三年级下册美术导学案-第11课 干干家务活丨苏少版_第1页
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文档简介

三年级下册美术导学案-第11课干干家务活丨苏少版一、教材背景《苏少版》美术教材是一套适用于小学低年级学生的美术教材，本教材通过不同主题的教学来引导学生学习美术基本技能，并培养学生的创意思维和审美能力。本次教学内容是《苏少版》美术教材三年级下册的第11课-干干家务活，这一课的教学内容主要围绕着家务活展开，通过家务活让学生了解物品和事物的基本特征和组合方法，培养学生的观察能力和创造能力。二、教学目标了解组合构图的方法和技巧学习使用对比和细节描绘来表现画面体验家务带来的乐趣和意义，增强动手能力和自理能力三、教学重难点3.1教学重点学习组合构图的方法和技巧，对比和细节描绘的运用让学生在家务活中得到乐趣，培养动手能力和自理能力3.2教学难点培养学生观察能力和创造力让学生熟悉素材，理解题目要求，自由发挥创作能力四、教材准备教案和学习卡颜色笔、铅笔、色彩笔、水彩笔、毛笔、色纸、剪刀、胶水等一些与干家务有关的生活用品，如扫帚、拖把、抹布、洗碗液、毛巾等五、教学过程5.1导入（5分钟）了解学生生活中是否有做家务的经历，引导学生讲述家务活的意义和乐趣。提出本堂课的主题-干家务，和学生讲述本堂课的内容和教学目标。5.2解决学生问题（10分钟）根据学生反馈的问题，为学生解惑，提供答案和建议。5.3演示讲解（20分钟）让学生在教师的展示下，观看家务活相关道具的布局、大小和材质。运用组合构图的方法和技巧，对组合的手法进行讲解，这是本堂课的重点。教师要突出讲解对比方法和细节描绘的运用，引导学生将家务道具构成一个有意义有生动的图画。5.4练习（30分钟）学生可以自由选择家务道具进行画图，注重鼓励学生自由发挥创意，并留出适当时间进行创作。教师给出作业评分标准，评分过程中注重态度和思路的评分，以鼓励学生学会自我评估和提高自己的动手能力和自理能力。5.5结束（5分钟）教师和学生一起合上课本，统计今天的收获和不足，交流感受和看法。教师提醒学生需要认真整理自己的作品，养成良好的物品和环境意识。六、教学反思本堂课通过家务活的教学，让学生了解物品和事物的基本特征和组合方法，培养学生的观察能力和创造能力，同时提高了学生的动手能力和自理能力。在教学过程中，通过教师的演示，学生可以自由发挥，创造出自己的图画，让学生更好地学会自我评估和提高自己的动手能力和自理能力。但是此课程仍有待进一步思考和探讨，例如如何提高学生对画面的理解能力和创造能力，如何让学生更好地将观察和创作结合起来，让学生的画面更加丰富和生动等。因此，在今后

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