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文档简介

身边的小动物教学目标了解身边常见的小动物，如蚂蚁、蜗牛、黄蜂等；学习观察小动物的生活习性、行动方式和外貌特征；增强学生对生态环境的认识和保护意识。教学内容一、认识身边的小动物通过课堂教学和实地观察，让学生认识身边常见的小动物：蚂蚁：按品种分别为红蚂蚁、黑蚂蚁、马蚁，主要栖息在土壤、木材或石头下面，具有职分分明、勤奋、拼搏奋斗等特点；蜗牛：外形可爱，身体柔软，体表有一层黏液，常在潮湿的石头、泥土或草丛中生活；黄蜂：通体呈黄色或黄黑相间，有刺，喜欢吃花蜜和果汁，也喜欢侵犯人类活动区。二、观察小动物的生活习性和外貌特征学生通过实地观察，学习小动物的生活习性和外貌特征，比如：蚂蚁：互相通信、为抗击天敌而在巢穴内迅速集合、通过触角知道己方成员能否吃到食物等；蜗牛：爬行速度慢、会分泌黏液、可以收缩身体护壳来防御；黄蜂：自卫能力强、受到惊扰时很容易袭击。三、学习小动物与人类的关系，增强环保意识通过学习，让学生了解小动物与人类的关系，学会保护环境和生态平衡，比如：蚂蚁：平时别随意破坏它们的栖息地，如果发现蚂蚁成堆生活在角落里，要及时寻找香蕉皮等食物源；蜗牛：不要轻易拿取蜗牛，以免伤害它们的外壳和护腕；黄蜂：不要随意骚扰它，避免被蜇。教学流程观察蚂蚁的行动方式和生活习性，了解蚂蚁的品种、居住地等；找到蜗牛，观察它的外形特征和行动方式，了解蜗牛的常见栖息地；通过PPT等展示黄蜂的图片，让学生了解它的生活习性和外貌特征；集体讨论小动物与人类的关系，形成保护环境和生态平衡的意识。教学方法实地观察法：通过实地观察，让学生更加直观地了解小动物的生活习性和外貌特征；讨论法：通过学生的交流和讨论，让学生更好地理解小动物与环境的关系。教学重点认识常见小动物；学习小动物的生活习性和外貌特征，增强对生态环境的认识。教学难点如何让学生更好地观察和认识小动物；如何加强学生的环保意识。教学评估班级小测验：通过小测验检测学生认识小动物的能力；绘画活动：让学生通过绘画小动物的行动方式和生活习性来总结所学知识。总结通过本次教学活动，学生

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