《望海潮》 统编版高中语文选择性必修下册+

宋真宗咸平末年，年轻的柳永从家乡武夷山下前往京城开封应考，路过杭州，到杭州后，发现他的老朋友孙何正当杭州太守，于是前去拜访，可他一介布衣，没法子见到门禁甚严的孙何，只好写了一首词，请了当地的一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，她不要唱别的，就唱这首词。后来，这位歌女在孙何的宴会上，反复地唱着这首词。孙何听罢，美滋滋的，问明作词人是柳永之后，立即遣人宴请他。那么柳永写的是哪首词？这今天我们将要学习的课文的《望海潮》

望海潮柳永教学目标:1、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。2、赏析名句3、感受宋初杭州物阜民丰的盛景，把握本词的主旨4、背诵全诗解题《望海潮》是柳永的自度曲，望海潮是这首词的词牌名，也是它的题目，意思是说钱塘江潮是天下奇观。

在这首词中，柳永一反惯常的婉约风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁华优美。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，才起了“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋。这个传说指出柳永犯了一个小错误，那就是把杭州写的太美了

思考：本词中，柳永写了杭州哪些方面的美？1、自然风光之美；2、都市繁华之美；3、民生安乐之美（板书）

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮（柳永）听朗读，感知课文。

“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰：“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华”。这句话

是全词的主旨句，在结构上总起全文，以博大的气势笼罩全篇

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华思考：杭州这些特点，词中是用那句话来概括的？烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。绿柳含烟，画桥流水，门上悬着挡风的竹帘，窗上挂着翠绿的帷幕。（意境：雅致优美）还有那高高低低的亭台楼阁，这里大约住着十万户人家。（补充：北宋初期，历经五代战乱，城市人口不多，而杭州能有十万人家，堪与北宋都城汴京媲美。）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

参天绿树环绕江堤，汹涌的波涛卷起霜雪一样白的浪花，奔腾不息的钱塘江绵延无边，形成一道天然屏障。词中“绕”和“卷”字用得好不好，请赏析“绕”“卷”两字特别形象、逼真。绕：环绕，参天绿树环绕江堤，“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态；卷：卷起，汹涌的波涛卷起霜雪一样白的浪花，“卷”字写出狂涛汹涌，排山倒海之势。这是对钱塘江江岸和江潮的特写，写出了钱塘江雄浑壮阔的特点。重湖叠巘清嘉，

有三秋桂子，十里荷花。

里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人，非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香，映日荷花绵延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。

“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。这里描绘了一幅清新淡雅的图画，写出了里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人，非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香，映日荷花绵延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，请给予赏析

饮湖上初晴后雨（苏轼）

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

“三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。十里荷花市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器，家家户户摆满了绫罗绸缎，一家比一家富贵豪华。

市列珠玑”，市场上陈列着珠玉珍宝，只用市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的繁荣，写出商业贸易繁华的特点；“户盈罗绮”,家家户户绫罗盈柜，从衣着情况写出了市民生活富庶。““竞豪奢”，又总括杭州的富丽繁华的风貌。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃晴天丽日，处处笛声悠扬；明月照耀下的湖面采菱的歌声不绝于耳。老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，欢歌笑语，其乐融融。这几句极富生活情趣，好一派歌舞升平，百姓安乐的盛世景象。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

本句采用了什么手法？互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来

表达一个完整句子意思的修辞方法。

将军百战死，壮士十年归

《木兰辞》翻译：将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。千骑拥高牙，

乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。

千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，一面吟诗作赋，一面观赏着湖光山色。汉乐府《陌上桑》说：“东方千余骑，夫婿居上头”后世文学因此用“千骑”来代指一个地方长官的随从规格。这里的“千骑拥高牙”呢，我们就可以理解为其主角是杭州的地方官孙何。异日图将好景，归去凤池夸。

希望日后把这如诗如画美景描绘下来，待其回到京城升官时，向同僚们把这里的繁华景象夸耀一番。

这里其实暗含对长官日后飞黄腾达、不断高升的美好祝愿。它是作者纯粹的奉承之辞。

表明他的创作目的和住旨

这句话除了表达了词人对杭州的赞美之情，还表达了怎样的感情？对孙何的赞颂和奉承之情本诗主旨充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。同时借此词表达了作者对杭州太守孙何的奉承之情，歌颂孙何治郡有方，政绩卓著。本诗主旨词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。同时借此词歌颂了杭州太守孙何治郡有方，政绩卓著，尽显对孙何的奉承之情。

铺叙：又叫“铺排”“铺陈”，

多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用《木兰辞》东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”

本词最主要采用了什么表现手法？柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。这次进京应考他考上了吗？

第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5

年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了著名的《鹤冲天》

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

三年后，柳永又一次参加试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？原来那首《鹤冲天》竟然传到宫中，传到了仁宗手里。再度失败，柳永真的愤怒了，他干脆专心投身于市井深处，专注于词的创作。并解嘲地说我是“奉旨填词”。

之后柳永流落