听到家长说这样的话，虽然口中客套，但心里还真是美滋滋的，毕竟自己的代价赢得了的确，赢得了投资投资回报。这一趟家访，家长对于老师也存了更多的了解，也并使家长们又一次增加了对孩子上小学的信心。在家访过程中也了解了很多我不可能将将在学校里了解到的情况。虽然牺牲生命了很多休息时间，但是我吃惊的感受到了孩子们的调皮，家长的调皮。每当告别送来至路口的家长，心里就滚滚起至至一股许久没的激情，也倍感肩上的重任。49个性格截然不同、环境差异非常小的孩子聚在一起，如果没有家长在背后大力支持，我想要那么快带进和适应环境学校生活无法这么快。通过家访活动，我更深信，学校和家庭的合力才就是充分发挥教育创造力的最差办法，而较好的关系就是达致目的的最佳路径。就是啊，对于我来说，每一个孩子只不过就是49分后之一，但是对于他们来说那都就是百分之百，蕴含了几代人的期望啊。三、苛刻常规，抓好习惯培育。一年级学生由于年龄小，自控力低，加之在幼儿园和家里随意性非常大，因此必须更慢的适应环境小学，最差的办法就是及时建立良好习惯和规范意识。于是我也就是乐此不疲，每天为了孩子们奔波忙碌也甘心情愿。因此我首先从自己做起，事事以身作则。大至听讲活动，大至吃饭排队，并使孩子们一个动作一个动作的调侃，一个规矩一个规矩的自学。孩子的调侃力就是极强的，他们的小眼睛里不揉沙子。刊发水果的时候，每次都会有人偷偷的在我的桌上挂不好一个精心挑选出的水果，像这样的感人故事每天都在拉开序幕。一个学期下来，孩子们初步形成了较好的自学习惯和生活习惯，就提着吃饭来说，已经已经开始的时候怎么排队提着餐具都必须教导半天，现在已经就是轻车熟路，除了的细心孩子可以帮老师提着手套、铲子等工具。四、关怀孩子，搞出他们的贴心人。我深信，我所搞出的不懈努力，家长看不出，孩子也可以并使他们德圣茹。回忆起存一次，我观测至一个孩子不光早上耽搁，而且听讲听见无力劲头，发酒疯了个人一样，就和她聊天家访，从她口中得知爸爸下班，妈妈颈椎炎犯，今天的耽搁也是因为妈妈无法上班送去她，她很惧怕自己妈妈的身体情况。我真的，这就是育人者必须回来研发和挖掘的最差资源。于是我安慰她：“即使妈妈无法回去开回，老师一定会送去你回家的，不必惧怕!”她这才转忧为喜，被迫辞职也肯出去玩玩了。古人说：“人之初，性本善。第二天，她妈妈就在qq群里打探我，说孩子回来说道了她握说的话，她则则表示非常感谢。”而作为他们的班主任——可以说就是启蒙运动老师，我所要搞出的还远远不够，那么我只有把自己的真善美信心十足的展示出给孩子们，我深信他们一定会从中有所体会和体验，那么属于他们内心的真善美将可以被发扬光大了。我这才恍然大悟，也为这个懂事的孩子而敬佩。其实，我并不是想着家长会非常感谢我，但是从这件事中，我看到了孩子非常小的创造力，小小年纪，不仅懂得关心妈妈，更懂得关怀老师。五、培育，促进能力发展。一个较好的班集体，就仍须一批存能力的小，我深信征选一个存能力的班至关重要。这样就培育了大的能力，也为管理班级、形成班级的凝聚力奠定了较好的基础。存了一批可以行事的班群体，我在班级管理中省心了不少。另外，我把班级里的一些具体内容事宜分别转交相同的孩子负责管理，比如说专门看护奖章的、专门负责管理关灯的、专门看一看垃圾桶的、专门墨胸卡的等等，每一个独特的角色并使孩子们的责任心和使命感锐减。但是一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重于培育了3类班：班长、劳动委员和小组长。为了并使每个孩子更好的培养能力，我在班级里实行了值日班长制度，并使每个孩子都回去体验当官的感觉，他负责管理当天的卫生打扫以及检查、午餐管理、活动秩序管理。一份耕耘，一份问鼎，日复一日，一学期很快就过去了，我和学生们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会成功。学生们基本上都适应环境了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够重实效，看看著他们在一天天健康成长，看看著他们赢得一次又一次的胜利，我深表极其惊讶。下学期我和孩子们将稳步不懈努力，寻求把班级的方方面面建设得更好。一年级班主任第二学期工作总结5篇篇2时光初恋，转眼间和调皮的孩子们已经相处了一个学期，回忆起这学期以来的工作，存苦也存辣，真是艰辛并快乐着。有人说：一个不好班主任就是一个不好班集体。一、常规教育重点捏。刚步入一年级的小学生，对于学校的日常生活和自学还不太适应环境，每一项规章制度对于他们来说就是极其陌生的。为了并使学生能够及早步入角色，适应环境学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行存针对性的常规教育。1、充分利用班队可以及晨会的时间自学《实大一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，自学的过程中并使学生知道什么犯罪行为就是对的，什么就是不对的，并使学生培育较好的自学和生活习惯。2、合理利用队活动，关键性节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会讨论日和元旦等关键性活动举行了一些存意义的主题班团可以，并使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，并使学生在各种活动和劳动中学可以合作，学会生活，学会自学。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的促进作用，进一步进一步增强学生的荣誉感，并使学生心中存他人，存集体。比如说：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育促进作用，采用“天天自学”，“天天进步”和“我最难受”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树紫带最直”的活动进行监督，并在课堂上随时劝诫与帮助。二、班级纪律必须加强。一个班级，必须想存较好的班风，必须必须捏班级纪律才行及。1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定适度的奖惩办法。这样学生既深表有意思，又存动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间就是学生随心所欲扎营的时间，较好的课间纪律将可以给整个校园平添活跃而随心所欲的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，积极开展“跳绳、搞出游戏、唱歌”等活动，并使学生既瘦身又受教育，还能增进师生之间的感情，不断扩大交流的空间。同时，随时劝诫学生必须特别注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面就是重点。俗话说，病从口入，安顿不好卫生，既能并使身体健康，又能培育较好的生活习惯，还能创设一个较好的自学环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，两节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用独秀峰时间，检查学生的个人卫生，不好的给予劝诫。四、班的培育千万别掉。班级管理仅靠班主任一人回去管理就是比较的，而班却是班级管理的小助手。这学期我推行班轮流制(涵盖班长和副组长)，并使班级自主化管理形成机制，并使每个孩子的创造力都赢得充份的挖掘，培育存个性的人，并使孩子们学会自学，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应侧重于个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，并使班上的每个同学都能在某一方面赢得进一步的发展。在这些活动中，大力面世了新人、新作，并使每个孩子都敢于正视大家展现出自我，充份锻炼身体自己，提高学生的自信心。因此，在班级积极开展各种活动。班主任工作就是很存挑战性的工作，每一个学生都就是一个世界，必须想变成每一个学生的朋友，必须口臭每一个学生的信任，仍须代价很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。一年级班主任第二学期工作总结5篇篇3作为一年级班主任，多少有些苦，有些艰辛，但我下定决心，不管如何艰苦，我也必须将普通而又理想的班主任工作做好。一、习惯的培育1、通常自学习惯的培育。低年级学生的通常自学习惯涵盖：听讲习惯、课前准备工作工作习惯、作业习惯、备考和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。比如在训练学生上课讲话转头时，说道学生为什么听讲讲话必须先转头，再进行示范点练习，建议人人掌控规范的转头姿势(挥左手，略高于头，不要追尾桌子接到响声)。我根据学生的特点，首先对学生进行具体内容的自学犯罪行为训练。讲话的体态及声音的多寡。其次，以编儿歌的形式并使学生在轻松愉快中培育习惯。儿歌的内容就是：“听讲铃声响，快步进课堂，悄悄静息不好，等着老师把课上。”“本子至，枕头字板，提着文字描述，细心做作业。”又比如，在训练学生置放和整理学具时，把通常顺序和方法利用晨会，班会并使学生演示说步骤，同时我把文具置放的边线，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容就是：“书包左边挂，圈笔刀挂右上，今天用的各科书，放在右下不好烧熔。比如在训练学生课前静息，按时上学和深入细致做作业时，把建议和方法编成儿歌指导学生。其三，特别注意了良好习惯形成后的巩固。这就是一项重要环节，从心理学的角度，学生对技能的形成可以产生忘怀，因此反反复复捏，捏反反复复，变成班主任的一项关键工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、拿下红旗等方式回去巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，自学犯罪行为和自学习惯赢得了及时劝诫，严格执行和大量系统的训练，并使之构成犯罪犯罪行为迁址，培育良好习惯，人人都存较好的习惯，班风班貌自然赢得了发展。2、特定自学习惯的培育。各个学科存学科的特点，因此，教学的方法，自学的方式各不相同。书写姿势及习惯对儿童姚学甲能力及均衡的心理品质的培育具有一定的意义。那么自学这些学科的习惯也就相同，我把它们称为”特定的自学习惯。”就提着语文学科中的书写习惯来说，这就是低年级学生一项特定的但又非常关键的自学习惯。我不仅指导学生如何写字、运笔，而且教会他们写字的顺序，苛刻玩游戏、写字的姿势，重实效“一拳”、“一尺”、“一寸”。其它学科的老师存哪些建议，作为班主任老师就该了解并协同培育。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体内容建议。比如，体育老师建议他的学生上体育课必穿著运动鞋，提前通告学生，体育课上建议人人穿好，确保安全。再比如，其它美术等学科的老师仍须什么，存什么建议，我都重实效心中有数，周末布置，回家准备工作工作，课前检查。慢慢地学生也培育了习惯。因此，新生入学，我都把捏较好自学习惯的培育，作为班风班貌建设的一个突破口。我表示，班主任擅长捏”特定习惯”的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进自学良好习惯的培育，从而也索莱米班风班貌的整体发展。我深表一个具有较好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供更多更多一个良好习惯培育的环境氛围。由此可知，捏自学习惯培育，能促进班风班貌整体发展。因此，学生不但成绩和自学习惯不好，而且学生的能力也赢得了发展。在各种比赛中都赢得优异成绩。我就是通过捏通常自学习惯与特定自学习惯的培育，并使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的犯罪行为紧密结合，都想为集体争光。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我欢乐班上的优等生，更欢乐班级的后进生。我没选择退出他，而是手把手的教导他写字，把握住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前赞扬他就是个聪明的孩子。比如我班__同学，每次听讲整天，不敢做作业，还说我就是傻瓜。在自学中，不敢一个学生高鸿鹏。渐渐的，他不但能顺利完成作业，而且成绩也存了非常小的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们Vertus、劝诫学生按时服药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以至我们班的学生被迫辞职了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫作我妈妈。三、培育较好的班集体班集体就是培育学生个性的沃土，存了这块沃土，学生的个性就可以百花争艳。每天一大早，我总是跟学生差不多时间回校，一至学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅培育逐步培育热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极主动应邀出席学校的各项活动，比如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。积极开展一些跟教学有关的活动，比如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报积极开展绘画比赛，每两周就要学生分组出黑板报，展现出学生各方面的就可以，发展个性。逐步形成一个身心健康向上、团结一致协作的班集体。一个较好的班集体，必须存一个不好的班级领导核心。当班挑选出后，我便加强培育、教育、既必须认输并使他们积