人教版九年级英语Unit2-单元知识点课件

人教版九年级英语Unit2单元知识点课件人教版九年级英语线索栏▶了解本单元的话题▶掌握本单元的核心语法▶牢记本单元的基本词汇▶总结本单元的基本词组▶掌握本单元的基本句型▶本单元在听、说、读、写方面的语言能力目标笔记栏话题:节日(festivals)核心语法:由that、if和whether引导的宾语从句以what或how开头的感叹句stranger,relative,pound,steal,lay,dessert,garden,admire,tie,treat,lie,novel,dead,business,punish,warn,present,warmth,spreadputon,besimilarto,shootdown,layout,dressup,warnsb.todosth.,endup,remindsb.ofsth.,wakeup,decidetodosth.,promisetodosth.1.Whatagreatday!2.ButIguessitwasalittletoocrowded.

3.Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.

4.ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.

5.AfterHouYishotdowntheninesuns,agoddessgavehimmagicmedicinetothankhim.

6.Whoevertookthiscouldliveforever,andHouYiplannedtotakeitwithChang'e.

7.A

Christmas

CarolisafamousshortnovelwrittenbyCharlesDickens.

8.ItisaboutanoldmannamedScroogewhoneverlaughsorsmiles.

听:能够听懂以节日为话题的听力材料说:能够询问对方关于节日的话题,并能描述某个节日读:能够读懂以节日为话题的阅读材料,并掌握其中的细节信息写:能够以书面形式描述你喜欢的节日或者介绍某个节日的风俗线索栏总结栏在上述语言知识目标中,admire,dead,punish,warn,spread是重点词汇,puton,besimilarto,layout,warnsb.todosth.,endup,remindsb.ofsth.,decidetodosth.和promisetodosth.是重点词组,基本句型中的宾语从句和感叹句是重点句型。除此之外,我们还可以掌握一些由重点词组延伸出来的短语,如由puton延伸出put的常见短语(如putup,putoff,putaway,putout等)。总结栏SectionA知识点一

puton的用法及常见的put短语教材原文

I'veputonfivepounds!我已经胖了五磅!本句中的puton是固定搭配,意为“增加(体重);发胖”。Sheatetoomuchandhasputonfivepounds.她吃得太多了,已经胖了五磅。SectionA知识点一

puton的用法及常见的穿上;戴上Heputonhiscoatandhatandwentout.他穿上大衣,戴上帽子,然后出去了。表演;演出Weputonasonganddanceperformancetowelcometheguests.我们表演歌舞欢迎来宾。归纳拓展(1)puton还有如下含义:穿上;戴上Heputonhiscoatandha(2)常见的put短语有:

(2)常见的put短语有:例

(2018河南信阳九中第三次月考)Somestudentsoften

theirhomeworkuntilthelastminuteontheweekend.

A.putup

B.putoutC.putoff

D.putaway解析本题考查put短语的用法。结合句意可知,一些学生经常把家庭作业拖延到周末的最后一分钟。表示“拖延”要用putoff,故答案为C。例

(2018河南信阳九中第三次月考)Somestu知识点二

besimilarto的固定搭配教材原文

Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否类似于云南省傣族的泼水节。besimilarto是固定搭配,表示“和……类似;和……近似”,其中similar是形容词,意为“近似的;类似的”。Youropinionissimilartomine.你的意见和我的相似。知识点二

besimilarto的固定搭配例

(2019陕西西安爱知中学期中)根据所给的汉语意思,用单词或短语完成下面的英文句子你的手提包和我的相似。Yourhandbag

mine.

解析本题考查besimilarto的固定搭配。该短语意为“和……相似”。issimilarto例

(2019陕西西安爱知中学期中)根据所给的汉语意思知识点三

if在宾语从句和条件状语从句中的用法教材原文

Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否类似于云南省傣族的泼水节。本句中的ifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince是由if引导的宾语从句,其中if是引导词,意为“是否”,等同于whether。Hewonderedifhemighthaveapieceofcake.他想知道他是否可以吃一块蛋糕。知识点三

if在宾语从句和条件状语从句中的用法

Wewillgocampingifitdoesn'traintomorrow.

如果明天不下雨,我们会去露营。易错提醒

 易错提醒

例

(2018四川乐山中考)—Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.—Don'tmentionit.

youhavemorequestions,cometomeanytime.

A.IfB.BecauseC.Though解析本题考查连词的用法。根据本题语境可推断,“如果”你有更多问题,随时可以来找我。表示“如果”要用if,故答案为A。例

(2018四川乐山中考)—Thankyoufo知识点四

layout的用法教材原文

Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.他很快在花园里摆出她最喜欢的水果和甜点。layout意为“摆开;布置”。其中lay作动词,它有“放置;安放”之意,还有“产(卵);下(蛋)”之意。Shelaidoutherbestdresstowearattheparty.她摆出了她最好的、要在聚会上穿的连衣裙。Helaidthebookonthebookshelfamomentago.他刚才把这本书放在了书架上。Birds,fishes,andinsectslayeggs.鸟下蛋,鱼和昆虫产卵。知识点四

layout的用法原形含义过去式过去分词现在分词lay放置;安放laidlaidlaying

产(卵);下(蛋)

lie躺;平卧laylainlying

撒谎liedliedlying易错提醒原形含义过去式过去分词现在分词lay放置;安放laidlai例

(2018吉林长春朝阳区期中)OntheMid-AutumnFestivalpeople

somedeliciousfoodwhilewatchingthemoon.

A.putonB.layoutC.lookupD.goout解析四个选项的含义分别是:puton发胖,穿上,表演;layout摆开,布置;lookup查阅;goout出去。结合本题语境可知,在中秋节,人们赏月的时候会摆一些美味的食物,故答案为B。例

(2018吉林长春朝阳区期中)OntheMid知识点五

admire的用法教材原文

Afterthis,peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.从此以后,人们开始了赏月和与家人共享月饼的传统。admire作动词,意为“欣赏;仰慕;钦佩”。表示“因……而仰慕/钦佩某人”要用admiresb.for...的结构。Theyadmiredourgarden.他们欣赏我们的花园。Iadmirehimforhissuccessinbusiness.

我钦佩他事业有成。知识点五

admire的用法例

(2018河南郑州郑东新区实验学校十月月考)Wealladmiretheprofessor

hisintelligenceandkindness.

A.ofB.withC.forD.at解析句意:我们都因那位教授的才智和友善而钦佩他。本题考查admiresb.for...的固定搭配。该短语的含义是“因……而仰慕/钦佩某人”,故答案为C。例

(2018河南郑州郑东新区实验学校十月月考)WeSectionB知识点六

punish的用法教材原文

MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.马利过去就像斯克鲁奇一样,所以他死后受到了惩罚。punish作动词,意为“处罚;惩罚”。Thosewhobreakthelawmustbepunished.那些犯法的人必须受到惩罚。SectionB知识点六

punish的用法例

(2018四川广安中考)根据句意和汉语提示写出所缺的单词Youwillbeheavily

(惩罚)ifyoudon'tobeytheserules.

解析本题考查punish的写法。句意:如果你不遵守这些规定,你就会受到重罚。表示“被惩罚”要用punish的被动语态,故要用过去分词punished。punished例

(2018四川广安中考)根据句意和汉语提示写出所缺知识点七

warnsb.todosth.的固定搭配教材原文

HewarnsScroogeto

changehiswaysifhedoesn'twantto

enduplikehim.他警告斯克鲁奇,若是不想和他落得同样的下场,就应该

改变他的行事方式。warnsb.todosth.意为“告诫某人做某事;警告某人做某事”,其中动词

不定式作warn的宾语补足语。warn作动词,意为“警告;告诫”。Shewarnedthemtobecareful.她告诫过他们要小心。归纳拓展warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事Hewarnedmenottoplaywithfire.

他警告过我不要玩火。知识点七

warnsb.todosth.的例

(2018辽宁抚顺中考)根据汉语意思完成句子妈妈总是告诫我不要在网上和陌生人交朋友。Motheralwayswarnsme

withstrangersonline.

解析本题考查warnsb.nottodosth.的固定搭配。该短语意为“警告某人不要做某事”。nottomakefriends例

(2018辽宁抚顺中考)根据汉语意思完成句子解析知识点八

endup的用法及常见的“动词+up”短语教材原文

HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn'twanttoenduplikehim.他警告斯克鲁奇,若是不想和他落得同样的下场,就应该改变他的行事方式。endup是固定搭配,意为“最终成为;最后处于”,endup后若跟动词,只能跟动名词。Iendedupdoingalltheworkmyself.结果所有的活儿都让我一个人干了。知识点八

endup的用法及常见的“动词+up”短语归纳拓展常见的“动词+up”结构的短有:归纳拓展常见的“动词+up”结构的短有:例

(2019湖北武汉江汉区期中)—Momtoldmetomakeaclearlistbeforegoingshopping.

—Shewasright.Oryoumight

pickingupmanyunnecessarythings.

A.lookupB.takeupC.setupD.endup解析本题考查“动词+up”的短语搭配。根据本题语境可知,在购物之前要列一个明确的清单,否则最终会买许多不必要的东西。故endup符合题意。例

(2019湖北武汉江汉区期中)—Momtold知识点九

remindsb.ofsth.的固定搭配教材原文

First,theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischild-

hoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild.首先,“圣诞过去之灵”带斯克鲁奇回到了他的童年,使他想起了孩提时的快乐时光。remind“提醒,使想起”,remindsb.ofsth.意为“使某人想起某事;提醒

某人某事”。Imustremindyouofyourpromise.我必须让你想起你答应过的事。归纳拓展remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”。Iremindedhimtogohomebeforedark.我提醒他在天黑之前回家。知识点九

remindsb.ofsth.的固例

(2018湖北孝感中考)根据句意写出所缺的单词,使句意完整、连贯Thispieceofsweetmusicremindsus

thebeautyofthecountryside.

解析本题考查remindsb.ofsth.的固定搭配。句意:这首甜美的乐曲使我们想起了乡村的美丽。remindsb.ofsth.意为“使某人想起某事或某物”。of例

(2018湖北孝感中考)根据句意写出所缺的单词,一、由that、if和whether引导的宾语从句1.由陈述句充当宾语从句时,这个宾语从句由that引导,在口语或非正式文体中that常省略。Ihear(that)she'sgoingtogiveyouacall.我听说她要给你打电话。2.由一般疑问句充当宾语从句时,该从句由if或whether引导,且从句要用陈述句语序。Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.他问他们是否需要帮助。一、由that、if和whether引导的宾语从句易错提醒

易错提醒3.无论是that引导的宾语从句,还是if、whether引导的宾语从句,如果主句是一般过去时,从句一般要用对应的过去时态。Lisatoldmethatshewouldlearnaforeignlanguage.莉萨告诉我她要学一门外语。温馨提示如果宾语从句是客观真理或自然现象,即便主句是一般过去时,宾语从句仍然要用一般现在时。Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.他说光比声音传播得快。3.无论是that引导的宾语从句,还是if、whethe例Theteachertoldusthattheearth

aroundthesun.A.wasgoingB.willgoC.goesD.went解析宾语从句的含义是“地球绕着太阳转”,它属于自然现象,即便主句是一般过去时,从句仍然要用一般现在时,故答案为C。例Theteachertoldusthatthe二、以what或how开头的感叹句感叹句通常由what或how开头,表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等情感。它的结构是这样的:以what开头Whata/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!

What+形容词+可数名词的复数(+主语+谓语)!

What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!以how开头How+形容词或副词(+主语+谓语)!

How+主语+谓语!二、以what或how开头的感叹句以what开头Whata例

(2018四川遂宁中考)

interestingpersonourEnglishteache