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文档简介

幼儿园中班数学活动教案《菲菲的伙伴》含反思本次数学活动针对幼儿园中班进行，主题为《菲菲的伙伴》。通过这次活动，让幼儿们在游戏中感受数学的乐趣，同时培育数学思维本领。一、活动准备1.材料准备：幼儿画纸、彩笔、扑克牌、小熊玩具、数字卡片、计算器等。2.环境准备：教室内设置游戏区域，准备充足的座位。3.布置：在黑板上画出一张小熊的图案作为活动主题。二、活动目标1.学习认知数字1—10，加法和减法的计算方法。2.培育幼儿们的团队协作、交流和思考本领。3.通过游戏提高幼儿们的爱好，加强幼儿们对数学的感性认得。三、活动过程1.游戏1——小熊聚会准备阶段：放置小熊玩具35只，随机放在活动区域内。每只小熊玩具上标记着不同的数字，数字卡片1—10个各留一张。游戏规定：共3到4个队伍，每队2人。游戏开始后，队员们需要找到数字卡片上标记的数字，然后找出相应的小熊玩具。每找到一个小熊玩具，就需要将它带回队伍，计分器上加分。优胜者分数最高。2.游戏2——扑克牌计算准备阶段：准备52张扑克牌，均匀分给每个小伙伴。然后要求每张扑克牌上标记的数字进行求和。每个小伙伴可以使用计算器或本身的手指进行计算。游戏规定：分组进行，每组2到3人，计分器上进行计分。将分数最高的小组宣布为优胜者。3.游戏3——数字对应算式准备阶段：老师事先准备数字卡片和乘加减符号卡片各五个。另外，还需要准备纸张和画笔。游戏规定：依据老师统肯定的规定，两个队伍同时开始画数字和符号。每个队伍需要把数字和符号配对，并构成合理的算式。然后，老师会读出一个结论，比如“4+2=6”，假如有某个小组画出了“4”“+”“2”和“=”符号，就可以获得分数。同时，要求小伙伴们在画的时候要快速、精准地完成，养成一个积极的动手、动脑思考的好习惯！四、反思1.难度设置：部分活动需要进行数字的前置教育，需要老师在活动前设置一些习题练习。同时，也需要依据幼儿们的把握情况和年龄特点进行适当地难度调整。2.感染爱好：在营造愉悦游戏氛围的同时，需要承认孩子们的参加度和爱好来源于多方面的刺激，包括与其他小伙伴的竞争、得到老师表扬或同伴的认可等。3.组织质量：在活动的组织材料和人员布置上，有必要推选园内有数学基础学问的老师带队，并且需要提前细致布置好场地、材料和电子仪器等，保证活动依照估计计划顺当打开！总之，在数学活动中，通过寓教于乐的形

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