《鱼儿鱼儿水中游》（教学设计） 一年级舞蹈美育 通用版_第1页
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文档简介

鱼儿鱼儿水中游教学设计教学目标学生了解“水中游”的动物，增强对自然的认知。学生了解基本的舞蹈手法和基本的动作要领，培养对舞蹈的兴趣。学生能够感受音乐的节奏，养成良好的音乐感。通过学习“鱼儿鱼儿水中游”这个舞蹈，提高学生的协调性和灵活性。教学重点培养学生的舞蹈兴趣和舞蹈基本功。学生感受音乐的节奏和动作的协调性。学生能够熟练掌握“鱼儿鱼儿水中游”的舞蹈动作。教学难点合理安排课堂时间，确保学生能够熟练掌握舞蹈动作。注重对学生动作的细节把握，确保学生的动作规范。教学内容介绍“水中游”的动物形态。在课堂上播放《神奇动物在哪里》中的有关场景，教师让学生观察动物形态，在此基础上可以展开更多相关的讲解。查看“水中游”动物的画面，并帮助学生理解它们不同的游泳方式。通过观察图片和说明，在课堂中引导学生，在他们的想象中感受动物在水中的感觉。当学生了解了“水中游”的动物形态和不同的游泳方式后，介绍和学习“鱼儿鱼儿水中游”这个舞蹈。教学过程第一节课教师先做个简要的介绍，课堂开始时可以先带着学生热身，为下面的学习做好准备。投放“鱼儿鱼儿水中游”舞蹈的音乐，带着学生感受歌曲的节奏和气息。教师可以放一段舞蹈视频或者现场演示，让学生知道这个舞蹈是什么样子的。小班制，让学生排队进行练习，确保每个孩子都有足够的练习时间。学生需要一遍又一遍地尝试，拍照或录像可以记录他们练习的过程，也便利了教师对他们进行监督和指导。第二节课注重细节的讲解，全班是看、学、做，让学生理解舞蹈动作的细节。帮助学生纠正动作中的不规范，保证动作漂亮优美。老师可以通过演示或播放视频，给学生示范某固定部位的细节练习，如头部、手部、脚部的细节动作。经过细节的讲解、练习和辅导，确保每个学生都能熟练掌握舞蹈动作。第三节课继续巩固各形体动作的规范性，整合细节动作，提高整体舞台效果的表现力。老师可以组织一些学生来表演，让这些学生担任领舞；不同小组可以各自练习，然后轮流上台表演，激励学生画龙点睛的表演精神。教师将场景布置成具有海洋感觉的环境，可以在教室内挂画、贴壁纸，或者增加带有象征性的道具。教学效果通过本套教案的教学，学生能够熟练掌握“鱼儿鱼儿水中游”的舞蹈，提高了他们的整体协调性和灵活性。同时，学生进一步了解自然环境中

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