汤圆酥教案6篇

第第页汤圆酥教案6篇

汤圆酥教案篇1

一、活动意图：

冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日。冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的'一天，过了冬至，白天就会一每天变长。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，为充分发掘传统节日内涵，感受传统文化的滋养和先人们用聪慧传递的生气与盼望，感受因季节改变而带来的心灵悸动，引导幼儿认识、了解和继承传统文化，学园将围绕民俗传统节日——冬至，开展“回忆传统，喜迎冬至”主题系列活动。

二、活动目的：

1、通过活动，初步了解冬至是传统民俗节日，又称为“冬节”“贺冬”。

2、通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。

3、情愿动手搓汤圆、包饺子。

4、体验与同伴共同共享品尝汤圆、饺子的欢乐。

三、活动预备：

老师依据本班幼儿的年龄特点及进展目标制定可行的计划，并做好不同活动的材料预备。

四、活动时间：

20**年12月21日

五、活动内容：

〔一〕各班利用早谈，围绕冬至进行谈话，营造活动氛围。

〔二〕各年段各班级开展搓汤圆、包饺子、吃汤圆、集中活动等相关活动，引导幼儿了解冬至的由来和民间习俗，鼓舞幼儿积极参加活动，体验动手制作和共享的欢乐。

〔三〕通过学园微信公众平台，实时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

〔四〕家园共育：

1、请家长结合冬至，跟孩子说说、看看相关的信息，进一步丰富孩子的阅历。

2、请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。

汤圆酥教案篇2

活动目标

1、感知生活中热胀冷缩的现象，激发探究科学现象的爱好。

2、知道吃汤圆是我国的一种习俗。

3、了解汤圆的制作材料和过程，丰富动词“搓”。

活动预备

幼儿用书、制作汤圆道具、卡片、搓汤圆视频、乒乓球一个、热水假设干。

活动过程

一、观赏音乐《卖汤圆》导入。

——师：刚刚我们听的是什么歌曲？它卖的是什么？汤圆。

——师：你们有没有吃过汤圆？喜爱吃什么味道的？

二、学习儿歌。

——师：吃汤圆是我国很多地方过节的风俗。你们知道汤圆是用什么做的？怎么做的吗？

——老师播放《搓汤圆》视频，请幼儿观看并说一说。

——老师有感情地朗诵儿歌。

——启发幼儿理解“搓”的动作含义，体会儿歌的情趣。

——老师带领幼儿双手做“搓”的动作，体会“搓”的动作含义。

——师：汤圆是什么外形的？〔汤圆是圆形的，引导幼儿说：汤圆汤圆圆又圆〕

——师：汤圆都有什么馅的？〔花生、芝麻等等〕

——师：汤圆好不好吃？〔老师做真好吃的表情，带领幼儿感受吃汤圆时的开心心情〕

——引导幼儿一起看图，朗读儿歌，提示幼儿留意表情和动作。

三、游戏活动：快乐制作汤圆。

——请幼儿用橡皮泥搓出汤圆外形，比一比谁搓的圆。〔边念儿歌边搓汤圆〕

四、试验探究为什么汤圆熟了会变大。

——播放煮汤圆的视频，请幼儿观测并说说汤圆煮熟之后发生了什么改变？〔引导幼儿说出：汤圆浮了起来，而且变大了〕

——老师进行试验：奇妙的乒乓球。老师用热水把扁了的乒乓球变回原来的样子。

——老师小结：乒乓球里面的空气由于遇到了热水，就变得越来越热，越来越大，就把乒乓球给变回原来的外形了。同样地，汤圆受热后体积会渐渐膨胀，所受的浮力面积也变大，所以说，煮熟后的汤圆会浮起来。

——和幼儿解析一下生活中其他热胀冷缩的例子。〔如：饺子、包子、馒头等〕

活动应变

1、播放视频活动环节还可以用图片来代替。

2、游戏活动中可以用面团、泥巴、纸团来代替橡皮泥。

区角活动

语言区：把儿歌挂图贴入语言区，请小伙伴诵读儿歌。

美工区：投放橡皮泥，请小伙伴搓汤圆等。

活动延伸

1、仿编儿歌。

切苹果，切苹果，

苹果苹果圆又圆。

有红的，有黄的，

苹果苹果真好吃。

2、体能游戏：下汤圆

游戏预备：垫子。

游戏规章：请老师组织幼儿排队站在垫子四周，请幼儿依据老师的口令做动作：老师说“下汤圆”幼儿就跳到垫子上，老师说“水开了”幼儿抱住膝盖滚动身体。

环境创设

主题墙区：贴入汤圆的制作过程。

家园同步

1、让幼儿回到家中，在家长的看护下，煮一次汤圆，让其亲身感知热胀冷缩的现象。

2、请家长和幼儿观测并记录生活中热胀冷缩的现象。

随机教育

到汤圆相关节日时，引导幼儿复习儿歌。

运用和丰富儿歌的词汇〔圆又圆、长又长〕。

汤圆酥教案篇3

活动目标：

1、知道元宵节要吃汤圆。

2、了解汤圆的外形，尝试用纸浆制作汤圆。

3、进展幼儿的动手技能。

4、探究、发觉生活中汤圆的多样性及特征。

活动预备：

物质预备kt板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

活动过程：

1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？

2、出示汤圆的图片，说说汤圆的外形，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜色的？

3、老师示范用纸浆在kt板上制作汤圆。

4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

5、幼儿操作，老师巡回指导，同时援助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

6、作品展示、讲评。

活动反思：

对此次的活动感受颇多：

1、来自孩子的感受，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是特别干净、有序。

2、作品“特效”的感受，此次的“汤圆”是制作在kt板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到抱负的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围立刻增加了很多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀！

小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史非常悠久。

汤圆酥教案篇4

一、活动目的：

1、在冬至来临之际，让全部在院的同学一起过节，增进大家之间的亲切联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日、感受家的暖和、集体的温馨。

2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，学习技能。

3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

二、活动主题：

冬至暖人心

三、活动时间：

20**年12月22日下午制作：16：30—20：45派发：20：45—21：30

四、活动地点：

院餐厅〔老师餐厅〕

五、参与对象：

全院师生

六、活动内容：

“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节

七、活动的前期预备工作：

〔一〕宣扬：海报、广播站宣扬、微信公众平台

海报：1张贴在宣扬栏

〔二〕参与方式：排队领取“免费劵”〔每人只限1份〕数量有限，先到先得

〔三〕会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒

八、活动流程：

1、16：30—19：40汤圆、饺子制作

2、19：40—20：30蒸饺子

3、19：30—20：00煮汤圆

4、20：30—20：45饺子装袋

5、20：45—21：30派送

6、21：30结束

九、活动的后续工作：

1、集体照合影。

2、主办方做总结。

十、经费预算：

十一、所需物质：

十二、人员分工：

汤圆酥教案篇5

活动目标：

1、能开心、积极地参与艺术活动。

2、复习拿油画棒的方法，学习一圈一圈围着画的方法。

活动预备油画棒，幼儿用书，音乐

活动过程：

一、引题

1、老师谈话引题：小伙伴，春节你们在家吃了什么好东西啊？

2、请个别幼儿来介绍自己吃过的东西

3、请幼儿和同伴之间说说自己吃的好东西，是在哪里吃的。

二、画汤圆

1、老师：春节小伙伴吃了许多好吃的汤圆，让我们一起来画一画吧

2、示范拿油画棒的'姿态：大拇指，食指，中指三个手指捏住一支油画棒。〔重点〕

3、示范画汤圆的画法：一圈一圈围着画

3、幼儿自由选取油画棒进行创作，老师来回指导，引导幼儿正确握笔，并选择不同的颜色来画圆圆的汤圆。〔难点〕

三、展示活动

1、请幼儿说说自己画的是什么颜色的汤圆，是什么味道的。

2、展示自己的作品。

设计依据不同的物体有不同的体征，建立在幼儿已有生活阅历的基础上，对曾经在元宵节吃过的汤圆作有针对性的回忆和描述，能使得幼儿在之后的绘画活动中对事物的具象有较清楚的了解，对于幼儿之后的创作活动有推动的左右。

经过一个寒假，幼儿对原有绘画技能的记忆已经不太明确了，老师通过完整示范援助幼儿达到回忆和重新学习掌控方法，使得幼儿在练习一圈一圈围着画的技能时，能够在正确的拿油画棒方法下顺当地进行练习，达到事半功倍的效果。

汤圆酥教案篇6

活动目标

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简约了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动预备

课件预备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料预备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今日老师给小伙伴们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中涌现了哪些数字？

——这些数字是什么意思呢？

小结：这是一首描写天气改变的童谣，童谣中涌现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？

——冬至是哪一天？

小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？

——汤圆是什么外形的？〔圆圆的〕

——汤圆有什么颜色？〔白色、红色、黄色、紫色……〕

小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓舞幼儿动