一年级上册综合实践活动说课稿　《奇妙的蛋壳》　全国通用_第1页
一年级上册综合实践活动说课稿　《奇妙的蛋壳》　全国通用_第2页
一年级上册综合实践活动说课稿　《奇妙的蛋壳》　全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上册综合实践活动说课稿：《奇妙的蛋壳》一、教学背景随着新课程改革的深入推进，越来越多的教育者开始关注学生综合实践能力的培养。作为一名小学教师，我们需要针对学生的实际情况，积极开展各种形式的综合实践活动。本次课程的设置是基于我校一年级学生的实际情况而设计的。二、教学目标本次综合实践活动的主题是《奇妙的蛋壳》，通过生动有趣的互动、实践性强的活动、观察识别等方式，引导学生正确认识和探究世界，从而达到以下三个方面的教学目标：认识并描述不同物质表面特征的相同点和差异点；掌握常见物体的分类方法，培养学生的分类能力；培养学生的观察力、动手能力、创新能力和合作能力。三、教学内容1.导入环节引导学生感知不同物质的表面特征，如：蛋壳、草、玻璃、砖头等。并询问学生这些物质表面有何不同之处。2.活动环节2.1蛋壳外形识别将几个不同颜色、大小、图案的蛋放在盒子里，让学生观察后描述和记录每个蛋的颜色、大小、图案等信息。接着，拿出一些已破碎的蛋壳，放在桌上让学生自由查看，再请他们尝试回答下列问题：这些蛋是同一种蛋壳吗？为何？通过这个活动，学生能够通过观察和归纳，掌握蛋壳外形的基本特征，培养学生的分类和观察能力。2.2蛋壳线条追踪在课堂上展示一些具有华美线条、经典造型的蛋壳壳画，然后让学生用铅笔在纸上画出一个类似的图案。通过这个活动，学生能够锻炼画线的能力，增强对图案构成的敏感性。2.3创意设计请学生自行现场收集草、小石子、色彩丰富的撕纸等材料，根据各自的想象和创意，在蛋上进行装饰和创作。通过这个活动，学生能够提高自己的创意能力，并且培养了他们的观察和动手能力。3.总结环节请学生互相展示自己的作品，并且讨论他们的作品中有哪些相似之处和不同之处。四、教学重点和难点1.教学重点引导学生观察和识别不同物质表面特征的方法，培养分类和观察的能力，为学生生存和学习提供帮助。2.教学难点如何引导学生观察和识别不同物质表面的细节特征。五、教学方法情境教学法：通过创设实际情境和场景，来让学生主动参与学习，提高了学生的学习积极性和兴趣。合作学习法：通过分组合作完成任务，让学生之间相互学习、相互帮助和友善竞争，培养合作精神和团队意识。图像教学法：通过活动中的展示、展览等方式让学生进行观察和认识，直观形象地显示教学内容，提高学生的记忆力和理解力。体验教学法：通过让学生实际动手做、体验、感受，加强学生对知识的理解和记忆，培养学生的动手能力和创新能力。六、教学评价学生的综合能力在进行综合实践活动中得到了全面的展现，学生的创新能力、观察力、动手能力、合作能力得到了较好的发挥。同时，通过这一单元的教学，我们也可以进一步了解学生的实际水平和他们对课程的理解程度。七、教学反思在教学过程中，针对不同学生的实际水平，需要适当的分组，让每个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论