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文档简介
语文六年级下册小升初修改病句检测卷(有解析)小升初修改病句检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1.下列各句中没有语病的一项是()
A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
B.改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。
C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制订了交通安全管理制度。
D.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
B.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
C.通过这次活动,我们受到了很大的教育。
D.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.毕业在即,校园里回响着我们童真的誓言和浓浓的师生情谊。
B.能否帮助学生树立正确的人生价值观,是使他们健康成长的关键。
C.夏天的九峰公园翠树掩映,是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方。
D.黄岩博物馆展出了一千多年前新出土的投龙玉璧,吸引了众多游客。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.他讲的这个笑话,让我不禁忍不住笑出声来。
B.快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。
C.印刷术是我国古代的四大发明。
D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.虽然袁隆平爷爷已经离开我们,但他的音容笑貌依旧在我耳边回荡。
B.通过阅读袁隆平爷爷种植水稻的故事,使我明白了粮食来之不易。
C.“杂交水稻之父”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。
D.袁隆平爷爷从不剩饭,哪怕有一粒米饭也会把它吃了。
6.下列句子没有语病的一项是()
A.近期,我们班出现了以前从来没有过的空前的学习热潮。
B.通过老师的指导,使同学们的写作水平不断提高。
C.奶奶听了这个故事后,给我讲了许多过去的事。
D.发扬和继承优秀传统文化,是我们每个人义不容辞的责任。
7.下列句子中没有语病的一项是()
A.校园里开满了五颜六色的小红花。B.在老师的教育下,他提高了学习态度。
C.无论对待什么事,我们都要认真负责。D.秋天的校园是最美的季节。
8.下列句子中没有语病的一项是()
A.英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》对于中国小学生是不陌生的。
B.一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
C.几年来,他一直在收集、整理民歌,积累了大量的资料。
D.我来到广州白云山的地方,游览了白云松涛、鸣春谷和云台花园等景点。
9.下列各句中,没有语病的一句是()
A.通过社会实践活动,我们接触了社会,开阔了视野。
B.一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。
C.一进入体育场,五颜六色的彩旗和欢呼声就映入眼帘。
D.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
10.下面句子没有语病的一项是()
A.三月樱花节期间,武汉大学校园内樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比。
B.无论大雪纷飞,楼前的雪松还是保持着挺拔的身姿。
C.《少年闰土》的作者是被誉为“中国现代伟大的无产阶级文学家”的鲁迅写的。
D.小学六年的学习与生活,往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
11.下列句子没有语病的是哪一句?()
A.夏天的寿宁是一个风景如画格外凉爽的季节。
B.一进入体育场,我们就看到五颜六色的红旗。
C.全国人民时时刻刻在关心着地震灾区的人们。
D.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
12.下列句子中没有语病的一项是()
A.密卡尔逊关于蚯蚓分布的论文,导致德国地质学家魏格纳的注意。
B.北京之所以是城市,是因为它也跟着农村一齐过年,很热闹。
C.我以前一篇作文要写十几个错别字,经过努力,现在减少了两三倍。
D.环境治理一定要避免陷入污染——治理——再污染的恶性循环。
二、修改病句
13.请用修改符号修改病段。
远处,各种各样鲜艳的花儿竞相努放了:有红的,白的,兰的……把绿色的大草坪点缀的更加光彩夺目。特别是美丽漂亮的菊花,一簇挨着一簇,一团连着一团,在春风中欢笑着,好像在说,春天来了!
14.综合改错:下面一段话中有用词不当、词序颠倒、错别字、标点不当和词义重复各一处,请用规范的修改符号把它们改正过来。
1934年,美国发生了一次首屈一指的“黑沙暴”。旋风裹着沙土,刮了一连三天三夜,侵袭了美国三分之二的大陆,把足以壮满一百万辆火车的泥土刮入大海。俄罗斯、巴西……等国都曾经出现过这样的风暴,使许多大片沃土毁于一旦。
15.修改下面的文字。
《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中华美食。在节目播出的那段日子,每晚10点,许多不计其数的观众守在电视机前,观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味,垂涎不止。这部纪录片,虽然在介绍中国美食,也是在介绍中华文化。它必将成为华夏文明了解世界的个窗口。
16.在原句上把有错误的地方改正确。
在各门攻课中,语文是我最感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度,学习有了提高。
17.修改下面的句子。(共五处错误)
最近,开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书,参加了演讲、绘画、制作手抄报等活动。这些活动不但丰富了我们的学习生活,而且增加了我们的实践能力。由于活动开展得有声有色,江盐城电视台的记者还专门进行了报道和采访。
_____________
18.修改下面的文段。
我的姑父在外语学院工作。他会好几国英语。他家里有许多数不清的报刊。他最喜欢看“读者”和《人民日报》这两种杂志报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书藉。正因为这样,他增长了知识,开阔了眼界。
_____________
19.修改病句。
(1)湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。
_____________
(2)经过治疗,小明的病很快恢复了健康。
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(3)大家要提高环境保护的目的。
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20.修改病句。
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
_____________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
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(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
_____________
21.修改病句。
(1)当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。
_____________
(2)这种乱吃零食,随手乱抛是不符合学生行为规范的。
_____________
22.修改病句。
(1)中学生是培养健康情操的重要阶段。
_____________
(2)保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
_____________
参考答案:
1.D
【详解】本题考查修改病句。
A.语序不当,先了解后保护,故改为:了解并保护我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
B.搭配不当,增强不能与“生活水平”搭配,可改为:提高。
C.否定词重复啰嗦,去掉“防止”或“不再”。
故选D。
2.C
【详解】本题考查的是病句辨析能力。
A.原句中句式杂糅,应去掉“配制而成的”。
B.原句中语序不当,“认真克服”和“随时发现”应调换一下位置。
D.原句中成分残缺,应在原句后面添加“而奋斗”。
故选C。
3.C
【详解】本题考查病句辨析。
A.读句子可知搭配不当,“回响”不能和“师生情谊”搭配;把和改为“充溢着”;
B.读句子可知语意矛盾,把“能否”去掉。
C.读句子可知没有语病。
D.读句子可知语序混乱,把“一千多年前”和“新出土的”调换位置。
故选C。
4.B
【详解】考查学生病句辨析能力。
A.有误,“不禁”与“忍不住”语意重复,任意去掉一个即可。
C.有误,句子前后矛盾,应在“发明”后面添加“之一”。
D.有误,句子成分残缺,缺少主语,去掉“通过”或“让”。
故选B。
5.D
【详解】本题考查语病辨析。
A.读句子,可知用词不当,音容笑貌是视觉上的东西,只能浮现在眼前,因此把“在我耳边回荡”改为“浮现在我眼前”。
B.读句子,可知缺少主语,去掉“通过”或者“使”。
C.读句子,可知句子语序混乱,杂交水稻技术应该先研究,然后才能应用和推广。改为:“杂交水稻之父”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。
故选D。
6.C
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
A.有误,“以前从来没有过的”与“空前的”意思重复,去掉一个。
B.有误,缺少主语,去掉“使”或“通过”。
D.有误,词序错误,应为“继承和发扬”。
故选C。
7.C
【详解】考查病句辨析。
A“校园里开满了五颜六色的小红花。”颜色词前后矛盾,可以将“红”或者“五颜六色的”删去,
B“在老师的教育下,他提高了学习态度。”搭配不当,将“提高”改为“端正”
C无论对待什么事,我们都要认真负责。句子正确
D“秋天的校园是最美的季节。”搭配不当,将“季节”改为地方,或者交换“校园”与“秋天”的位置。
8.C
【详解】本题考查的是病句的辨析,结合选项的内容进行辨析和理解。本题中没有语病的是C项。
A项:主客颠倒。发出动作的应该是“小学生”,改为“中国小学生对于英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》是不陌生的。”
B项:偷换主语,前面的主语是“小麦”,后面的主语应该是“农民”。不合逻辑,小麦正在生长,不能说获得了。
D项:搭配不当,“的地方”改为“这个地方”。
9.A
【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
A.没有语病。
B.有语病。“一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。”否定词使用不当,去掉“不”。
C.有语病。“一进入体育场,五颜六色的彩旗和欢呼声就映入眼帘。搭配不当,去掉“和欢呼声”。
D.有语病,“在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。”语序不当,应将“解决”与“发现”互换位置。
10.D
【详解】本题考查病句的辨析与修改能力。
要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
A.搭配不当,鳞次栉比:栉,梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。把“鳞次栉比”改成“蜂拥而至”。
B.关联词搭配不当,无论……还是……不能构成关联词匹配,改成:即使……还是……。
C.句式杂糅,把“写的”去掉。
D.选项正确。
11.C
【详解】本题考查修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
A.搭配不当,把“夏天”和“寿宁”互换位置;
B.语义重复,把“五颜六色的”删掉;
C.正确;
D.搭配不当,去掉“和蔼的语气和”。
12.D
【详解】考查了修改病句,修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
A.有语病,用词不当,“导致”改为“引起”。
B.有语病,关联词语使用不当,分句之间是转折关系,“之所以……是因为……”改为“虽然……但是……”。
C.有语病。句中“减少”与“两三倍”矛盾
D.没有语病。
13.
【详解】本题主要考查修改病句。
“努”错误,应为“怒”。
“点缀的”错误,应为“点缀得”。
“美丽”“漂亮”意思重复,去掉一个。提示语在前面,后面用冒号。语言用引号引起来。
即:远处,各种各样鲜艳的花儿竞相怒放了:有红的,白的,兰的……把绿色的大草坪点缀得更加光彩夺目。特别是美丽的菊花,一簇挨着一簇,一团连着一团,在春风中欢笑着,好像在说:“春天来了!”
14.提示:将“首屈一指”改为“举世闻名”;“刮了”和“一连”互换;“壮满”改为“装满”;去掉省略号;去掉“许多”。
【详解】略
15.《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中华美食纪录片。在节目播出的那段日子,每晚10点,不计其数的观众守在电视机前,观看烹饪师加工制作各种美食的画面,垂涎不止。这部纪录片,不仅在介绍中国美食,也是在介绍中华文化。它必将成为世界了解华夏文明的一个窗口。
【详解】略
16.“攻”改为“功”;“兴致”改为“兴趣”;“严格”改为严厉”;“鼓舞”改为“鼓励”;去掉“仔细”;“明确了学习态度”改为“明确了学习目的”或端正了学习态度";“学习有了提高"改为“学习成绩有了提高”。
【详解】从第一句中“各门攻课”一看就是词语书写错误,这里是学习的“功课”,所以应该改为“功课”;“感兴致”的应该改为“感兴趣”,我对语文学科感兴趣,而“感兴致”的一般指工作之类;“批评”应该是“严厉的”做定语修饰,“严格”的意思是遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎,所以与“批评”不搭配;“鼓舞”应该改为“鼓励”,因为“鼓舞”的意思是兴奋;振作。这里是要学好功课,就是勉励,使有信心;再者“明确的”应该是“学习目标”,“端正的”是“学习态度”;“学习有了提高”缺失成分,应该改为“学习成绩有了提高”。
17.最近,我们学校开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅读了《诚信从我做起》一书,参加了演讲、绘画、制作手抄报等活动。这些活动不仅丰富了我们的学习生活,还提高了我们的实践能力。活动开展得有声有色,江盐城电视台的记者还专门进行了报道和采访。
【详解】考查病句辨析。
①“最近,开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。”缺少主语,在“开展”前面加上合适的主语。
②大家阅读了“诚信从我做起”一书这句中标点符号使用错误,书籍名称应用书名号,报冒号改为书名号。
③“这些活动不但丰富了我们的学习生活,而且增加了我们的实践能力。”关联词使用不当,两个分句之间是并列关系,用关联词“不仅……还……”
④“由于活动开展得有声有色”介词掩盖主语,应去掉“由于”。
⑤“江盐城电视台的记者还专门进行了报道和采访。”语序不当,属于逻辑错误,应先采访才能报道。
18.我的姑父在外语学院工作。他会好几国外语。他家里有许多的报刊。他最喜欢看《读者》和《人民日报》这两种杂志报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书籍。正因为这样,他增长了知识,开阔了眼界。
【详解】试题分析:修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。仔细阅读这段话,可以看出有两处语病:“他会好几国英语”前后矛盾,“英语”应该改为“外语”;“他家里有许多数不清的报刊”中表达重复啰嗦,应该删去“许多”或“数不清”。还有标点符号的错误:“他最喜欢看‘读者’和《人民日报》这两种杂志报纸”中“
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