编辑《应用写作》教学大纲

PAGE1PAGE3应用写作AppliedWriting【课程编号】ZB23108【课程类别】专业必修课【学分数】2【先修课程】《现代汉语》；《写作学》【学时数】36【适用专业】编辑出版学一、教学目的、任务《应用写作》是高等学校编辑出版学本科专业的专业必修课。本课程的主要目的，在于使学生通过学习和实践，能够系统了解应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧，全面掌握常用行政公文、事务文书、公关礼仪文书和专用文书的体式规范和写作要求，培养学生运用应用文体裁有效地进行信息交流、做好工作的能力，从而为日常生活、学习和将来走上社会打下基础。二、课程教学的基本要求1.了解应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧；2.掌握行政公文、事务文书、公关礼仪文书和专用文书的体式规范和写作要求；3.熟练运用相应的文种来处理实际问题。三、教学内容和学时分配（一）第一章应用文的源流、特性和功用2学时主要内容：第一节应用文的产生和发展第二节应用文的特性和功用教学要求：1.了解应用文的含义。2.了解应用文的源流和特点。（二）第二章应用文的作者、文本和读者2学时主要内容：第一节应用文的作者第二节应用文的文本第三节应用文的读者教学要求：1.了解应用文作者的构成，以及必需的修养和能力。2.了解应用文文本的分类和构成要素。3.了解应用文读者的阅读特点。（三）第三章应用文的写作过程2学时主要内容：第一节应用文写作的起因：客观需要第二节应用文写作的基础：调查研究第三节应用文写作的前提：谋篇构思第四节应用文写作的关键：正确表达第五节应用文写作的终结：修改定稿教学要求：了解应用文写作的全过程，摸索其中包含的特定规律。（四）第四章行政公文写作8学时主要内容：第一节行政公文的特点和分类第二节行政公文的格式和行文规则第三节决定决议命令（令）第四节公报公告通告通报通知第五节报告请示批复意见第六节议案纪要函教学要求：1.熟悉《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》。2.掌握15种公文各自的特点和应用范围。3.能够运用相应的文种来处理实际问题。其它教学环节：根据材料，练习写作决定、通知或纪要。（五）第五章事务文书写作8学时主要内容：第一节事务文书概述第二节计划总结述职报告第三节简报公示第四节调查报告第五节讲话稿教学要求：1.熟悉常用的事务文书的特点、功用和写作要求。2.学会写作各类常用的事务文书。其它教学环节：练习写作个人学习计划或总结。（六）第六章公关礼仪文书写作6学时主要内容：第一节公关礼仪文书概述第二节祝辞感谢信慰问信第三节求职自荐信招聘启事聘书教学要求：1.熟悉常用的公关礼仪文书的特点、功用和写作要求。2.学会写作各类常用的公关礼仪文书。其它教学环节：练习写作祝辞、感谢信或求职自荐信。（七）第七章专用文书写作8学时主要内容：第一节专用文书概述第二节和同协议书第三节规则公约第四节起诉状答辩状辩护词第五节申论第六节学位（毕业）论文教学要求：1.熟悉常用的专用文书的特点、功用和写作要求。2.学会写作各类常用的专用文书。其它教学环节：练习写作法律文书或申论。四、教学重点、难点及教学方法重点：1.行政公文的种类、特点、格式规范和行文规则。2.计划、总结、讲话稿等常用事务文书的写作。3.求职自荐信等常用公关礼仪文书的写作。4.学位（毕业）论文、申论等常用的专用文书写作。5.运用相应的文种来处理实际问题。难点：1.分辨各个不同文种，尤其是复杂繁多的行政公文种类之间的细微差别与应用范围。2.把握各个不同文种的行文规则和用语分寸。教学方法：采用多媒体教学，教师讲授、课堂练习、范文研读、学生自学、课外作业及实践等多种方式相结合。五、考核方式及成绩评定方式考核方式：考查。成绩评定方式：总成绩为100分。期末考查成绩占50%，平时成绩（含出勤、课堂练习及作业情况）占50%。六、教材及参考书目教材：裴显生（