幼儿安全课心得体会7篇

幼儿安全课心得体会7篇幼儿平安课心得体会篇1

回顾开学以来的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在本月里，各班针对各班幼儿的实际状况，制定了平安训练方案，并因地制宜，对幼儿进行平安训练，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安训练融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据制定的平安训练方案，有的放矢，把平安训练融入到主题活动中。在开展“我们去春游”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的放风筝，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。

五、开展平安演练。

通过平安演练，让孩子们能够把握一些逃命方法和技巧，真有平安事故发生时，让孩子们做到不慌不忙！

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

幼儿平安课心得体会篇2

通过本次平安管理培训，我对幼儿园平安工作的开展有了更的熟悉，针对培训内容，利用短暂的培训，我仔细听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟幼儿园平安对整个社会，对学校训练的重要意义。自身对幼儿园平安思想熟悉得到进一步提高。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。幼儿园平安，无小事；平安责任，重泰山。通过学习培训感受最深的一点是幼儿园的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对幼儿的有效的平安训练。

在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如：丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。

如消失这些事故时,作为老师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任感，由于责任感而当心谨慎地留意和关怀任何和孩子平安相关的事物，专心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操劳和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以到处能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。

其次，作为幼儿老师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿平安的状况下，仍能供应给他们最大的嬉戏学习空间，而不是以平安为借口而

限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境，努力供应各种玩具材料以满意幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观看孩子的力量和进展，以推断其是否能够进行平安的嬉戏。

最终，要加强幼儿的平安训练。老师必需清晰地熟悉到，不要忽视对孩子的平安训练，由于对幼儿再多的爱护措施，假如幼儿不能自我警惕也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进行平安训练，在幼儿园中进行平安训练是一种渗透式的训练，如在嬉戏中建立一些平安规章，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，老师适时的指导能使幼儿渐渐地建立平安的行为方式。

幼儿平安课心得体会篇3

通过这次的幼师平安培训，我意识到不管幼儿训练如何千变万化，作为一名幼师，最基本的便是要有爱心、急躁和恒心。假如没有这个作为基本的前提，那么末了的幼儿平安或是幼儿健康等话题都不必再谈。只有爱心、急躁和恒心可以让我们的幼儿训练更加平安，这时候再来谈幼儿的平安，才顺理成章。

一、培育爱心，用爱心来关怀幼儿的身心健康

作为一名幼儿园老师，首先应当培育的便是一颗爱人之心。只有拥有了爱心，孩子们才能在爱中成长起来，在家庭训练中或许疏忽了的爱才能在幼儿园里得以实现，在幼儿身心健康之路上所需的爱，才有可能在其中生长发芽。要谈幼儿的平安，首先要谈的还是孩子们的身心健康，没有健康的身心，再平安的环境也是徒劳，再平安的环境亦无法让孩子们得到成长。

二、培育急躁，用急躁来关怀幼儿的人身平安

在幼儿园的教学工作中，幼儿园老师的平安培训是每年都会进行的固定培训，这是一项有针对性的培训，为了孩子们，亦为了我们这些幼儿园的老师。在有了爱心的大前提下，幼师培育对孩子们的急躁，特别重要。只有急躁到位了，我们才会在活蹦乱跳的孩子们中把握住他们的人身平安，才有可能细心观看到一些极微小的细节以及变化。假如一位幼师缺乏了急躁，对孩子们的人身平安根本就没有什么急躁，对他们的玩耍对他们的课堂都谈不上急躁地教育，这样的状况下，又如何确保孩子们的人身平安呢？幼儿训练没别的，爱心、急躁缺一不行，在有了爱心的前提下，还需要有急躁来做注脚。

三、培筑恒心，用恒心来关怀幼儿的身心进展

通过这次的平安培训，本人也意识到一点，即恒心也是幼儿训练不行或缺的一颗心。假如单是有爱心和急躁，却没有一颗持之以恒的恒心，那幼儿训练也无法长期，一颗小树苗还需要园丁辛勤地栽培，更何况一个会哭会笑的孩子呢？我们需要培筑一颗恒心，来完善我们在爱心和急躁下对孩子们的关怀，让孩子们的身心都能得到健康的进展，让他们的人身平安万无一失，让他们的将来在我们美妙的蓝图下一步步成长起来。

以上就是本人在这次幼儿园老师平安培训中的心得体会了，感受到，记录之，为将来，为孩子，也为幼师这门职业。

幼儿平安课心得体会篇4

每年假期溺水大事是同学非正常死亡的主要缘由，为确保同学的生命平安，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园同学和家长相互协作，对孩子进行防溺水训练，提高幼儿防溺水的学问，杜绝事故的发生。

一、预防孩子溺水的措施

1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”大事的案例，震撼孩子的心灵，增加孩子的平安和自我防护意识。

2、训练孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方玩耍，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，准时向四周的大人求救，不得自行救助。

3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随便离开孩子，训练孩子在大人的视线范围内活动。

4、孩子游泳时，要有家长或成人伴随，否则禁止外出游泳。

5、训练孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能相互打闹，以免发生呛水或溺水大事；不带孩子在不熟识的水域游泳、玩耍、游玩。

二、教孩子学会溺水时的自救方法

1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。

3、身体下沉时可将手掌向下压；

4、假如在水中抽筋又无法靠岸，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、现场抢救溺水者的方法

1、快速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于控水而耽搁了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；

4、在施救时预防眼外伤。

平安工作无小事，千忙万忙，对孩子的平安训练不能忘，我园坚固树立“平安第一”的思想，对孩子的平安多一份关注，为孩子筑一道平安的防线，让孩子们平安、健康、欢乐的成长！

幼儿平安课心得体会篇5

红河镇直机关幼儿园开展消防平安学问培训总结依据红河镇教管办转发的《关于印发全县消防平安大培训工作方案的通知，依据通知要求，我园仔细开展以消防学问训练、观看火灾警示训练片、开展疏散逃命演练等形式的消防平安培训活动，进一步提高广阔师生的消防平安素养和预防、应对火灾力量，削减火灾事故发生，保障广阔师生的财产生命平安。红河镇直机关幼儿园紧抓师生平安训练不放松。20xx年12月30日上午，在幼儿园平安工作负责人的组织下，全园幼儿观看了平安训练警示片。

观看过程中一幕幕触目惊心的交通、火灾事故在引来了大家声声叹息与惊恐的同时，也为大家敲响了交通、消防平安的警钟。观看完毕，老师和孩子们们围绕“珍爱生命、平安第一”进行了共享沟通。大家纷纷表示，平安要从身边做起，从自己做起，从每个小事做起。不仅自己要把学到的平安学问运用到实际生活中，并且还要让孩子、家长和自己的家庭成员也充分把握。真正成为平安人人抓，幸福千万家。

孩子们观看平安训练警示片

孩子们观看火灾警示片

为了培育幼儿逃命自救的技能，我园进行了疏散逃命演练。演练时应急铃声一响，幼儿开头在老师的组织下根据定下的路线有序撤离，撤离过程中，幼儿能够根据要求不推挤和喧哗。演练过程中，老师仔细指导幼儿，负责疏散的老师到位快速，幼儿演练仔细。演练结束后，成园长对活动进行了总结。

紧急疏散演练

防火演练

通过各种平安培训活动，进一步提高了师生的消防平安素养和预防、应对火灾力量，削减火灾事故发生，保障广阔师生的财产生命平安。孩子们把握了基本的逃命技能和方法，也培育了老师和幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。真正做到与平安同行。

幼儿平安课心得体会篇6

我们每一个人的生命都是如此脆弱，但是，只要我们做到这两个字——“平安”，我们的生命就会强大起来。我们讲的平安，五分之一可能都是道路交通平安问题。

道路交通平安，要养成良好的交通习惯，走文明路，骑、乘文明车，做文明人。

有人却会想：车祸离我们很远。其实，并不是这样：车祸就在我们的身边。2024年8月5日上午8时多，在市一大酒店前，有一个小女孩过公路，并没有留意到两边的车辆，突然，一辆大客车开了过来，把小女孩压在车轮下，这场车祸让人触目惊心。

再如：我国机动车占世界百分之一点九，可交通事故占全世界的百分之十五！可见，我们中国人对自己和他人的生命太不负责了。

还有，假如一辆车以80公里的速度行驶，发觉前面有一个人在行走，等司机反应过来就向前开了17米，然后刹车还要行驶好几十米。所以，司机在开车时，要时时刻刻留意行人，行人也要时时刻刻留意车辆的行驶。

作为现在的学校生肯定要知道道路常识：两侧是给我们行人走的，中间是机动车行驶的，旁边的非机动车的。过公路时，要走人行道，过公路时肯定要做到“一行、二看、三通过”。

平安就是我们生命的支点，假如我们不留意平安，后果是特别严峻的。

幼儿平安课心得体会篇7

幼儿的生命平安关系到千家万户的幸福。通过远程培训，听了专家的讲座，我深感幼儿园工作的微小性、重要性。“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园老师，不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、训练，提高幼儿爱护自己的力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。

二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的.训练。幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记，