任意角公开课一等奖课件

主讲老师：陈震1.1.1任意角主讲老师：陈震1.1.1任意角角的定义复习引入角的定义复习引入①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角的定义复习引入①角的第一种定义是有公共端点的两角的定义复习引入①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．角的定义复习引入①角的第一种定义是有公共端点的两②角的第二种定义是角可以看成讲授新课①角的定义：

角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形.角的有关概念讲授新课①角的定义：角可以看成平面内一条射②角的名称ABO②角的名称ABO②角的名称顶点ABO②角的名称顶点ABO②角的名称始边顶点ABO②角的名称始边顶点ABO②角的名称始边终边顶点ABO②角的名称始边终边顶点ABO③角的分类③角的分类③角的分类正角：按逆时针方向旋转形成的角③角的分类正角：按逆时针方向旋转形成的角③角的分类正角：按逆时针方向旋转形成的角零角：射线没有任何旋转形成的角③角的分类正角：按逆时针方向旋转形成的角零角：射线没有任何③角的分类正角：按逆时针方向旋转形成的角零角：射线没有任何旋转形成的角负角：按顺时针方向旋转形成的角③角的分类正角：按逆时针方向旋转形成的角零角：射线没有任何⑴在不引起混淆的情况下，“角

”或“∠

”可以简化成“

”；注意⑴在不引起混淆的情况下，“角”注意⑴在不引起混淆的情况下，“角

”或“∠

”可以简化成“

”；⑵零角的终边与始边重合，如果是零角=0°；注意⑴在不引起混淆的情况下，“角”⑵零角的终边与始边重合，如⑶角的概念经过推广后，已包括正角、负角和零角．⑴在不引起混淆的情况下，“角

”或“∠

”可以简化成“

”；⑵零角的终边与始边重合，如果是零角=0°；注意⑶角的概念经过推广后，已包括正⑴在不引起混淆的情况下，“角练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)练习请说出角、、各是多少度？练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)=210°练习请说出角、、各是多少度？=210°练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)=210°练习请说出角、、各是多少度？=210°练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)

=－150°练习请说出角、、各是多少度？=－150°练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)

=－150°练习请说出角、、各是多少度？=－150°练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)=－660°练习请说出角、、各是多少度？=－660°练习请说出角、、各是多少度？(教材P.3图1.1-3)=－660°练习请说出角、、各是多少度？=－660°2.象限角的概念：2.象限角的概念：定义：若将角顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，那么角的终边(端点除外)在第几象限，我们就说这个角是第几象限角．2.象限角的概念：定义：若将角顶点与原点重合，角的2.象限角的概念：例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？⑵30°60°yxoyxo⑴45°例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象⑵30°60°yxo例2．在直角坐标系中，作出下列各角，并指出它们是第几象限的角．⑴60°；⑵120°；⑶240°；⑷300°；⑸420°；⑹480°.例2．在直角坐标系中，作出下列各⑴60°；⑵120°；⑶终边相同的角的表示探究:教材P.3终边相同的角的表示探究:教材P.3终边相同的角的表示

所有与角终边相同的角，连同在内，可构成一个集合S＝{|=+k·360°,k∈Z}，即任一与角终边相同的角，都可以表示成角与整数个周角的和．探究:教材P.3终边相同的角的表示所有与角终边相同的角，探⑴k∈Z；注意⑴k∈Z；注意⑵是任一角；⑴k∈Z；注意⑵是任一角；⑴k∈Z；注意⑵是任一角；⑶终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同．终边相同的角有无限个，它们相差360°的整数倍；⑴k∈Z；注意⑵是任一角；⑶终边相同的角不一定相等，但相等⑴k∈⑷角＋k·720°与角终边相同，但不能表示与角终边相同的所有角．⑵是任一角；⑶终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同．终边相同的角有无限个，它们相差360°的整数倍；⑴k∈Z；注意⑷角＋k·720°与角终边相同，但⑵是任一角；⑶例3．在0°到360°范围内，找出与下列各角终边相等的角，并判断它们是第几象限角．⑶－950°12'．⑴－120°；⑵640°；例3．在0°到360°范围内，找出与⑶－950°12'．⑴－例4．写出终边在y轴上的角的集合(用0°到360°的角表示).例4．写出终边在y轴上的角的集合例5．写出终边在上的角的集合S，并把S中适合不等式－360°≤

＜720°的元素写出来．例5．写出终边在上的角的集合S，并课堂小结2.角的分类：正角、零角、负角．1.角的定义；3.象限角；4.终边相同的角的表示法．课堂小结2.角的分类：正角、零角、负角．1.角的定义；3课后作业

阅读教材P.2-P.5；教材P.5练习第1-5题；教材P.9习题1.1第1、2、3题.课后作业阅读教材P.2-P.5；思考题．已知角是第三象限角，则2

，各是第几象限角？思考题．已知角是第三象限角，小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您任意角公开课一等奖课件任意角公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一任意角公开课一等奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北