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文档简介

第二章教学说明、学习目的通过本章学习,使学生掌握个性理论,掌握气质、性格能力及其在管理中的应用,把握态度理论与价值观,知行为,职业生涯与设计学习重点与难点习重(1)态度平衡理论、认知不协调理论。(2)气质、性格、能力及其在管理中的应用、管理者的态度。2.学习难点(1)个性理论与态度改变理论在组织管理实践中的应用。(2)职业生涯设计与规划理论的应用第一节个性理论与人的行为《蝎子的天性》有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。蝎子想过池塘不会游泳。于是,它爬到青蛙面前央求蛙先生,你能驮眷我过池塘吗?5“我当然能。”青蛙在目前情况下,我必须拒绝,因为你可能在我游泳时董我蜇你对我毫无好处,因为你死了我就会沉没青蛙知道购子是多么狼毒,但文觉得它说得肴道理蛙大么要蜇我呢?蜇我对你毫无好处因崙骁死莪龛鎘孚;我必瓒細。这懸義的奥性沉,寓言启示上述寓言故事表面上是说蝎子和青蛙,其实说的是人。对于人来说,每个成型的个性是很难改变的。应该认识到,每个人各有不同的个性特征、独特的思维方式和交往风格,管理者不应试图改变和消除它们,而是应因势利导地加以利用,应该力图使每个人在其独特天性的基础上持续进步。个性内涵这里,我们从组织行为学的角度出发,对个性给出为简单的定义,个性就是人的一组相对稳」定的宋得糖凭鲁为萋特q蒋焚霧的个人在各种个性的性质独特性稳定性整体性倾向性个性环境行为

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