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文档简介

第

1

课时

观察物体1

观察物体（三）R

五年级下册获取更多课件资源可加QQ：3420045145从正面看从上面看从左面看连一连。课后作业探索新知课堂小结当堂检测根据从一个方向看到的图形摆立体图形根据从不同的方向看到的图形摆立体图形1

课堂探究点2

课时流程探究点1根据从一个方向看到的图形摆立体图形按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的图形。还可以怎样摆？（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？按要求摆一摆。按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？点击播放例题动画按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？归纳总结：（讲解源于《点拨》）根据从正面观察到的平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。小试牛刀（选题源于教材P3第2题），用5个小正方体可（1）如果从正面看到的是以怎样摆？（答案不唯一）（2）如果再从上面看到的是

，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。探究点2根据从不同的方向看到的图形摆立体图形从正面看从左面看

从上面看兰兰这是我从三个方向看到的。你能摆出兰兰所观察的几何体吗？点击播放例题动画运用成语巧记观察物体的规律

1．一叶障目，八面来朋：根据从一个方向观察到的平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。

2．三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观察到的平面图形一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。（讲解源于《点拨》）小试牛刀（选题源于教材P2做一做）根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。从正面看从上面看从左面看观察物体：根据从正面观察到的平面图形摆立体图形，有多种不同的摆法。根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形，一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。1.想一想，做一做。（选题源于《典中点》）（1）用5个小正方体摆成的立体图形，从左面看到的是，在正确摆法下面的括号里打“√”。（）

（）

（）

（）√√（2）如图，现要在物体上添1个小正方体，要求从正面看形状不变，应该怎样摆？在正确摆法下面的括号里打“√”。（）（）（）√√√（）（）√√2.知识空格填一填。（选题源于《典中点》）(3)从三个不同方向观察到的图形如下图，需要( )个小正方体。从一个方向观察小正方体组成的立体图形，不能确定立体图形的(

形状

)，也不能确定小正方体的(

个数

)。从三个不同方向观察小正方体组成的立体图形，一般可以确定立体图形的(形状)，也可以确定小正方体的(个数)。4作业请完成

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