2023年班主任工作经验及体会(3篇)

第页共页2023年班主任工作经历及体会(3篇)班主任工作经历及体会篇一我渴望我的学生将来都是具有健全人格、良好修养的人，所以，我特别注重学生一生行为习惯的培养。开学初，我发现班上的卫生情况很不乐观，地上是碎纸片，抽屉里是包装袋，我针对这些问题对班上的值日情况做了调整和布置。环境当天的卫生由当天的值日生负责，随处看见垃圾随手捡起，养成自觉保护卫生的习惯。有时我会和孩子们一起清扫，手把手教他们，怎样可以把地扫得更干净。还有每次利用班会课综合评一次“卫生小队”，获胜队员每人可得到一颗星，让学生不仅学会劳动，更学会尊重劳动成果，培养团队精神。学习是一个人的终生需要，那么怎样帮助学生形成良好的学习习惯？自觉、有效率地学习？解决每个问题有许多方法。记得有一次周末，我检查家庭作业发现9个学生没有完成作业。当时的我又气又恨，想想这些孩子都在家里做了什么？可我知道，谩骂并不能解决问题，但问题实实在在需要解决，于是，我从作业做得好的同学身上下手，在全班表扬他们。再在班上讲一些“知识改变命运”的故事。傍敲侧击，让没做作业的孩子自己去比照，去反思，去改正。在后来的学习中，不做作业的孩子越来越少，越来越多的孩子作业得到优，看到了孩子们脸上绽放着灿烂如花的笑容。看到他们的学习习惯一天天变好，他们的成绩一日日进步，他们的才能一点点增长，我打心底快乐。每一个班级都会有一些后进生，作为班主任，要从心眼里去关心他们的生活，关心他们的成长，让他们的心房有爱的阳光暖暖照耀。我认为他们也是一个个鲜活的个体，也是具有这样那样优点的学生。学生是存在差异的，我们必须成认这一点，所以，无须去强求他们每个人都一样出色。歧视，冷漠只会造成孩子心灵的扭曲，我不希望一个孩子在教育的空白中、教师的阴影下成长。班上有一个叫於国兴的男孩，性格懒散，不求上进，但他友爱同学，热爱劳动。于是，我一次又一次与他交流，勉励他：人最可怕的敌人是自己，要学会不断战胜自己！当他看到我期待的眼神，他能读懂教师的心情，最终，他变得英勇了、积极向上了！爱每一个学生，他们定会被你的细心、恒心、耐心、诚心感化的。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在理论中去探究总结行之有效的方法经历，使班级管理工作不断跃上新台阶。班主任工作经历及体会篇二为了贯彻县教育工作会议精神，落实教育局“结实树立创新开展意识”的要求，进步学校的标准化、精细化管理程度，班级是学校教育中最根本的组织形式，学校的教育教学活动是在班级中进展的，因此班级管理尤为重要。如今，我简单总结一下我们学校在班级管理方面的一些尝试：首先，制定一天的日程和班主任的职责1、出勤：早上7：30准时到校，翻开班级门窗，催促课代表搜集作业册，随时理解学生出勤情况，及时找出学生迟到、旷课的原因，超过一天未到校的学生及时向教导处报告。上课期间因故离校。家长纸条或医务室证明必须由班主任签字并及时存档。2、卫生：每天早、中、放学后，检查班级卫生和合同区卫生状况〔中、高年级可培训小干部开展〕，催促学生及时做好卫生和清洁工作。3、课间练习：上课铃响时，班主任催促学生迅速、安静、整齐地排队到操场指定区域。行进过程中，班主任站在队伍中间，监视行进中学生的纪律，照顾学生匀速、轻柔、向右上下楼梯。学生做练习时，班主任站在班级队伍的最前列，不随意与人交谈，认真检查学生做练习，引导和纠正动作。4、晨会：利用晨会时间，在晨练后及时总结班主任工作经历及体会篇三通过《班主任根本工作常规》的学习，我对班主任的角色有了更进一步的理解。以下是我对如何做好一名班主任的几点认识:想要做好某项工作，首先就得热爱这个工作。假设对这项工作都不热爱，那么工作的时候就容易变成简单的应付，无法深化地把工作做好。班主任是和学生相处时间最多的教师，要想把班级管理好，首先得有一颗爱生如子的心。有了爱，才能把班级这个大家庭变得和谐。班主任工作工程繁多，包括：集体谈话、确立班委、安排座位、组织班会、组织家长会等。要通过实际工作中的不断积累来进步这些根本业务的才能。只有班主任业务才能的进步，班级管理才能变得轻松，快乐。优良的学风，是班集体的生命线。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任。一个班集体是否优秀，首先要看他在学习上的表现，勤奋的学风是促进班级不断开展的动力，可以有效增进班集体的凝聚力和战斗力。因此，要当好班主任还应开展他们的动力，对课程改革的理念，我在班级管理中鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增强学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的间隔，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学也相长了，能起到事半功倍的效果，同时也能培养学生善思好问的习惯。教育的目的是培养一定的人格，为一定的社会效劳。人格是人的素质的核心。以人为本的教育，以学生开展为本的教育，核心就是优良人格的教育，这也是班主任工作的核心任务。而要培养优良的人格就得