人教版一年级数学下册课件第7单元找规律

第1课时找规律（一）RJ

一年级下册7找规律第1课时找规律（一）RJ一年级下册7课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）最简单的图形变化规律

（2）图形和数字的简单排列规律1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）最简单的图形变化规律

探究点1最简单的图形变化规律你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。探究点1最简单的图形变化规律你有什么发现？图中的人和物都是按仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面

，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：灯笼和小朋友的归纳总结：（讲解源于《点拨》）最简单的图形变化规律:

图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类别的事物也可以有规律的排列。归纳总结：（讲解源于《点拨》）最简单的图形变化规律:小试牛刀（选题源于教材P85做一做）按自己喜欢的规律涂色。小试牛刀（选题源于教材P85做一做）按自己喜欢的规律涂色。探究点2图形和数字的简单排列规律找规律，填数。232323（1）1313（2）自主观察，找出规律，填出相应的数字。探究点2图形和数字的简单排列规律找规律，填数。2找规律，填数。232323（1）1313（2）2313提示：我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。找规律，填数。232归纳总结：图形和数字的简单排列规律：图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。归纳总结：图形和数字的简单排列规律：找规律，并不难，找准重复是关键；要想找对重复节，整体把握要看准；找准重复要圈出，再看少啥就添啥。找规律，并不难，找准重复是关键；小试牛刀（选题源于教材P86做一做）1.摆一摆，填一填。43小试牛刀（选题源于教材P86做一做）1.摆一摆，填一填。43（选题源于教材P89练习二十第5题）2.找规律填数。111527313536302418

19231260（选题源于教材P89练习二十第5题）2.找规律填数。113.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。（选题源于教材P89练习二十第13题）3.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。（选题源于教材P8夯实基础1．后面一个应该是什么？请你圈出来。(1)(2)(3)夯实基础1．后面一个应该是什么？请你圈出来。2．先找出规律，再连一连。2．先找出规律，再连一连。3．请你接着画一画，填一填。(1)(2)画略3232画略243．请你接着画一画，填一填。画略3232画略24(3)

(4)画略画略2521(3)画略画略2521易错辨析4．最后一幅图怎么画？请你试一试。辨析：图形的旋转规律有些难，学生爱出错。☆△○□易错辨析4．最后一幅图怎么画？请你试一试。辨析：图形的旋转找规律（一）：1.最简单的图形变化规律:图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类别的事物也可以有规律的排列。2.图形和数字的简单排列规律：图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。找规律（一）：1.最简单的图形变化规律:2.图形和数字的Thankyou!Thankyou!第2课时找规律（二）RJ

一年级下册7找规律第2课时找规律（二）RJ一年级下册7课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化规律

（2）排列规律的实际应用1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化算一算。要想算得准确，一定要细心呀！＋44＋4812＋77＋71421－5－5－525201510－9－9－945362718真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？算一算。要想算得准确，一定要细心呀！＋44＋4812＋77＋探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？151821探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能快－（）11975－2－2231你发现什么规律了吗？提示：可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。－（）11975－2－2231你发现什么规律了吗？（1）510152025＋553530现在没有图形了呀，怎么办呢？这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。（1）51015找规律，填数。－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数归纳总结：数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。归纳总结：数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察归纳总结：解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。归纳总结：解决一组内多个数，多组类似的问题小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。4232221215913172＋4＋4＋4＋4－10－10－10－102.找规律，填数。966小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。（选题源于教材P89练习二十第8题）3.按规律接着画。（选题源于教材P89练习二十第8题）3.按规律接着画。探究点2排列规律的实际应用小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？你能帮助小红找一找吗？1.可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。2.有困难的同学可以求助老师或同学。探究点2排列规律的实际应用小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？??解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？??解归纳总结：找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组重复。归纳总结：找物体的排列规律：物体图形排规律，颜色形状巧识别；数列变化的规律，相邻和差妙分辨。物体图形排规律，颜色形状巧识别；小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。12小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪3颗？小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是颗蓝（选题源于教材P89练习二十第7题）2.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12－4－4－4＝5＋5＋5＝15－5－5－5＝

＋＋＝18－－－＝121566618006660（选题源于教材P89练习二十第7题）2.找规律填数，再计算。（选题源于教材P89练习二十第12题）3.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。2627282930（选题源于教材P89练习二十第12题）3.下面是1~100的下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。58683557下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格人教版一年级数学下册课件第7单元找规律夯实基础1．按照规律画一画，填一填。(1)(2)(3)画略画略画略5691142夯实基础1．按照规律画一画，填一填。画略画略画略569112．找规律填数。(1)(2)2428324443428332．找规律填数。242832444342833(3)

(4)404555555560501010101010(3)4045555555605010101010103．按规律填数。(1)(2)68903101123．按规律填数。6890310112(3)(4)5138050(3)51380504．找规律，接着画出5颗珠子。(1)(2)4．找规律，接着画出5颗珠子。5．猜猜看，方框里面是什么？画一画。(1)(2)(3)5．猜猜看，方框里面是什么？画一画。6．想一想，在空白处应该画什么样的图形？(1)(2)6．想一想，在空白处应该画什么样的图形？7．找规律，填一填。(1)5，7，____，____，13，____，____。(2)21，31，____，51，61，____，____。(3)12，21，13，31，14，41，____，____，____，____。(4)10，____，____，40，50，____，____。(5)9111517417181155116612030607022147．找规律，填一填。91115174171811551166易错辨析1．按照规律填一填。1

2

5

10

____

____辨析：根据逐个加单数的方法去填数比较抽象，有些难，爱出错。1726易错辨析1．按照规律填一填。辨析：根据逐个加单数的方法去填2．画出盒子里的珠子。辨析：画缺失的“部分珠子”爱出错。2．画出盒子里的珠子。辨析：画缺失的“部分珠子”爱出错。找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去找规律（二）：3.找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。找规律（二）：3.找物体的排列规律：Thankyou!Thankyou!第1课时找图形和简单数字的变化规律7找规律RJ一年级下册习题课件第1课时找图形和简单数字的变化规律7找规律RJ一教材习题1．划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。（选题源于教材P89第1题）（1）（2）教材习题1．划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。（选题源582．找规律，填数。（选题源于教材P89第2题）5353532．找规律，填数。（选题源于教材P89第2题）535353593.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。（选题源于教材P89第3题）567842涂一涂、画一画略。3.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。（选题源于教材P8604．哪两行的规律相同？（选题源于教材P90第10题）第一行和第三行的规律相同。4．哪两行的规律相同？（选题源于教材P90第10题）第一行和61下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，

并改正在横线上。510151625307766554533132333435373（选题源于教材P90第11题）204463下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，5621．后面一个图形应该是什么？请你圈出来。 (1)

(2)

(3)

知识点1简单图形的变化规律1．后面一个图形应该是什么？请你圈出来。 知识点1简单图形632．请你接着画一画，填一填。 (1)

(2)知识点2简单数字与图形的对应关系的变化规律3232242．请你接着画一画，填一填。 知识点2简单数字与图形的对应64易错点

图形的旋转规律有些难，学生易犯错3．最后一幅图怎么画？请你试一试。辨析：要认真观察，找出图形的旋转规律易错点图形的旋转规律有些难，学生易犯错3．最后一幅图怎654．填一填。 (1）袋鼠每次跳(

)个圆，其中有(

)个，(

)个。 (2）袋鼠从头开始跳，一共要跳(

)次才能跳完所有的圆。(画一画)

提升点

规律的灵活运用3219画图略4．填一填。 提升点规律的灵活运用3219画图略66Thankyou!Thankyou!第2课时数字之间的规律7找规律RJ一年级下册习题课件第2课时数字之间的规律7找规律RJ一年级下册习1．按照规律画一画，填一填。 (1)

(2)

知识点由图形过渡到数字之间的变化规律56画图略画图略421．按照规律画一画，填一填。 知识点由图形过渡到数字之692．找规律填数。 (1)

(2)4442428323334282．找规律填数。 444242832333428703．找规律填数。 (1)

易错点

没有直观图，只寻找数字之间的规律时容易出错683．找规律填数。 易错点没有直观图，只寻找数字之间的规71(2)10112辨析：寻找数字之间的规律时，要避免出错。(2)10112辨析：寻找数字之间的规律时，要避免出错。724．画一画，填一填。提升点

规律的灵活运用15画图略6118画图略4．画一画，填一填。提升点规律的灵活运用15画图略6173Thankyou!Thankyou!第3课时运用规律解决问题7找规律RJ一年级下册习题课件第3课时运用规律解决问题7找规律RJ一年级下册教材习题1．根据规律画出被挡住部分的珠子。（选题源于教材P89第4题）略教材习题1．根据规律画出被挡住部分的珠子。（选题源于教材P8762．按规律填数。（选题源于教材P90第6题）80302．按规律填数。（选题源于教材P90第6题）8030773．小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？（选题源于教材P90第9题）略3．小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？（选781．接着画出5个图形。 (1)

(2)知识点规律在实际生活中的应用画5个灰色圆圈依次画1个黑色五角星，1个白色五角星，1个正方形，2个黑色五角星1．接着画出5个图形。 知识点规律在实际生活中的应用画792．小红按规律穿了一个花环，可惜掉了5朵花。 她掉了(

)朵，(

)朵。232．小红按规律穿了一个花环，可惜掉了5朵花。23803．画出盒子里的珠子。略3．画出盒子里的珠子。略81提升点

规律的灵活运用4．找规律填数，再计算。 7＋7＋7＋7＝28－7－7－7－7＝9＋9＋9＝27－9－9－9＝ ＋＋＋＝ 24－－－－＝ 28027066662466660提升点规律的灵活运用4．找规律填数，再计算。 280825．哪一行的规律与其他两行不同？请画“”。(1)12、14、16、18、20、22(

)

(2)33、35、37、39