《消息二则》教学课件_第1页
《消息二则》教学课件_第2页
《消息二则》教学课件_第3页
《消息二则》教学课件_第4页
《消息二则》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩54页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《消息二则》课件PPT【优质】26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中,徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉尔。30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯潘。《消息二则》课件PPT【优质】《消息二则》课件PPT【优质】26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中,徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉尔。30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯潘。2020年是南京解放71周年。今天让我们走近那个历史时刻,重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月,真切感受人民解放军的英雄气概。八年级语文上册课时2020年是南京解放71周年。今天让我们走近那个历史时刻,重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月,真切感受人民解放军的英雄气概。八年级语文上册课时第一课时◆学羽目标1认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。(重点)2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思考的习惯。(难点)3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。(素养)◆知识备查毛泽东(1893-1976)马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。他的主要著作编入《毛泽东选集》(4卷)和《毛泽东文集》(8卷)。◆知识备查新闻基本常识新闻新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的种文体。狭义上的新闻单指消息,广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。◆知识备查闻需识消息消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体,是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻体栽。消息有比较固定的格式,即由主到次地组织内容,使事件的高潮在前,被称为“倒金字塔式”结构。◆知识备查新闻暴本带识新闻的结构新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。导语:消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。主体:承接导语,揭示主体,对新闻事实做具体的叙述与展开。◆知识备查背景:指发生新闻事实的社会环境和自然环境。结语:是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。标题、导语、主体是新闻的主要部分,背景、结语是辅助部分。◆知识备查新闻本常识新闻的要素一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素:who(何人)、what(何事)、when(何时)where(何地)、wy(何故)和how(如何)。这六要素常常被称为“五个W和一个H”。◆知识备查1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役后,蒋介石面玩弄和平的阴谋,一面加强长江防线,企图取得喘息时间,重整军备,卷土重来。1949年4月20日,國民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100万人,奉命于当晚发起渡江战役,在长达500余千米的战线上强渡长江,突破国民党长江防线。2日2时,新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了人民解放军占领南岸广大地区的战况。51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论