减轻基层负担问题专项整治实施方案模板（三篇）

第5页共5页减轻基层负担问题专项整治实施方案模板____年度____新区实验学校为全面落实____精神，贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，促进中小学生健康快乐成长，现就落实市、区《____切实减轻中小学生过重课业负担____》精神，进一步加大减负工作的力度，细化工作标准，强化规定要求，特制定本实施方案。一、____机构为切实减轻学生过重课业负担，成立我校学生减负工作领导小组。组长：刘久利副组长：吕鹏成员：亓____职责：全面指导学校减负工作，审核并确定《____新区实验学校关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案》，建立健全评价表彰机制，对工作突出、成效明显、成绩优秀教师予以表彰和奖励。____对学生课业负担进行全面性、常态性的调研、指导、监控、评价。将学校课业减负工作成效纳入到“全面实施素质教育综合督导评价”、“年度学校绩效评价”等工作中。二、工作任务根据县教育局提出的减负工作“八个严格”和区教委提出的“八项任务”，结合我校工作实际，坚决落实以下八项工作。(一)执行国家和____省课程计划，开齐课程、开足课时严格执行国家及____省规定的课程计划，确保开齐、开足课程，不随意增减课时；保证专课专用，严禁占用体育、艺术、综合实践活动等课程补习其他文化课，保证学生每天____小时体育锻炼及活动质量；严格控制周课时总量，一、二年级每周不得超过____课时，其中语文、数学、英语学科课程不超过____课时，小学三至六年级每周不超过____课时。学校要结合国家及地方课程，积极开发校本课程，深化课堂教学改革，积极____综合实践活动，提升学生综合素质。学期初，学校依据国家及____市规定，立足本校，制定课程计划，编制好课表。加强课程建设与实施的过程管理，由学校和年级组进行督促检查。(二)控制学生在校学习时间，保证学生休息与睡眠时间学生在校学习时间每天不得超过____小时。保证学生课余休息时间及自主活动时间。学校通过家长会和告知书等方式将课程计划和作息时间向学生和家长公布，提高家长对学校办学的参与度。学校将对学生的课外休息时间、睡眠时间进行调研，并与学生的学业水平进行相关分析，引导学生和家长正确处理学习与休息的关系。(三)控制作业总量，加强对作业的研究和管理学校加强对学生作业的指导和管理，严格控制课外作业的难度和总量。一、二年级不布置家庭作业，三、四年级每天作业总量不超过____分钟，五、六年级每天作业总量不超过____小时，由班主任老师总体协调(范本)。教师布置作业坚持“精选、批改、讲评”原则，作业内容体现层次性和有效性，严禁布置机械重复性的作业，杜绝无效作业，严禁给家长布置作业或让家长代为评改。学生每天的课外作业量由教务处监控，学生每天的课外作业的负担情况，将通过家长反馈给学校。学校要开展作业有效性课题的研究和实践。第位教师要结合学生实际，依据学科课程标准和教材，结合学生实际，选择、改编、原创高质量的作业，依据学情分层布置作业，做到“作业难度适合，作业量适当，有作业必批改，有批改必讲评”，学校对各年级学生的作业情况进行抽查，发现典型经验及时推广，发现问题及时纠正。(四)规范考试和评价工作，减轻学生过重课业负担加强考试管理，深化评价研究，严格控制考试的难度、次数及方式。不____学生参与选拔性或与升学挂钩的考试，期中、期末举行全校学科考试，其他课程不____考试。学校严禁以考试成绩对教师、学生、班级进行排名。学校采取多种方法，不断提高教师的教学水平，优化教学手段，加强课堂有效性的研究和实践，打造高效课堂，积极探索开放性、研究性的评价方式，对教师和学生进行全方位多角度分层次的评价，同时做好学生综合素质评价工作，提高过程性评价的权重。(五)严禁违规补课，保障学生自主活动时间学校不以任何名目在课余、假日____在校学生____补习文化课，严禁通过____补习、辅导向学生收取费用。严禁本校教职工____或参与有偿补课，严禁引导本校学生参加校外文化课补习班。学校加强对教师的管理，加强对各教学环节的课题研究，提高学生在校的学习质量，严禁参与校外有偿补课的相关活动。学校通过教研、校本培训、____公开课等方式开展减负工作。(六)加强教辅用书管理，杜绝学校推荐或推销学校认真落实教育部《____加强中小学教辅材料使用管理工作____》(教基二〔____〕____号)，教材和学习辅助资料从市教委公布的《普通中小学教学用书目录》中选用。严禁学校和教师向学生推荐或推销任何教辅材料，不为学生购买教辅材料提供服务。学校免费提供确属教育教学所需的练习册、寒暑假作业等资料。(七)严格各类竞赛管理，规范入学方式和程序坚决禁止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的各类培训班。学校不统一____义务教育阶段学生报名参加学科竞赛活动，不为学科类竞赛活动提供场地，禁止将各种竞赛成绩作为学生入学依据。学校不得向学生和家长提供各种学科竞赛活动信息；加强社会宣传，帮助学生家长全面知晓入学政策，解决学生因升学盲目报班、参与竞赛的问题；继续规范入学方式和程序，落实免试就近入学的原则，杜绝学校各类选拔性的入学方式。(八)全面落实工作要求，建立责任管理机制校长是减轻学生过重课业负担的第一责任人。学校教研部门、教学干部对学生课业负担情况进行调研、指导、监控、评价。对减负工作成绩突出的年级、教师个人予以表扬和奖励，做好减负增效案例的交流推广。学校将减负工作情况纳入教职工年度绩效考评。四、工作要求为切实减轻中小学生过重课业负担，依据市教委相关工作精神，结合我校实际，制定以下工作要求。(一)加强学习，提高认识。要认真学习市、区课业减负文件，从落实《____教育法》和全面实施素质教育的高度，充分认识减轻学生过重课业负担工作的重要意义，遵循学生身心发展规律，促进学生健康快乐成长。(二)建立机构，____有力。建立减负工作领导小组，制定减负工作方案，全面推进减负工作。提高教育教学能力，在日常工作中落实减负要求，积极向社会和家长宣传减负工作成果。(三)深化改革，减负提质。结合自身实际，加强工作研究，以落实减负增效为重点，深化基础教育课程改革，完善课程，聚焦课堂，创新教与学的方式，落实减负增效，提高学生素质。(五)加大宣传，欢迎监督。要全面、客观，及时地向社会和家长宣传课业减负的进展与成绩，发挥家长委员参与学校管理的职能，欢迎社会和家长对学校课业减负工作进行监督，切实减轻学生课业负担，不断提升学校办学品质。减轻学生课业负担减轻基层负担问题专项整治实施方案模板（二）一、指导思想为进一步深入贯彻落实《教育部____开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动____》(教基一厅函„____‟____号)、仁怀市教育和科学技术____规范办学行为减轻学生课业的文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。二、减负工作领导小组：组长：程天刚副组长：李渊张德智潘先胜成员：刘洪友杨敏周万乾陈聪三、减负具体要求：1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。2、控制学生在校时间。学生在校活动时间不得超过____小时/天。3、控制学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过____分钟，五、六年级不超过____分钟。4、不得利用节假日(含双休日、寒暑假)____学生____补课或上新课，5、控制考试次数。控制教辅用书。不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。四、检查要求与办法：1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。2、与教师签定责任状，落实减负工作责任。3、制定减负工作的实施方案。4、检查办法。行政人员加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；学生抽样走访，看是否有规定之外的资料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。五、“减负”八举措：1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及批改情况，____月普查一次。3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。严格控制学生的作业总量。(1)布置作业，在“质”上狠下功夫：做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。(2)布置作业，在“量”上要适当：认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜，负担过重，会事倍功半。每天的作业量要严格控制，平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。(3)作业布置要讲究“活”。在布置作业时，有时就将要做的题先整理一下，设计一些一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有味，而且看上去只有一题，心理上好承受一些。(4)作业布置要从“实”出发。作业布置要结合本班学生实际情况，不搞一刀切，因材而定，分类要求，尽量避免一些偏、繁、难、旧，不合实际的题目。可因人而异，与学生沟通，形成反馈机制，作业设计具有一定的梯度，以适应不同程度学生来完成，设计一些难度不同的必做题，选作题、深化题，这种有梯度的作业能使不同学生发挥各自的潜能。(5)作业布置要少而精。学生最忌作业多而繁，要掌握学生心理特点，根据当天所学内容，重点突出、难点突破，精心设计一些举一反三，触类旁通的题目，不随心所欲、信心拈来，搞题海战、疲劳战，尽量做到心中有数，不遗漏知识点。4、加强教师培训，____学习，提高认识。____全校教师认真学习相关文件精神，明确任务和要求，统一思想和认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。提升教师基本技能，做到高效备课，高效课堂，向____分钟要质量。5、定期召开家长会、积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。6、严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。7、严格规范考试管理。控制考试频率，学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。8、充分利用多媒体技术，激发学生学习兴趣。提高课堂效率，实质上要抓兴趣，兴趣是最好的老师。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学方法或手段，学生很容易出现感官疲劳，注意力分散，这就要求我们精心____课堂教学，采用多种方法，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。六、奖励处理办法：1、每学期末评选减负增效突出的优秀老师，学校给予精神与物质奖励。2、检查中发现违规者第一次批评教育，责令改正，如有第二次，月工作考核该项按照教学“六认真”的有关规定扣分；第三次师德考核实行一票否决。3、家长对此工作反映强烈的，一经查实，当月师德考核分为____分，教学绩效只拿一半。总之，学校每一位教师要秉承“减负增效提质”的新理念，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；减少硬性统一的作业，增加弹性作业；减少学生的心灵负担，增加学生的能力培养；减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动；减少苦学负担，增强乐学情感”等“五增五减”活动，在“减负增效提质”上下足功夫，做好文章，减轻学生负担，打造高效课堂，提升教学效益。总之，要打造理想课堂，并非一日之功，我们要努力学习，勤于反思，不断积累经验，大胆改革创新，努力构建科学的、和谐的、高效的课堂教学秩序和氛围。仁怀市高大坪小学____年____月5日减轻基层负担问题专项整治实施方案模板（三）一、总体目标全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区、市、县关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展。培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教学质量的目的。二、工作措施1、严格控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过____小时。不得提前到校，不得延长在校时间。2、严格控制学生作业量。一、二年级不留家庭作业，三、四年级日作业总量不超过____分钟，五年级日作业总量不超过____小时。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。3、严格控制考试次数。小学各年级语