福建卫生职业技术学院教师招聘考试历年真题

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考福建卫生职业技术学院

教师招聘考试历年真题一、单选题1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：B2.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.高校自我评价制度C.社会评价制度D.第三方评价制度【答案】：D3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.引导学生研究学习C.确保学生主体地位D.培养学生问题意识【答案】：C4.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.师爱C.教师的威严D.教学反思能力【答案】：A5.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.科学人文主义C.科学主义D.实用主义【答案】：B6.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.多学科交叉课程B.科研项目课程C.专业基础课程D.普通教育课程【答案】：C7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：B8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.岗位培训B.学历进修C.校本研修D.教学反思【答案】：D9.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：C10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.为人师表C.教育教学D.爱国守法【答案】：C11.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：A12.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉【答案】：D13.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于（）A.大众高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】：D14.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.宏观指导C.分类指导D.整体规划【答案】：C15.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和指向性D.集中性和选择性【答案】：C16.教育科学体系中的基础学科是（）A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学【答案】：B17.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.自然环境C.自我意识D.社会环境【答案】：D18.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.为人师表是师德教育的任务C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是从师立业的根本前提【答案】：B19.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.时间管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B20.大学教师的首要职责是（）A.服务社会B.教书育人C.科学研究D.引领社会【答案】：B21.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.全球性B.符号性C.反思性D.继承性【答案】：C22.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.教育B.社会活动C.遗传D.环境【答案】：D23.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.素质教育的理念B.资助发展的意识C.因材施教的意识D.开拓创新的理念【答案】：A24.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.社会舆论决定的B.传统习俗决定的C.教师的工作对象决定的D.法律法规决定的【答案】：C25.下列属于内在动机的是（）。A.惩罚B.兴趣C.奖励D.社会认同【答案】：B26.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.显著性B.投射性C.两极性D.选择性【答案】：B27.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.教师自身的特质B.学生的心理特点C.说服的内容和沟通方式D.说服的时间地点【答案】：D28.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.外部动机B.直接动机C.内部动机D.间接动机【答案】：A29.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（A.负向功能B.显性功能C.隐性功能D.正常功能【答案】：A30.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.师生之间相互的认知度C.传统思想和师生个性的特点D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：B31.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.有意义学习【答案】：D32.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.活动课程B.显性课程C.隐性课程D.核心课程【答案】：C33.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性【答案】：C34.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.产生待解答的问题B.浏览阅读材料C.设置学习目标D.调整阅读速度【答案】：D35.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.瞬时记忆B.形象记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：D二、多选题36.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：BCD37.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育规律B.高等教育现象C.高等教育矛盾D.高等教育问题【答案】：ABCD38.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师家庭成员状况C.教师的学历及资历D.教师教学情况【答案】：ACD39.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性产品评价法B.创造性思维为主的测验C.创造性人格问卷D.创造性知识评价法【答案】：ABC40.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习材料C.学习目标D.想象力【答案】：BC41.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.媒体评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.高校自我评价制度【答案】：BCD42.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.心理疾病的治疗【答案】：ABC43.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.自我实现需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】：ABD44.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：ACD45.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.内隐记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：BCD46.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.适应准备B.走向成熟C.稳定发展D.巩固形成【答案】：ABC47.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.责任分散B.匿名性C.社会懈怠D.自我意识【答案】：ABD48.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.倾诉C.大笑D.运动【答案】：ABCD49.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.归属和爱的需要C.生理需要、安全需要D.自尊的需要【答案】：ABCD50.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC51.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.法律B.道德C.政策D.制度【答案】：ABC52.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的示范性B.行为的严谨性C.行为的宽泛性D.行为的规范性【答案】：ACD53.高校教师职业道德内化的必