20009-2023学年第一学期英语教学工作总结（精选3篇）

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐200092023学年第一学期英语教学工作总结（精选3篇）200092023学年第一学期英语教学工作总结（精选3篇）

200092023学年第一学期英语教学工作总结篇1

忙劳碌碌中一个学期又过去了。每个人都在劳碌中感觉到了一丝疲乏，事情总是一件接着一件，检查总是一波接着一波，我们的老师们却似乎铁打的汉子，即使事情再多，即使身体已经负荷，却依旧坚守在自己的岗位上，兢兢业业，由于这不仅是工作，更多的是责任。

英语教学，一个既尴尬又任重的工作。孩子的个别差异，家长的不关注，与校领导的重视和支持形成了鲜亮的对比。这让我们感觉身上的担子变得很重很重。由于即使我们呕心沥血也总是在追逐的路上，即挫折又心酸。

静下心，总结和反思一下，找找可行的，弥补不足的，由于无论多么困难我们也要连续奋斗。

首先，最让我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界，提升我们的专业力量，连着两年请区教研员和区骨干老师多次来校指导。每一次的

说课备课、质量分析，他们更是全程伴随。并且针对英语教学和英语活动，赐予了我们指导意见，开阔我们学习视野，供应珍贵的建议，传授珍贵阅历。肩扛着这满满的期望，我们奋力奔跑在英语教育的田径赛场上，或许现在的我们还未能完成领导交给我们的重担，达到期望的高度，但我们会始终朝着那个方向努力着不断前行。

其次，我们有优秀的团队，三年多不断的学习与磨合，让我们更有默契，褚昊老师的加入更是让这个布满柔情的队伍里多了一丝阳刚之气。在这个团队里，我们常常相互帮忙，每次讲课备课的时候，我们都相互出谋划策，供应建议。可以说每一节课都是大家才智的结晶，每一个点子的背后都有我们共同的身影。在这样一个和谐的集体中，我们每个人都成长了许多。

其次，为了让同学能喜爱学习英语，我们总是费尽心思的去想各种小“手段”提高他们的爱好。考单词全对可以换“免”字帖啦;小组PK赛……等等。我们总是绞尽脑汁想着方法来提升同学学习的乐观性。里边最具效果的，就是小组PK。自从提倡小组合作学习，组建学习小组以来。小组间的竞争被提升到了一个前所未有的高度。三年级一开头的作业收齐都是费劲的。自从小组竞争开头以来，作业从没用我操劳过。

针对教学，五六年级英语是一个跨越点，从听说读到大量的词句背诵，同学不能很好的适应新的学问，单词背诵起来尤其费劲。这学期，我连续查找方法，与老师与同学沟通寻求单词记忆的窍门。第一、以旧代新。例如：word,变一个字母就成了work，同学依据已会的单词学习新单词，把握快。其次、拆一拆。例如：dictionary这个单词，我拆成了dic，tion，(n)ary，长词分开记忆，降低同学学习难度。第三、巧记。例如：businessman，这个单词，可以这样记一辆公共汽车(bus)里(in)，有一只鹅(e)、两条蛇(ss)和一个男人(man).针对句子，这一难点，我先让同学背诵，然后在给供应个别词语进行默写，然后在进行完整的默写，循序渐进式让同学接受。

在英语教学中，我们还有许多不足，有许多做的不够好的地方，但我们会努力学习和转变，争取做到最好。

200092023学年第一学期英语教学工作总结篇2

本学期我担当高一段三个班级的英语教学工作，教学任务也比较重，相较上学期，这一学期我更加了解同学，能够深化分析学情，以调整自己的教学工作。我仔细体会同学，关注同学，并且讨论课标，梳理学问结构，有方案地开展必修2和必修3的相关新学问的教学任务，以及复习任务，顺当完成本学期的教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、分析学情

经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地把握同学的学习基础状况，更好地“因材施教”，针对不同的同学，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班为一般班，同学英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高。2班的女生英语基础和成果明显赛过男生，英语高分成果也常消失在这个班级，但部分同学消极对待英语这门学科，上课不仔细听讲，自我放纵。我对提高他们的学习爱好和乐观性也苦思无果，非常苦恼。而3班虽相对均衡一些，女生基础相对较好。但总体而言，3班的同学学习更加仔细和自觉，对英语学科的学习热忱也比较高，课堂氛围也比较好，在本学期取得了很大的进步。而高一(1)班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但同学的英语基础并不好，在这学期一些原来有相对基础的同学进步很快，勤能补拙，但也有一部分同学呈现出上课散漫，作业不仔细对待的现象。为此，我多次调整教学进度，细致分析练习和基础学问，好让相对落后的同学能够重拾信念，学得学问。

二、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高

1、课本复习是同学力量提高的关键。

从开学之初我就对同学强调课本的重要性，对课本学问点仔细归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。

同学在每一单元必定会有一次或多次的听力训练。听力教学往往简单受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培育同学语感和基础技能的一种手段。

3、扩大阅读，培育英语阅读力量。

要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让同学训练，以提高同学的阅读力量。

4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。

本学期我一共让同学进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的同学作文，以供同学学习和仿照。同时，对每一位同学英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达力量，肯定程度上有效促进了同学英语学习的乐观性。

三、师徒结对，听课评课争论学习

本学期借着“师徒结对”这一难得的机会，我向师傅陈献娥老师学习，收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的争论环节，是最让我受益，也是最令我宠爱的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，相互共享成果，达到了教学优化的效果。

四、加强学习，提升自身素养

乐观到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行和前辈学习;与教研组的老师争论教育教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化。

这一学期即将结束，我信任自己在这学期的教学工作中有所进步，取得了肯定成效，但教学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修养和教学水平。

200092023学年第一学期英语教学工作总结篇3

紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，我们中学理科组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将中学理科组一学期的工作做个简洁小结：

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，中学理科教研组利用每周一上午第一节课作为教研活动时间，组织全体理科老师再次学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科教学的特点，乐观提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道、多方位猎取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量、

1、组织老师进行理论业务学习。开展一些专题争论和业务沟通活动。

2、加强教研组建设，进一步发挥教研组的指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。教研组教研活动每周活动一次，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。仔细搞好同年级同学科的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一帮助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚同学的行为。。

3、连续加强教学教研工作，提高每一位老师的教学教研力量，运用现代教育思想来指导教育活动，带动教研及教学工作向高层次进展，把教学讨论活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学讨论上。开展上课、评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位老师相互沟通阅历，促进老师的教研气氛和学术氛围。老师之间相互听课，相互学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在五节以上，个别老师听课在10节以上。

4、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共上公开课5节，吴志强老师的生物课，王迎春老师和刘文昌老师的数学课，李少文老师的物理课都取得了很好的反响。执教者仔细备课、上课、反思，听课老师一人一份教案，仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

5、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体老师重视对同学的课外辅导，针对性的补课，对同学的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不埋怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过各年级数、理、化、生竞赛等活动提高同学学习理科的爱好，取得了很好的效果。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。于x月份协作教育处举办了中学理科竞赛活动。

四、留意自身提高，加快专业进步：